29. Раннее детство

1

Ведущей деятельностью в раннем возрасте является..

Предметно- орудийная деятельность

Сюжетно- ролевая игра

Вопроизводящая деятельность

Предметно- игровая деятельность

2

Наиболее развивающим эффектом для ребенка раннего возраста обладают…

Неоформленные предметы для игры, допуска-ющие фанта-зирование

Настоящие или умень-шенные взрослые предметы- орудия

Компьютерные игры

Игрушки

3

Речь в раннем детстве характеризуется….

Преобладанием активной речи по сравнению с пассивной

Развитие автономной речи

Усвоением грамматического строя языка

Опережающим развитием артикуляции по сравнению с фонематическим слухом

4

Период раннего детства – сензитивный период для …

Усвоения многих моральных норм

Развитие творческого мышления

Развитие произвольности

Развитием речи

1

Одним из основных механизмов психического развития ребенка после трех лет становится…

Подража-ние

Идентифика

ция

Оперантное научение

Формирова-ние условного рефлекса

2

Моральный реализм проявляется в возрасте…

От 4 до 8 лет

От 9 до 13 лет

От 14 до 18 лет

От 1 года до 3 лет

3

Анимизмом называют…

Веру ребе-нека в вол-шебство

Приписывание психическим явлениям статуса материальных

Наделение физических объектов и событий психо-логическими свойствами

Чрезмерное оживление ребенка в игре

4

Эгоцентризм , по Ж. Пиаже, называют…

Разрыв между моральным сознанием ребенка и его реальным поведением

Неспособность ребенка встать на объективную точку зрения

Пристрастность детских суждений « мое все хорошо»

Формирование эгоистических черт характера

1

Новообразованием является…

Новый тип строения личности и ее деятель-ности, которые впервые возникли на данной возрастной ступени

Своеобразное для каждого возраста, неповторимое отношение между ребенком и окружающей его действии-тельностью

Целостные динамические тенденции, определяющие структуру направленности наших реакций в данный возрастной период

Совокупность новых, приобретенных ребенком именно на данном этапе навыков, знаний, умений

2

Согласно Л.С.Выготскому…

Обучение ведет за собой развитие

Обучение и развитие тождественны: ребенок развит настолько, насколько обучен, и обучен настолько, насколько развит

Обучение «плетется в хвосте у развития»

Обучение способно лишь расширить применение достигнутого ребенком уровня развития, но не может поднять этот уровень на следующую ступень

3

Артифициализм чаще всего проявляется в..

Дошкольном возрасте

Младшем школьном возрасте

Подростковом возрасте

Раннем детстве

4

Какой вид мышления начинает развиваться у младших школьников?

Наглядно- действенный

Наглядно- образный

Абстрактно- логическое

Словесно- понятийное

1

Ведущей деятельностью подросткового возраста Д.Б.Эльконин считал..

Учебную деятельность

Интимно- личностное общение со сверстниками

Учебно- профессиональную деятельность

Общественно- полезную деятельность

2

Одним из основных новообразований подросткового возраста является..

Чувство взрослости

Формирование мировоззрения

Формирование произвольности

Чувство «Я»

3

Дисморфофобия - это

Устойчивая потеря аппетита

Боязнь публичного выступления

Уверенность в мнимом уродстве

Страх перед толпой

4

Одной из формирующихся особенностей мышления подростка является..

Умение размышлять о возможностях, которые не даны непосредственно

Усвоения принципа сохранения (объема, количества).

Умение решать задачи в наглядно- образном плане

Способность координировать одновременно две точки зрения