4. Г носеологія.

5. Епістемологія.

6. Методологія.

З

Література:

Основна

1. Корет Є. Оновьі метафизики- М., 1998.

Додаткова

1. Биологическое - социальное - нравственное // В кн. Биология в познании человека. - М.,1989.- Разд.ІІ.

2. Биология в познании человека.- М.,1989.- Разд.І.

3. Герасимчук В.Д., Шейко С.В. Філософія: підручник - Полтава, 1999- 187 с.

4. Григор’єв В.Й. Філософія. Навчальний посібник - К.: ЦНЛ, 2004.

5. Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философский словарь. Справочник студента- М.: “Из-во АСТ’Ю, 2002.

6. Киричок о.Б. Філософія. Навчально-методичний посібник для студентів вищих закладів освіти з урахуванням кредитно-модульної системи навчання - Полтава, 2006 - 218 с.

7. Кон И.С. В поисках себя.-М.,1984.

8. Кукушкина А.Н. Познание, язьік, культура.- М.,1984.- Гл.2.

9. Леонтьев А.Н.Язьік и разум человека.- М.,1965.

10. Мамардашвили Мераб. Как я понимаю философию.- М.,1992.

11. Нестеренко В.Г. Вступ до філософії: онтологія людини.- К.,1995.

12. Петрушенко В.Л. Філософія. Навчальний посібник-Львів.: “Новий світ”, 2003.

13. Розенталь 3. Лабиринтами сознания.- М.,1982.

14. Скворцов Л.В. Культура самосознания.- М.,1989.

15. Спиркин А.Г. Основи философии.- М.,1988.- Гл.4.

16. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание.- М.,1973.

17. Тугаринов В ЛІ. Философия и сознание.- М.,1971.

18. Философский знциклопедический словарь.- М.,1993.

19. Філософія. Курс лекцій / І.В.Бичко.- К., 1991.

20. Філософія. Курс лекцій: Навч.посібник / за ред. І.Ф.Надольного.- К.,1997.

21. Філософія. Підручник / Г.А.Заїченко.- К.,1995.

22. Філософія: Навчальний посібник/ За ред. І.Ф.Надольного.- 3-тє вид. стер.- К.: Вікар, 2002.

Питання для самоконтролю:

1. Чому слово "свідомість" є багатозначним і коли в європейській філософії з‘являється поняття "свідомість*'?

2. Проаналізуйте тлумачення свідомості на різних етапах розвитку філософії.

3. 3‘ясуйте особливості розуміння свідомості у філософії марксизму.

4. Що таке "технологічний вимір" свідомості й у чому він виявляється?

5. Проаналізуйте свідомість у .контексті відношення людини до тіла.

6. Що таке самосвідомість і які її функції?

7. Проаналізуйте компонентну структуру свідомості.

Питання для дискусій та міркування:

1. Яким є співвідношення свідомості та ідеального?

2. Який зв’язок між свідомістю та мозком?

3. В чому суть фізіологічного механізму свідомості?

4. Що означає положення про те, що свідомість не лише відображає світ, але й творить його?

5. Співвідношення рівнів свідомості і роль кожного з них у духовному житті.

6. Яку роль у житті людини відіграє несвідоме?

7. Як Ви розумієте самосвідомість?

8. Що таке суспільна свідомість і як вона співвідноситься з суспільним буттям.

9- Значення мови у становленні та функціонуванні свідомості.

27. Цехмистро И.З. Диалектика множественного и єдиного. - М., 1972.

28. Шустер Г. Детерминированньїй хаос. - М., 1988.

29. Юнг Карл Густав. Психология безсознательного. - М., 1994.

Питання для самоконтролю:

1. Що таке логіцизм, формалізм, інтуїтивізм та конструктивізм в обґрунтовуваннях математики?

2. У чому полягає філософське значення теореми Геделя?

3. Що таке реалізм і номіналізм у математиці?

4. Які критерії істинності та існування використовуються у математиці?

5. Що таке число? У чому полягає природа математичного об’єкту?

6. Виділіть культурологічні, релігійні, гносеологічні та інші підґрунтя ньютонівської фізики.

7. Проаналізуйте гносеологічні та онтологічні засади і наслідки механізму та лапласівського іетермінізму.

8. Чим у сучасній фізиці та філософії фізики пояснюється тривимірність та ізотропія іростору, анізотропія часу та інші закономірності просторово-часових відношень?

9. Що нового в теорію фізичної причинності вносить теорія фрактаців?

10. Що таке синергетика? Які можливості вона відкриває для сучасної науки?

11. У чому полягає сучасне розуміння фізичного хаосу і вакууму? Які філософські проблеми перспективи) при цьому виникають відкриваються?

12. Чому періодичний закон є законом природи?

13. Які перетворення відбуваються в хімічних процесах і чому дані реакції можуть [роходити самостійно?

14. Які біохімічні процеси лежать в основі кругообігу азоту в природі?

