IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ
Область профессиональной деятельности бакалавров включает: предоставление информационных, коммуникационных, консультационных, аналитических, образовательных, научно-исследовательских, проектных услуг организациям и частным лицам, нуждающимся в комплексной систематизированной информации о зарубежных странах и регионах.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются политические, социальные, экономические, демографические, лингвистические, культурные, религиозные и иные явления и процессы, происходящие на регионально-страновом уровне.
4.3. Бакалавр по направлению подготовки 032000 Зарубежное регионоведение готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- организационно-управленческая деятельность по обеспечению проектной деятельности в сфере взаимодействия органов государственной власти, общественных организаций с зарубежными партнерами;
- организационно-коммуникационная деятельность в области внешнеэкономических и иных контактов органов государственной власти, заинтересованных ведомств на территории РФ с представителями зарубежных стран;
- информационно-аналитическая деятельность связанна со сбором и систематизацией информации об основных тенденций развития политических систем и экономик стран региона, их социально-политических, военных, торгово-экономических и культурных связей с Российской Федерацией, международной деятельности отдельных зарубежных и региональных организаций;
- научно-исследовательская и педагогическая обусловлена изучением различных аспектов развития региона в целом и отдельных стран, преподаванием учебных курсов в области исследования прикладных проблем региона, включая языки, историю, политику, экономику, демографию, религию, культуру, населяющих регион народов;
- культурно-просветительская деятельность связана с организацией культурных обменов и гуманитарного взаимодействия с представителями зарубежных стран и регионов мира, освещением проблематики зарубежных стран и регионов в средствах массовой информации, периодических изданиях, в общественно- политической и научно-популярной литературе.
4.4. Бакалавр по направлению подготовки 032000 Зарубежное регионоведение должен решать профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая деятельность:
- осуществление функций руководителей региональных и федеральных органов государственного управления, сотрудников управления государственными и частными
компаниями, ответственных за внешнеэкономическую и культурную деятельность в отношении зарубежных стран и регионов;
- участие в разработке и освоении технологий управленческого проектирования, направленного на разработку приоритетов инновационного развития, реализации инновационных проектов, связанных с внешнеэкономической и культурной деятельностью;
- участие в разработке и реализации инновационных проектов и программ, локальной нормативной и делопроизводственной документации;
организационно-коммуникационная деятельность:
- осуществление функций секретаря-референта руководителей региональных и федеральных органов государственного управления, ответственных за проведение внешней политики в отношении зарубежных стран и регионов;
- осуществление протокольного сопровождения официальных лиц и устного перевода их выступлений на встречах с зарубежными партнерами;
- осуществление перевода официальной и деловой документации для обеспечения внешнеэкономических контактов представителей органов государственной власти и других организаций с представителями зарубежных странам;
информационно-аналитическая деятельность:
создание информационно-аналитической продукции, предназначенной для продвижения интересов отечественных организаций за рубежом, на русском и иностранных языках;
участие в разработке систем оперативного поиска информации по отдельным странам региона и видам профессиональной деятельности с использованием источников на русском и иностранном языках;
ведение баз данных, информационная диагностика и моделирование по различным аспектам социально-политического и экономического развития стран региона, деятельности различных организаций и ведомств;
научно-исследовательская и педагогическая деятельность:
участие в разработке и реализации научно-исследовательских проектов, связанных с изучением проблем экономического, политического, культурного, идеологического развития региона и зарубежных стран;
планирование, осуществление и презентация результатов индивидуального научного исследования;
составление аннотированной научной библиографии по тематике, связанной с изучаемым регионом, на русском и иностранном языках;
участие в подготовке специальной учебной, учебно-методической литературы и учебных курсов по основным направлениям изучения региона;
культурно-просветительская деятельность:
- подготовка информационных материалов, предназначенных для продвижения интересов отечественных предприятий и организаций за рубежом, на русском и иностранном языках;
освещение проблематики зарубежных стран, профессиональной деятельности отдельных организаций и ведомств в средствах массовой информации, периодических изданиях, а также в общественно- политической, научно-популярной и литературе;
подготовка дайджестов научных и информационно-аналитических изданий общественно-политической и торгово-экономической направленностью на русском и иностранном языках;
интеллектуальное обеспечение культурных контактов в сфере гуманитарного сотрудничества, а также участие в разработке и реализации различных образовательных проектов и программ с участием зарубежных партнеров.
5.2.1 .Универсальные компетенции:
а) общенаучные:
владение культурой мышления, способностью к проведению исследования, критическому анализу, обобщению и систематизации информации, постановке целей и выбору оптимальных путей и методов их достижения (УК-1);
понимание специфики современного научного познания мира, владение основами методологии научного исследования, различение творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности, умение использовать междисциплинарные методы и подходы в научном исследовании (УК-2);
применение знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (УК-3);
понимание и способность анализировать мировоззренческие, научно, социально и личностно значимые вопросы и проблемы (УК-4);
понимание движущих сил и закономерности исторического и социокультурного процессов, социально-политической организации общества (УК-5);
знание основных законов и методов естественных наук и математики (УК-6);
владение основами экономических и управленческих знаний, способность их использовать в контексте своей профессиональной и социальной деятельности (УК-7);
б) инструментальные:
владение нормами русского литературного языка, способностью демонстрировать в устном общении и письменной речи личную и профессиональную культуру (УК-8);
владение иностранным языком в устной и письменной форме для осуществления коммуникации в профессиональной и социально-культурной сферах общения (УК-9);
владение профессиональной лексикой, готовность к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (УК-10);
понимание сущность и значение информации в современном обществе; владеть основными навыками, методами, способами получения, хранения, обработки и воспроизведения информации; навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях (УК-11);
владение основными юридическими понятиями; умение использовать Конституцию РФ, другие нормативные правовые документы и основные правовые знания в профессиональной и социальной деятельности, для защиты своих прав и законных интересов (УК-12);
владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (УК-13);
владение средствами и методами физического воспитания и самостоятельного укрепления здоровья; поддержания уровня физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (УК-14);
В) социально-личностные:
осознание социальной значимости будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессионального долга (УК-15);
владение культурой общественного и межличностного диалога в многонациональном и поликонфессиональном обществе, соблюдение принципов и норм толерантного отношения к носителям иных этнокультурных традиций, религиозных и политических взглядов; умение ставить и решать коммуникативные задачи во всех сферах общения (УК-16);
понимание социальной значимости этической и эстетической культуры и ее влияние на развитие духовного потенциала личности (УК-17);
умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, способность к саморазвитию и самосовершенствованию, навыками рефлексии, адекватно оценивать свои образовательные и профессиональные результаты (УК-18);
способность работать в команде, принимать организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (УК-19).