- •Тема 1. Смысл и предназначение философии в духовной жизни
- •Тема 2. Возникновение философии на востоке и на
- •Тема 3. Особенности ______________философии средневековья и нового
- •Тема 4. Немецкая классическая философия........................30
- •Тема 5. Формирование философии марксизма....................34
- •Тема 6. Западно-европейская философия конца XIX-XX
- •Тема 7. Философская мысль россии.........................................47
- •Тема 8. Философское учение о бытии .....................................57
- •Тема 9. Проблема сознания в философии и науке.............63
- •Тема 10. Познание, его возможности и границы ...............69
- •Тема 11. Философский анализ общества................................75
- •Тема 12. Человек в мире культуры.............................................79
- •Тема 13. Личность и общество.....................................................83
- •Тема 14. Философская антропология: основные
- •Раздел I. Роль философии в духовной жизни
- •Тема 1. Смысл и предназначение философии в духовной
- •Тема 2. Возникновение философии на востоке и на
- •Тема 3. Особенности философии средневековья и
- •Тема 4. Немецкая классическая философия
- •Тема 5. Формирование философии марксизма
- •Тема 6. Западно-европейская философия конца XIX-XX
- •Тема 7. Философская мысль россии
- •Раздел II. Философское осмысление мира
- •Тема 8. Философское учение о бытии
- •Тема 9. Проблема сознания в философии и науке
- •Тема 10. Познание, его возможности и границы
- •Тема 11. Философский анализ общества
- •Тема 12. Человек в мире культуры
- •Тема 13. Личность и общество
- •Тема 14. Философская антропология: основные
- •2. Философские школы и направления.
Тема 13. Личность и общество
План семинара
1. Человек - индивид – личность: определение понятий.
2. Понятие и закономерности социализации.
3. Экстериоризация как процесс реализации личности в социуме.
Список рекомендуемой литературы
1. Баранов Г.В. Философский практикум. М., 2005. Ч. 2. Тема 10.
2. Спиркин А. Г. Философия. Учебник. М., 2011.
Вопросы и творческие задания.
1. Каждый ли человек, с вашей точки зрения является личностью?
Ответ обоснуйте.
2. Покажите на примерах, как социально-политическая система
влияет на социализацию человека.
Конспективное изложение вопросов темы.
1. Наличие человека – это важнейшая предпосылка для
84
существования общества. История общества – это история развития
человеческой жизнедеятельности.
В общефилософском смысле человек – это существо
одновременно природное, социальное и духовное. Единичного
представителя человеческого рода называют индивид. Говоря о
личности, имеют в виду социальные качества человека, т.е. те
качества, которые человек приобретает во взаимодействии с другими
людьми.
Каждая личность сугубо индивидуальна. Под
индивидуальностью понимается своеобразное сочетание в человеке
природного и социального.
2. Человек как личность формируется в обществе. Вместе с тем
человек преобразует и само общество.
Процесс включения индивида в общество называется
социализацией. В ходе социализации происходит усвоение
индивидом социальных и моральных норм, культурных ценностей,
навыков практической деятельности, конкретных знаний.
В процессе социализации можно выделить две фазы. Первая
связана с адаптацией или приспособлением к существующим
условиям. Адаптация начинается сразу после рождения человека и
осуществляется всякий раз, когда человек попадает в новые условия.
Другая фаза социализации – интериоризация, т.е. усвоение
социально–культурных и моральных норм и ценностей, превращение
их в личные убеждения.
Интериоризация становится доминирующей в процессе
социализации в юношеском возрасте, когда идет активное
становление личности, формирование мировоззрения.
Целью социализации является приобщение индивида к
определенному миру повседневности, чтобы человек умел общаться
с другими людьми и чувствовал себя уверенно в том обществе, в
котором живет.
Итак, процесс социализации означает включение человека в
общество, распредмечивание наличного общественного бытия,
интериоризацию.
3. С другой стороны, само общество представляет собой
85
результат человеческого труда, продукт его жизнедеятельности.
Человек создает не только материальные блага. Продуктами его
творения являются также духовные ценности, организационно__________-
управленческие структуры и самые разнообразные отношения, т.е.
вся общественная жизнь во всем разнообразии. Т.к. вся
общественная жизнь есть результат человеческой
жизнедеятельности, она является реализацией, опредмечиванием
творческих способностей человека.
В деятельности человек не только изменяет то, что дано
природой, но и осуществляет свою сознательную цель. В этом
отношении созданный человеком предмет является материализацией,
воплощением его идеально заданной цели. Таким образом, человек
воплощает себя в мире через деятельность, которая выступает
связующим звеном между человеком и обществом.
Вопросы для самоконтроля
1. Можно ли поставить знак равенства между понятиями «человек» и
«личность»?
2. Что такое индивидуальность?
3. Определите понятие социализации.
4. Назовите фазы социализации.
5. Определите понятия «опредмечивание» и «распредмечивание»,
«интериоризация» и «экстериоризация».
6. Что является целью социализации?
7. Как происходит реализация творческих способностей человека?
8. Покажите различные подходы к проблеме смысла жизни.