- •Хронометраж уроку та графік чсс учня на уроці фізичної культури
- •Протокол запису хронометрування уроку фізкультури та показників чсс учня протягом 45 хв
- •Форми документів, що подаються до захисту практики Індивідуальний план роботи практиканта
- •Календарний план спортивно – масових заходів
- •Положення про змагання
- •Структура педагогічного аналізу навчально – тренувального заняття
- •Література
Структура педагогічного аналізу навчально – тренувального заняття
___________________________________________________________________________ (вид спорту) Місце проведення___________________________________________________________ Час проведення_____________________________________________________________ Тренер_____________________________________________________________________
Підготовка до заняття. Наявність плану-конспекту. Якість змісту конспекту: ефективність засобів, дозування навантаження, відповідність плану тренувального процесу у мезоциклі за переважною спрямованістю, зв'язок з попереднім заняттям і т. ін. Підготовка місць проведення заняття. Характеристика початку заняття. Зовнішній вигляд тренера та учнів. Навчання. Виховання. Тренування в процесі занять. Ступінь оволодіння учнями вміннями і навичками при виконанні вправ. Реалізація принципів та методів навчання і тренування. Вияв вимогливості до учнів, дисципліна на занятті. Аналіз структури заняття і застосованих засобів навчання і тренування в окремих його частинах. Оцінка щільності заняття, чергування роботи і відпочинку, використання відновних засобів. Методи контролю за виконанням тренувальних навантажень і станом працездатності спортсменів. Професійна культура тренера (культура мови; подання команд; уміння керувати групою; дотримання такту; використання правильної термінології; виконання умов індивідуалізації; пояснення завдань, способи організації учнів тощо) Висновки:виконання поставлених завдань, вирішення завдань з підвищення фізичної, тактичної, функціональної підготовленості спортсменів, домашнього завдання, зауваження до проведеного завдання, загальна оцінка заняття.
Педагогічний аналіз заняття провів____________________________________________ (прізвище, ім’я, по-батькові) |
Література
1. Келлер В.С. Платонов В.Н. теоретико-методические основы подготовки спортсменов. – Львов: Украинская спортивная ассоциация, 1993.- 270 с.
2. Методические рекомендации по тренерской практике для студентов, специализирующихся по плаванию. – К.:КГИФК, 1993.- 26с.
3. Платонов В.М., Булатова М.М. Фізична підготовка спортсмена. – К. : Олімпійська література, 1995. – 320 с.
4. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. –К. : Вища школа, 1984.- 352 с.
5. Платонов В.Н. Современная спортивная тренировка. К. : Здоровье, 1980. – 336 с.
6. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теорія и ее практические приложения. – К. : Олимпийская література, 2004. – 808 с.
7. Положение о проведении тренерской практики студентов – выпускников университета. – К.: УГУФВС, 1994.- 24 с.
8. Тер- Ованесян А.А., Тер-Ованесян И.А. Педагогика спорта. – К. : Здоровье, 1986. – 204 с.
9. Филин В.П., Фомин Н.А. Основы юношеского спорта. – М. : Физкультура и спорт, 1980. – 256 с.