15. В класичних працях А.М.Бутлерова завжди говориться про хімічну будову органічних полук, а в наш час говорять просто про будову. Чи існують явні причини для такої зміни ермінології?

16. Яка біологічна роль вуглеводів?

17. За якими властивостями моно-, ди-, полісахариди об'єднанні в один клас "вуглеводи"?

18. Чим супроводжується поєднання атомів в молекулу?

19. Яким чином відбувається хімічний зв'язок?

20. Що таке життя? В чому полягає різниця між живою і неживою матерією?

21. Проаналізуйте проблему походження життя з різних точок зору, наведіть доводи за/чи іроти кожної з них.

22. Проведіть порівняльний аналіз основних концепцій еволюції.

23. Чи можливі закони еволюції? Чому?

24. Яким чином співвідносяться генетика і токсикоманія?

25. Що таке ген? Проаналізуйте зміст цього поняття з різних точок зору.

26. Що таке причинні і темологічні пояснення у біології? Чи можливо зведення одних до нших? Відповідь обґрунтуйте.

27. Як Ви розумієте поняття космогонія і космологія? Який їх взаємозв’язок?

28. Проаналізуйте проблеми механістичної картини Всесвіту.

29. Проаналізуйте фотометричний, гравітаційний та тепловий парадокси, виділіть шляхи їх (можливого) розв’язання.

30. Дайте аналіз епістемологічних аспектів гіпотези множинності світів.

31. Що таке біосфера і ноосфера? Проаналізуйте зміст цих понять.

32. Як би Ви визначили поняття “географічне середовище суспільства”?

33. Чи співпадають за своїм обсягом поняття “природа” і “географічне середовище суспільства”?

34. В чому суть сучасної екологічної ситуації?

35. Які можливі шляхи вирішення існуючих на сьогодні екологічних проблем?

36. Чи с психологія гуманітарною, чи природничою наукою?

37. У чому полягають парадокси моделювання свідомості?

38. Що таке свідомість і підсвідомість? Як вони співвідносяться між собою?

39. Чи можлива редукція психічного до фізіологічного? Чому? Які проблеми виникають на шляху такої редукції?

40. Дайте порівняльний аналіз основних психоаналітичних теорій.

41. Простежте паралелі між існуючими психоаналітичними концепціями та містичними вченнями Заходу і Сходу.

42. Чи можлива уніфікація існуючих на сьогоднішній день психологічних теорій? Чому?

43. В чому полягає специфіка гуманітарних дисциплін, що робить непридатними до них критерії природничих наук?

44. Що таке герменевтика, яка її головна мета?

45. В чому протягом історичного розвитку герменевтики проявилися її онтологічні і в чому гносеологічні аспекти?

46. Назвіть якомога більше прикладів герменевтичного кола з лінгвістики, психології, культурології. Проаналізуйте, яким чином воно проявляється, і як здійснюється рух у ньому.

47. Що таке гра? Наведіть приклади ігрових аспектів науки, культури, політичного і соціального життя тощо.

48. Що таке філософський структуралізм? Чим він займається?

49. Яка різниця між несвідомим структуралізмом і підсвідомим психоаналізом?

50. В чому особливість античних, давньоіндійських та давньокитайських уявлень про історію?

51. В чому полягає особливість іудейсько-християнського бачення історії?

52. Як розвивалися уявлення про історичний простір і час з часів античності і до сучасності?

53. Проаналізуйте з позицій сучасності уявлення про історію О.Конта.

54. В чому помилки і недоліки марксистської концепції історичного розвитку?

55. Що таке історицизм та антиісторицизм?

56. Проаналізуйте і порівняйте між собою особливості цивілізаційних концепцій розвитку людства.

Теми рефератів:

1. М.В Ломоносов і його внесок в розвиток прикладної хімії.

2. Хімія в нашому побуті.

3. Перспективи розвитку органічної хімії.

4. Обґрунтування математики (логіцизм, формалізм, інтуїтивізм та конструктивізм в обґрунтуваннях математики).

5. Парадокси теорії множин та їх філософське значення.

6. Проблеми істини та існування у математиці.

7. Холістична філософія Всесвіту.

8. Концепція бус трапу у філософії і фізиці.

9. Еволюція уявлень про Всесвіт.

10. Фізичний всесвіт Ньютона і Далласа.

11. Філософські проблеми теорії відносності.

12. Феномен життя у світлі сучасної науки.

13. Сучасні концепції еволюційного розвитку та їх філософське обґрунтування. 14/Філософські проблеми генетики.

15. Проблеми біоетики.

16. Космологічні парадокси сучасної геології

17. Філософські проблеми сучасної геології.

18. Еволюція геологічної картини світу.

19. Філософське осмислення екологічних проблем.

20. Парадокси моделювання свідомості.

21. Психологічна і філософська концепція З.Фрейда.

22. Картографія підсвідомого К.Юнга.

23. Філософські проблеми трансперсональної психології.

24. Свідомість як комп’ютерна система.

25. Онтологічні і гносеологічні аспекти герменевтики.

26. Гра як особлива форма людської життєдіяльності.