Тема 4. Сучасні державні документи щодо охорони життя і здоров'я дітей, впливу соціальної дійсності, на становлення особистості в дошкільному дитинстві Питання для обговорення

1. «Декларація прав дитини», «Концепція про права дитини» про принципи захисту дітей у світі; історія основні положення.

2. Конституція України про права і обов'язки громадян щодо забезпечення повноцінного розвитку дітей, підготовки їх до самостійного життя.

3. Закон України "Про охорону дитинства".

4. Закон України "Про дошкільну освіту" щодо необхідності забезпечення фізичного, психічного і духовного здоров'я дітей.

5. «Базовий компонент дошкільної освіти» в Україні щодо забезпечення повноцінного соціального розвитку дітей.

Завдання:

1. Опрацювати тексти лекцій.

2. Вивчити і визначити у сучасних державних документах щодо охорони життя і здоров'я дітей, впливу соціальної дійсності, на становлення особистості в дошкільному дитинстві

3. Підготувати реферат на одну з тем:

• мета «Базового компоненту дошкільної освіти» щодо комплексного вирішення питань у забезпеченні повноцінного фізичного, психічного і соціального розвитку дітей.

• забезпечення педагогічних умов для реалізації вираження змісту «Базового компоненту дошкільної освіти» в усі сфери життєдіяльності дитини.

4. Скласти конспект для дітей передшкільного віку з ознайомлення дітей з декларацією прав дитини « Я людина».

5. Покажіть, в чому різниця між «Декларацією прав дитини», «Концепцією про права дитини».

6. Розробить форми роботи з педагогічним колективом з ознайомлення з правами дитини.

7. Складіть список наочних матеріалів та літератури для роботи з дітьми з ознайомлення з правами дитини.

8. Розробити конспект дидактичної гри, етичної бесіди з ознайомлення дитини з її правами (у світі і у групі).

9. Розробити конкретний зміст різних форм роботи з батьками з ознайомлення дітей з їх правами.

Тема 5. Соціально-особистісний розвиток та педагогічний супровід соціалізації дитини в умовах дошкільного навчального закладу Питання для обговорення

1. Історія виникнення і розвитку проблеми соціалізації особистості дитини.

2. Основні лінії соціального розвитку дитини дошкільника:

• процес залучення дитини до соціальної культури і її інтеріоризація;

• індивідуалізація як процес становлення універсальних соціальних здібностей.

3. Шляхи опанування дитиною соціального досвіду:

• стихійний шлях,

• оволодіння соціальним досвідом як цілеспрямований нормативний спеціально організований суспільством процес (педагогічний супровід).

Завдання:

1.Опрацювати тексти лекцій.

2.Підготувати реферат на одну з тем:

- Питання можливості залучення дітей до соціальної дійсності починаючи з дошкільного віку у вітчизняній педагогіці.

Тема 6. Роль дорослого у процесі соціалізації дитини Питання для обговорення

1. Роль вихователя в організації життєдіяльності дітей з метою забезпечення соціального їх соціального розвитку.

2. Взаємодія вихователів і батьків як умова ефективної соціалізації дітей дошкільного віку.

Завдання: