Заключение
Специфические признаки нравственного воспитания заключаются в том, что его субъект и объект имеет всеобщий характер, а также в том, что нравственное воспитание есть по преимуществу взаимовоспитание и самовоспитание.
Целью нравственного воспитания является формирование целостной, совершенной личности в ее гуманистическом аспекте.
Последнее предполагает:
1) выработку понимания жизненной важности морали;
2) установку на выработку нравственного самосознания (совесть);
3) выработку стимулов дальнейшего нравственного развития;
4) выработку моральной стойкости, желание и умения сопротивляться злу, искушению и соблазну самооправдания при нарушении моральных требований;
5) милосердие и любовь к людям.
Средствами нравственного воспитания являются:
1.Моральное убеждение как основное нравственно-психологическое средство воздействия на личность.
2.Моральное принуждение как форма морального осуждения. Моральное воспитание осуществляется в тесном органическом единстве, во-первых, с основной (профессиональной) деятельностью, во-вторых, с воспитанием мировоззренческим, к которому примыкают другие развитые формы общения и деятельности.
Сценарий поучительной сценки
Действующие лица:
Мать—Чудакова Маргарита
Отец—Анисимова Анастасия
Сын—Курильченко Алексей
Старшая дочь—Бродецкая Марина
Младшая дочь—Федотова Мария
Классный руководитель—Усанова Анна
Мама одноклассника сына №1—Шитова Ольга
Мама одноклассника сына №2—Розова Анна
Друг сына №1—Аня Грубова
Друг сына №2—Синякова Наталья
Анисимовы—благополучная полная семья. Супруги работают и безумно любят друг друга. У них двое дочерей: старшей 14 лет и младшей 9 лет и сын 16 лет. Дочери прилежные, послушные, хорошо учатся в школе, уважают и любят своих родителей. А сын живёт для себя, не заботясь ни о ком.
В классе сына родительское собрание. Мать идёт на него. Приходит и слышит там разговор мам двух одноклассников сына.
Мама одноклассника сына №1 (маме №2): - Как ваш Коленька?
Мама одноклассника сына №2: - Прекрасно. Одни пятёрки домой приносит. Приходит, ест и сразу за уроки садится. Гулять идёт только после того, как всё сделает. А как ваш Ваня?
Мама одноклассника сына №1: - Спасибо, отлично. Тоже вот в отличники записался. Вчера пришёл и говорит мне: «Мамочка, мне очень нравится английский язык. Я бы очень хотел знать его. Нельзя ли мне репетитора найти, чтобы он помог мне выучить язык? Я за это всё, что угодно отдам!». Ну, я, конечно же, сказала, что найдём мы ему репетитора. А он обнял, расцеловал меня и убежал радостный в комнату.
Мать слышит всё это, и на глазах у неё наворачиваются слёзы. На сердце становится так тяжело, что не хочется идти на собрание. Приходит классная руководительница класса сына. Она долго говорит о событиях и потом, когда собрание заканчивается, и мать хочет пойти домой, классная руководительница просит её остаться. Мать остаётся, садится на первую парту, и учительница говорит ей:
- Что происходит с вашим сыном? Он вообще не учится, он почти не ходит в школу, а если приходит, то домашнее задание у него не сделано. С одноклассниками он не общается. Что происходит?
Мать пытается оправдать непутёвого сына:
- Вы извините его, пожалуйста! Он у меня хороший… Он исправится, я обещаю!
- Примите, пожалуйста, меры! Вы его родители, в конце концов. Вы должны его воспитывать!
- Да, конечно. Извините, пожалуйста.
Уставшая Мать возвращается домой. Там её встречают двое дочерей и любимый муж:
Отец (целует в обе щеки) - Привет, любимая!
Мать: - Привет, дорогой.
Обе дочери бегут к маме в объятия. Она обнимает и целует и в лоб.
Старшая дочь: - Мама, мы уроки уже сделали. И мы втроём приготовили очень вкусный ужин. Пойдём же кушать!
Мать: - Да, сейчас подойду через минуточку. (Отцу): - Можно с тобой поговорить?
Родители уединяются в комнате. Сын стоит под дверью и подслушивает.
Мать: - Родной мой, у нашего сына проблемы.
Отец: - Что случилось?
Мать: - Он плохо учится. В школу ходит редко. Домашнее задание не делает. Ни с кем не общается. Я в растерянности. Неужели это мы его так плохо воспитали?
Отец: - Успокойся, любимая! Давай поговорим с ним. Я уверен, что он всё поймёт и исправится. Он у нас лучший! И мы любим его! У него сейчас сложный возраст. Просто нужно немного помочь ему найти себя.
Мать: - Да, да, это хороший способ! Надеюсь, всё наладится.
Отец: - Всё будет хорошо! Пойдём есть.
Сын слышит приближающиеся шаги родителей к двери и убегает.
Сын сидит в своей комнате один и думает:
- Они же любят меня, а я… Я подвожу их… Но я хочу вести себя так! И буду вести себя так!
Семья ужинает. Сразу после ужина сын просит у матери денег. Мать даёт ему денег и спрашивает:
- Уроки сделал?
Сын (развязным дерзким голосом): - Пока!
Мать: - Ты куда?
Тут из открытого окна слышатся голоса друзей сына:
Друг сына №1: - Лёха, ты идёшь?
Друг сына №2: - Лёха, давай быстрее!
Сын отвечает:
- Да, уже выхожу!
Мать садится в прихожей и грустным взглядом провожает сына. Сын случайно бросает свой взгляд на неё и видит её глаза, полные слёз. Сын подходит к матери, падает на колени и просит простить его. Она гладит его по голове. Немая сцена.