- •Содержание
- •Раздел 1 Цели и задачи учебной дисциплины
- •Раздел 2 дидактические единицы
- •Раздел 3 учебная программа дисциплины
- •Тема 1.1 Сущность и содержание менеджмента
- •Тема 1.2 Зарубежные школы и модели управления
- •Тема 1.3 Организация как объект менеджмента
- •Модуль 2 функции менеджмента
- •Тема 2.1 Планирование
- •Тема 2.2 Организационные структуры управления
- •Тема 2.3 Мотивация
- •Тема 2.4 Контроль в управлении
- •Тема 2.5 Процессы принятия и реализации управленческих решений. Методы обоснования решений
- •Тема 2.6 Информационное обеспечение управления и система коммуникаций
- •Тема 3.1 Менеджер: специфика деятельности, основные качества, стили управления
- •Тема 3.2 Управление конфликтами
- •Тема 4.1 Инновационный менеджмент
- •Тема 4.2 Управление в условиях неопределенности и риска
- •Тема 4.3 Эффективность управления
- •Раздел 3 структура учебной дисциплины
- •Раздел 4 учебно-тематический план дисциплины
- •Раздел 5 Планы семинарских (практических) занятий Модуль 1 Методология менеджмента Занятие 1 Сущность и предмет менеджмента
- •Занятие 2 Зарубежные школы и модели управления
- •Занятие 3 Организация как объект менеджмента
- •Модуль 2 Функции менеджмента Занятие 4 Планирование
- •Занятие 5 Организационные структуры управления
- •Занятие 6 Мотивация
- •Занятие 7 Контроль в управлении
- •Занятие 8 Процесс принятия и реализации управленческих решений: методы обоснования
- •Занятие 9 Информационное обеспечение управления и система коммуникаций
- •Модуль 10 Социофакторы в менеджменте организации Занятие 9 Менеджер: специфика деятельности, основные качества, стили управления
- •Занятие 11 Управление конфликтами
- •Модуль 4 Эффективность менеджмента Занятие 12 Инновационный менеджмент
- •Занятие 13 Управление в условиях неопределенности и риска
- •Занятие 14 Эффективность управления
- •Раздел 6 контроль знаний студентов
- •6.1 Входной контроль
- •6.2 Текущий контроль
- •6.3 Промежуточный контроль
- •6.4 Итоговый контроль в виде экзамена или зачета.
- •Раздел 8 литература. Информационно-справочная система
- •Основная литература:
- •8.2Дополнительная литература
Содержание
-
Раздел 1 Цели и задачи учебной дисциплины……………...............
4
Раздел 2 Учебная программа………………………….…………......
5
Раздел 3 Структура учебной дисциплины…………...……………..
11
Раздел 4 Учебно-тематический план дисциплины..………………...
12
Раздел 5 Планы семинарских (практических) занятий.……………
13
Раздел 6 Контроль знаний студентов ……………………………….
27
Раздел 7 Литература. Информационно-справочная система обучения………………………………………………………………..
29
Раздел 1 Цели и задачи учебной дисциплины
Дисциплина «Менеджмент» входит в состав дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 080107.65 «Налоги и налогообложение» и составляет основу фундаментальной теоретической подготовки специалистов, профессиональная деятельность которых осуществляется в органах федерального и территориального уровня.
Дисциплина содержит в себе основы теории и практики управления и раскрывает общие принципы, функции и экономические механизмы управления, способствует выработке навыков анализа современных проблем управления и разработке подходов к их решению.
Целью изучения дисциплины «Менеджмент» является формирование у студентов системного, ситуационного мышления, позволяющего решать задачи, возникающие в ходе управления, независимо от конкретных отраслей и сфер деятельности. Её назначение - дать фундамент, на котором будут строиться знания по всему комплексу управленческих дисциплин.
Объектом изучения является система управления организацией с участием человека и учёта воздействия внешнего окружения.
Предметом изучения являются те отношения, которые складываются в любой организации по поводу преобразования получаемых ею ресурсов в предлагаемый обществу продукт (услуги).
В качестве метода используются комбинации системного и ситуационного подходов к изучению управления.
Задачами курса являются изучение содержания процесса управления, его функций, овладение методами управления, изучение систем управления.
После изучения данного курса студенты должны уметь определять основные составляющие системы управления организацией; понимать роль и место менеджера в организации и описывать содержание его деятельности; объяснять комплексный характер взаимодействия человека с организацией; разбираться в практической применяемости методов мотивации деятельности; обнаруживать многофакторное воздействие внешнего окружения на определение целей и стратегии организации в её взаимодействии с этим окружением; воспринимать межличностные и групповые процессы, протекающие в организации.
Раздел 2 дидактические единицы
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ОПД. Ф.02 «Менеджмент»
Особенности современной российской экономики и необходимость совершенствования организации управления в России; понятие, сущность, цели, задачи и основные функции менеджмента; опыт менеджмента за рубежом; возможности и пути его использования в России; специфика менеджмента в России; цели и задачи управления предприятием; методы обоснования, принятия и реализации управленческих решений; внутренняя и внешняя среда предприятия; использование мировых информационных ресурсов в менеджменте; система коммуникаций; стратегический менеджмент; разработка и реализация перспективных и текущих планов; основные качества менеджера; работа менеджера; создание системы мотивации труда; организация контроля за деятельностью подчиненных; контроллинг; инновационная программа менеджера: управление рисками; особенности работы менеджеров в кризисной ситуации; этика делового общения; управление конфликтами; психология менеджмента; управление экономическими отношениями предприятия.