- •Рабочая программа учебной дисциплины «Международная интеграция и международные организации»
- •I. Пояснительная записка
- •II. Содержание курса
- •Раздел 1. Современная система международных организаций.
- •Раздел 2. Международные экономические и торговые организации.
- •Раздел 3. Организации развивающихся стран.
- •III. Семинары
- •Раздел 1. Международная экономическая интеграция.
- •IV. Самостоятельная работа студентов
- •V. Методическое обеспечение
- •Маршрутная схема дисциплины.
- •VI. Технические средства обеспечения
- •VII. Тематика рефератов и курсовых работ.
- •VIII. Вопросы к зачету
- •IX. Рекомендуемая литература Основная
Раздел 3. Организации развивающихся стран.
14. Тема. Организация Африканского единства и сотрудничество с другими организациями Африки. (2 час.)
Задачи организации – содействие союзу и солидарности государств: координирование и расширение сотрудничества. Взаимодействие с ООН и региональными экономическими организациями Западной и Юго-Восточной Африки. Воздействие на интеграционные процессы государств региона.
15. Тема. Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН), АТЭС – наиболее динамично развивающиеся региональные организации. (2 час.)
Реализация стратегий экономического и политического сближения стран – членов. Развитие партнерства с Европейским Союзом. Превращение АСЕАН в центральный элемент системы многостороннего взаимодействия в рамках Азиатско-Тихоокеанского региона. Быстрый рост доли Азиатско–Тихоокеанского региона в мировой экономике.
16. Тема. Содружество Независимых государств (СНГ) – современное состояние и перспективы (2 час.)
Осуществление сотрудничества в политической, экономической, экологической, гуманитарной, культурной и иных областях; создание общего экономического пространства; сотрудничество в отношении международного мира и безопасности и других областях.
17. Тема. Союз: Россия и Белоруссия. – реальность или миф.(2 час.)
От интеграции экономики к интеграции политики. Создание союзных органов, на деятельность. Бюджет и направление развития. Единая валюта и перспективы развития.
III. Семинары
Раздел 1. Международная экономическая интеграция.
1-2. Тема. Международные организации как интеграционные объединения и механизмы регулирования международных отношений.(2 час.)
3-4. Тема. Классификация международных организаций (2 час.)
5-6 Тема. Международные финансовые, кредитные и торговые организации, их роль в интеграционных процессах.. (2 час.)
7-8 Тема. Европейский союз – первое международное объединение государств, прошедшее все этапы международной интеграции. (2 час.)
9-10.Тема. Ассоциация государств в Юго-Восточной Азии (АСЕАН), АТЭС – наиболее динамично развивающиеся региональные организации. (2 час.)
11-12. НАФТА, латиноамериканские интеграционные объединения. (2 час.)
Раздел П. Важнейшие международные организации.
13-14.Тема. Организация объединенных наций (ООН) – универсальный инструмент международных отношений.(2 час.)
16-16. Тема. Организация североатлантического договора (НАТО). ОБСЕ. Совет Европы (2 час.)
17. СНГ (1 час.)
IV. Самостоятельная работа студентов
Изучение рекомендованной учебной литературы в соответствии с рекомендациями маршрутной схемы по изучению курса «Международная интеграция и международные организации» и подготовка к семинарским занятиям.
Отслеживание и анализ информации, появляющейся в СМИ и научной литературе по проблемам международной интеграции и международных организаций, с целью подготовки сообщений на семинарских занятиях.
Решение практических задач, связанных с изучением конкретных тем курса, предложенных преподавателем или по желанию студента.
Составление картотеки ключевых понятий к изучаемым темам курса.
Проведение практикумов:
- Заполнить таблицу, используя историческую литературу по схеме: Дата. Страна/Регион. Основные принципы политической организации общества. Формы международного взаимодействия.
Проанализировать, как наш регион (ДВ) выступает участником на международной арене. Какие сферы затрагивает его активность (торговую, научную, культурную и т.д.)? Какие тенденции здесь наблюдаются? Какой вид внешней деятельности является основным? Каковы тенденции в изменении характера деятельности?
- Заполнить таблицу «Регион – ДВ»: год, характер деятельности (экономическая, спортивная, культурная и т.п.). В чём проявляется? (основные мероприятия).