Перелік навчальних питань до модуля з дисципліни Теоретичні та методологічні проблеми психології

1. Дайте визначення об’єкта дослідження і опишіть як він співвідноситься з предметом?

2. Дайте визначення основним видам експерименту.

3. Дайте визначення поняттю методологія та визначіть основні її види.

4. Дайте визначення поняття соціальні норми. Чи впливають гендерні соціальні норми на процес дослідження і як саме?

5. Наведіть приклади дедуктивного та індуктивного психологічного дослідження.

6. Описати Стенфордський експеримент.

7. Описати функції науки?

8. Опишіть відмінності у зорово-просторовому сприйманні чоловіків та жінок і як ці відмінності можуть впливати на процес дослідження?

9. Опишіть експеримент С. Мілграма

10. Опишіть експеримент Ф. Зімбардо

11. Опишіть експерименти С. Аша

12. Опишіть етапи психологічного дослідження.

13. Опишіть метод наративу та вкажіть у яких випадках його найкраще використовувати.

14. Опишіть необхідні ресурси для проведення психологічного наукового дослідження.

15. Опишіть основні відмінності у особливостях мови та мовлення чоловіків та жінок.

16. Опишіть основні критерії позитивіської парадигми у психології.

17. Опишіть поняття соціально-психологічного експерименту.

18. Перелічіть та визначіть основні методи якісного психологічного дослідження.

19. Перелічіть та дайте визначення основним кількісним методам психологічних досліджень.

20. Поняття кваліметрії.

21. Порівняйте кількісні та якісні дослідження у психології.

22. Розкрийте поняття наративу.

23. Розкрити поняття методу. Описати класифікацію методів у психології

24. Розкрити поняття науки.

25. Розкрити поняття наукового дослідження.

26. Розкрити поняття фокус-групи. Та описати можливості застосування цього методу.

27. Що таке експеримент? Дайте визначення поняттям залежної та незалежної змінної у експерименті і вкажіть як вони співвідносяться між собою.

28. Що таке експеримент? Опишіть основні види психологічного експерименту.

29. Що таке мета та завдання наукового дослідження і як вони співвідносяться між собою.

30. Як запобігти впливу гендеру на результати психологічних досліджень?

31. Які на Вашу думку є більш ефективними якісні чи кількісні дослідження (наведіть приклади і таких і таких).

32. Розкрийте основні постулати теорії Ш. Шварца.

33. Роль та значення принципу системності у психології.

34. Охарактеризуйте основні принципи психологічного дослідження.

35. Опишіть поняття система.

36. Опишіть поняття множина.

37. Опишіть поняття елемент.

38. Вкажіть складові системи та опишіть їх.

39. Вкажіть процеси , які відбуваються у системі.

40. Що таке крос-культурне дослідженн?

41. Що вивчає гендерна психологія?

42. Перелічіть стадії акультурації особистості.

43. Перелічіть рівні культури за Г. Хофштеде

44. Перелічіть цінності, які Ш. Шварц відносить до групи «Консерватизм»

45. Чи пов’язане суб’єктивне благополуччя з активністю особистості, як?

46. Репрезентативність – це…

47. Системний аналіз – це…

48. Перелічіть цінності, які Ш. Шварц відносить до групи «відкритість до змін»

49. Чи пов’язане відчуття щастя з об’єктивними умовами проживання (стать, вік, сімейний стан, місцевість проживання та ін..), як?

50. Перелічіть основні цінності, що виділяє Ш. Шварц.

51. Закони функціонування психологічної системи.

52. Відповідно до теорії Ш. Шварца цінності самозвеличення об’єднують…

53. Яка різниця між відчуттям щастя та задоволеністю життям, чи може одне бути без іншого (наведіть приклад).

54. Задоволеність життям – це…

55. Відповідно до теорії Ш. Шварца цінності «збереження» (консервативні цінності) об’єднують…

56. У чому полягає відмінність між «зв’язком» та «відношенням» у системі.

57. Проведіть розбіжності між поняттями акультурації та інкультурації