Задания уровня с

Инструкция для учащихся. Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1–СЗ.

Отрывок из книги историка СВ. Тютюкина:

«Центральное место в номере занимала статья Плеханова «Чего не делать?», в которой он попытался как-то объяснить свою позицию. Уже само название статьи звучало как вызов Ленину – автору известной книги «Что делать?». Плеханов писал, что в руководящем партийном центре нужны люди, отличающиеся не только смелостью, решительностью и настойчивостью (этими качествами, по его мнению, Ленин обладал в полной мере), но и огромной осмотрительностью (а вот ее Плеханов у него, очевидно, не находил). Плеханов подчеркивал, что партийные руководители должны быть мудры, как змии, обладать большой гибкостью и диалектическим складом мышления. Он советовал не смешивать твердость характера с упрямством, предостерегал от прямолинейности и односторонности... При этом Плеханов давал понять, что видит в бывших «экономистах», а ныне меньшевиках, людей, которые уже становятся товарищами марксистов-ортодоксов. Что касается партийной дисциплины, то, признавая ее огромное значение, особенно в условиях подполья, Плеханов тем не менее решительно возражал против смешения ее с дисциплиной казарменной и предостерегал от «несвоевременной требовательности». Мы обязаны избегать новых расколов, подчеркивал он, ибо в противном случае рабочие перестанут нас понимать и мы окажемся в печальном и одновременно смешном положении штаба без армии, деморализованного вдобавок внутренней борьбой».

С1. Об обстановке в какой партии говорится в тексте? Какие ее лидеры названы?

С2. Какой «раскол» имеется в виду? Когда он произошел?

СЗ. Как называлась партийная газета? Какой в дальнейшем была судьба двух частей партии? Кого каждая из частей считала союзником рабочих в буржуазно-демократической революции?

С4. Сравните общественное движение в России с точки зрения его участников, их идеологии, форм народных выступлений в 1860–1870-х гг. и в 1880–1990-х гг.

Общее
• ...
Различия
Общественное движение в России в 1860–1870-х гг.	Общественное движение в России в 1880–1990-х гг.
• ...	• ...
• ...	• ...
• ...	• ...

Инструкция для учащихся. Дайте развернутый ответ.

С5. Советские историки характеризовали Николая I как реакционера и ограниченного солдафона, как своего рода «темное пятно» в истории (так же характеризовались и многие другие монархи). Какие другие оценки личности Николая I вам известны? Какая из характеристик вам более близка и почему?