Тема 1. Анамнез

Кафедра анатомии, физиологии и валеологии АлтГПА

Студента факультета

курс группа

Спортивная специализация Разрядность

Спортивная специализация, если была смена в последние годы

Разрядность,

Кто проводит исследование

Задачи:

1. Освоить методику сбора анамнеза.

2. Разделиться на пары и собрать друг у друга анамнез.

3. На основании анализа полученных данных сделать заключение.

4. Дать необходимые рекомендации.

№	раздел	содержание
1.	Паспортные данные
1.1	Ф.И.О.
1.2	Возраст
1.3	Образование и профессия
1.4	Семейное положение, дети
2	Анамнез жизни (общий) ,
2.1	Самочувствие
2.2	Жалобы
2.3	Перенесенные заболевания
2.4	Спортивные травмы

2.8 Вредные привычки

Спортивный анамнез

1. Какими видами спорта занимался в прошлом?

2. Наследственность

   2.5

   2.6 Условия жизни в насто; время

   Условия жизни в прошлом

   I Какими видами спорта занимается в настоящее время?

.-твв-лч»! ? т.&тг.

3.3

3.5

Спортивная квалификация

3.4 Динамика роста спортивных достижений

Характер тренировок

3.6 Оценка тренировки студентом

3.7 Общая характеристика режима дня

3.8 Занятия утренней

гимнастикой и закаливанием

Заключение

1. Паспортные данные

Первая часть анамнеза позволяет познакомиться с обследуемым. Составить о нем общее представление.

1. Фамилия, имя и отчество.

2. Возраст. Большое значение имеет возраст человека, определяющий состояние и развитие организма. Возраст необходимо учитывать при выборе физических упражнений, нагрузки, педагогических приемов и т.д. Возраст определяется с точностью до года, менее шести месяцев сверх числа полных лет отбрасываются, более шести месяцев - приплюсовываются.

3. Образование и профессия. Сведения об образовании и профессии дают представление об общем интеллектуальном уровне, образе жизни человека, о возможном воздействии профессии на организм спортсмена. Эти данные особенно важны для преподавателя физической культуры и тренера. При разном уровне интеллектуального развития одинаковые педагогические приемы недопустимы. Так, в одних случаях, можно ограничиться объяснением, в других - обязательно необходим показ. Особенности профессиональной деятельности должны учитываться при выборе вида спорта и при планировании учебно- тренировочного процесса. Образование для студентов младших курсов определяется как среднее, а для студентов старших курсов - как незаконченное высшее. Профессия указывается, если студент работал до поступления в институт. Некоторые студенты работают инструкторами физической культуры или тренерами, другие лаборантами, техниками и т.п.: такую работу отмечают как профессию.

1.4. Семейное положение. Семейное положение спортсмена - важная его характеристика. Женитьба, замужество, отцовство, материнство накладывают на спортсмена дополнительные обязанности по содержанию семьи, уходу за детьми, изменяют в целом привычный ритм жизни. Эти данные записываются кратко и учитывают при планировании тренировки. Семейное положение надо записывать кратко: женат, имеет ребенка двух лет или - холост, имеет на иждивении больную мать и т.п.