- •Навчально-методичний комплекс дисципліни „основи консультування”
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план
- •Тема 1. Вступ в дисципліну.
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Семінарсько-практичне заняття
- •1.План-конспект наукової та навчально-методичної літератури з теми.
- •2.Питання до дискусії:
- •1) Проблема визначення поняття « консультування» в соціальній роботі.
- •Письмове практичне завдання:
- •Письмове практичне завдання:
- •Усне практичне завдання:
- •Науково-дослідне завдання:
- •Лабораторно-практична робота Тема: Особистість консультанта при організації соціально-психологічної допомоги
- •Увага! Завдання до кожного заняття виконуються на листах формату а4, підписуються та вкладаються в окремі файли Список літератури:
- •Тема 2: Основні етапи психологічного консультування Спеціальні проблеми психологічного консультування Лекція:
- •6) Особливості психологічного консультування дітей
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 3. Методи консультування. Техніки та технічні прийоми консультативної взаємодії Лекція:
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Семінарсько-практичне заняття
- •Письмове практичне завдання:
- •Письмове практичне завдання:
- •Письмове практичне завдання:
- •Тема 4. Діагностика у практиці консультування Оцінка ефективності результатів консультування.
- •Список рекомендованої літератури
- •Лабораторно-практична робота Тема: Значення малюнку в діагностиці проблем клієнтів
- •1.План-конспект наукової та навчально-методичної літератури з теми.
- •2.Питання до дискусії:
- •1) Як ви розумієте поняття „соціальне та психологічне здоров'я”, „психічно здорова особистість”. Визначте спільне і відмінне в цих поняттях.
- •3) Розкрийте цілі та завдання індивідуальної консультативної роботи
- •4) Розкрийте зміст основних функцій індивідуальної консультативної роботи
- •Письмове практичне завдання:
- •Усне практичне завдання:
- •Педагогічна задача
- •Список літератури:
- •Тема 2.
- •Лекція:
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Семінарсько-практичне заняття
- •1.План-конспект наукової та навчально-методичної літератури.
- •2.Питання до дискусії:
- •Письмове практичне завдання:
- •Письмове практичне завдання:
- •Усне практичне завдання:
- •Педагогічна задача
- •Тема 3.
- •1.План-конспект наукової та навчально-методичної літератури.
- •2. Круглий стіл за темою: Актуальні проблеми сучасної конфліктології
- •Критичний огляд статті
- •Рекомендовані журнали:
- •Педагогічна задача
- •Тема 4.
- •1.План-конспект наукової та навчально-методичної літератури з теми.
- •2.Питання до дискусії:
- •Письмове практичне завдання:
- •Усне практичне завдання:
- •Науково-педагогічні завдання:
- •Пам'ятка
- •Рекомендована література до курсу
- •Список додаткової літератури
- •Методичні рекомендації студентам денної та заочної форми навчання з вивчення навчальної дисципліни та організації самостійної роботи
- •Практичні поради до участі у семінарі:
- •Загальні рекомендації щодо опрацювання наукових джерел, що використані в рефератах, доповідях, ессе, науково-дослідній роботі
- •Вимоги до екзамену
- •Критерії екзамену/ заліку
- •Питання до екзамену/заліку
- •Список рекомендованої літератури
- •Список додаткової літератури
- •Глосарій
Письмове практичне завдання:
В чому полягає відмінність психологічного консультування від індивідуального консультування з соціальних проблем за метою, завданнями, тривалістю контактів консультанта з клієнтом, за активністю та ролями, що виконують консультанти і клієнти, за їх відповідальністю і стилем спілкування.
5) Методи і прийоми консультування
Письмове практичне завдання:
Визначте оптимальні умови проведення соціального консультування з різними групами клієнтів: дітьми, дорослими, людьми похилого віку. Відповідь проілюструйте прикладами
Визначте основні методи консультативної допомоги в психологічному консультуванні
Шляхи підвищення професійної кваліфікації консультанта.
Основні напрями підвищення кваліфікації й удосконалення роботи практикуючого консультанта
Схема підготовки до семінарсько-практичного заняття студентів:
1. Знайомство з учбовою та науковою літературою до теми
2. Самостійний пошук додаткової літератури до семінарських занять
3. Підготовка рефератів за запропонованою нижче тематикою
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1. Васьківська С.В. Підвищення професійної компетентності психолога-консультанта ССМ «Громадська приймальня» (методичні матеріали). К.: 1999, - 65 с
ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНА РОБОТА
Тема: Базові консультативні навички. Технологія консультативної взаємодії
Мета: сформувати базові навички консультативної роботи соціального працівника-консультанта та розкрити важливість та зміст бесіди як методу роботи соціального працівника-консультанта
Хід роботи:
Обговорення теоретичного матеріалу: Засоби психологічної підтримки к консультуванні. Сприяння вивільненню почуттів. Прийоми активного слухання та збору інформації.
Відпрацювання навичок активного слухання та збору інформації
Обговорення вивченого матеріалу: Бесіда з клієнтом як метод роботи соціального працівника. Основні стадії бесіди та вимоги до неї. Технологія ведення консультативної бесіди.
Практикум з технологій ведення бесіди: навчання соціально-психологічному посередництву в розв'язанні конфліктів.
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1. Васьківська С.В. Підвищення професійної компетентності психолога-консультанта ССМ «Громадська приймальня» (методичні матеріали). К.: 1999, - 65 с
Тема 4. Діагностика у практиці консультування Оцінка ефективності результатів консультування.
Лекція
Мета: розкрити необхідність діагностики під час консультування в соціальній роботі
Опорні поняття: психологічна діагностика
План:
Питання для самостійного опрацювання:
СЕМІНАРСЬКО-ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ
1.План-конспект наукової та навчально-методичної літератури з теми.
2.Питання до дискусії:
1) Значення діагностики в консультуванні.
2) відмінності в консультуванні психологічному, професійному та маркетингому консультуванні
3). Зміст надання термінової консультативної допомоги клієнтові; наведіть приклади такої допомоги.
4). Схарактеризуйте види консультування, зробіть їх класифікацію.
Письмове практичне завдання:
В чому полягає відмінність психологічного консультування від індивідуальної і групової психотерапії за метою, завданнями, тривалістю контактів психолога з клієнтом, за активністю та ролями, що виконують психологи і клієнти, за їх відповідальністю і стилем спілкування.
5) Методи і прийоми соціального консультування
Письмове практичне завдання:
Визначте оптимальні умови проведення консультування з різними групами клієнтів: дітьми, дорослими, людьми похилого віку. Відповідь проілюструйте прикладами
Організація роботи консультативного центру.
Основні етапи, процедури консультування
Шляхи підвищення професійної кваліфікації консультанта.
Основні напрями підвищення кваліфікації й удосконалення роботи практикуючого консультанта
Схема підготовки до семінарсько-практичного заняття студентів:
1. Знайомство з учбовою та науковою літературою до теми
2. Самостійний пошук додаткової літератури до семінарських занять
3. Підготовка рефератів за запропонованою нижче тематикою