3. Преемственность фгос по отношению к традициям образования в России.

Новый образовательный стандарт как продолжение традиций отечественного образования.

В данном тезисе отражена безусловная преемственность ФГОС по отношению к достижениям советской и постсоветской школы.

Новый ФГОС, представляя собой действительно глубоко инновационный документ, тем не менее, содержит в себе такие, проверенные успешной практикой учителей-новаторов, принципы, как «личностно-ориентированный характер образования», «гуманистическая направленность педагогической деятельности», «развивающий характер обучения» и т.п.

Образовательный стандарт нового поколения – развитие признанных достижений российской школы.

Слоган задаёт один из принципиальных политических векторов ФГОС: распространение успешной практики отдельных учителей, школ на всю систему с целью гарантии качественного, современного образования повсеместно.

ФГОС – фундаментальность, компетентность, мобильность.

В данной формулировке сведены вместе категории традиционной успешности советской школы (фундаментальность, академический характер знаний) и «вызовы» современного мира. Слоган может стать основой для позиционирования создаваемых УМК, отдельных учебников, образовательных программ.

4. Логика построения фгос – три группы требований (результаты, содержание, условия)

ФГОС – стандарт личностного развития

Содержащееся в формулировке противоречие «стандарт-личность» оказывается не критическим, если рассматривать слоган в целом как формулировку педагогических целей современной школы, педагогической профессии. Напротив, в нём содержится очевидный посыл к тому, что именно личностное развитие должно становиться обязательным условием реализации ФГОС как совокупности норм образования в гражданском обществе.

ФГОС – стандарт комфортной школы

Многие годы из санитарных норм, норм безопасности и т.п. понятие «комфорт» изымалось как таковое. Вместе с тем, оно является положительно эмоционально наполненным и принимаемым широким кругом, заинтересованных в качественном образовании своих детей, взрослых. Кроме того, понятие «комфорт» давно укоренилось в языке в сочетании с такими его качественными характеристиками как «эмоциональный», «психологический» и т.п. Оно включает в себя и категории безопасности, и аспекты дизайна школьных зданий и помещений.

Новый стандарт – новое качество труда Учителя

Слоган «двусторонен», поскольку, с одной стороны, подчёркивает прямую зависимость успешности реализации ФГОС от профессионализма и компетентности учителя, а, с другой – декларирует необходимость создания новых (более комфортных) условий для выполнения учителем своей задачи. Качество труда в этом смысле – это и количество материального вознаграждения за этот труд, и сам способ расчета этого вознаграждения (новая система оплаты труда), и новое качество повышения квалификации учителя.

4