- •Министерство образования и науки рф фгбоувпо пермский государственный национальный исследовательский университет
- •Учебно-методический комплекс социальная психология
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Раздел 1. Методологические проблемы социальной психологии.
- •Раздел 2. Социальная психология личности
- •Раздел 3. Социальная психология общения
- •Раздел 4. Социальная психология групп.
- •4. Содержание курса темы лекционных занятий
- •Раздел 1. Методологические проблемы социальной психологии
- •Тема 1. Социальная психология как наука
- •Тема 2. Методы социальной психологии
- •Раздел 2. Социальная психология личности
- •Тема 3. Социальная психология личности
- •Тема 4. Я – концепция как социально-психологический феномен
- •Тема 5. Социализация личности
- •Раздел 3. Социальная психология общения
- •Тема 10. Вербальная и невербальная коммуникация
- •Тема 11. Психологические способы воздействия в процессе общения
- •Тема 12. Социальная перцепция
- •Тема 13. Социальное взаимодействие
- •Раздел 4. Социальная психология групп
- •Тема 14. Социальная психология групп. Социально-психологическая теория коллектива
- •Тема 15. Психология малых групп
- •Тема 16. Групповое принятие решений
- •Тема 17. Психология больших групп и массовых явлений
- •Тема 18. Лидерство и руководство
- •Темы семинарских занятий Раздел 1. Методологические проблемы социальной психологии
- •Тема 1. Актуальные проблемы социальной психологии
- •Тема 2. Основные направления зарубежной социальной психологии
- •Раздел 2. Социальная психология личности Тема 3. Межличностные отношения
- •Раздел 3. Социальная психология общения
- •Тема 4. Общение
- •Тема 5. Психология общения в конфликте
- •Раздел 4. Социальная психология групп
- •Тема 6. Психология малой группы
- •Тема 7. Психология больших групп и массовых явлений
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература Основная
- •Методические указания студентам
- •Контрольные вопросы и задания Раздел 1. Методологические проблемы социальной психологии Тема 1. Социальная психология как наука
- •Тема 2. Методы социальной психологии
- •Тема 3. Основные направления зарубежной социальной психологии
- •Раздел 2. Социальная психология личности Тема 4. Социальная психология личности
- •Тема 5. Я-концепция как социально-психологический феномен
- •Тема 6. Социализация личности
- •Тема 7. Социальные установки и поведение личности
- •Тема 8. Межличностные отношения
- •Тема 9. Общение
- •Тема 10. Социальная коммуникация
- •Тема 11. Вербальная коммуникация
- •Тема 12. Невербальная коммуникация
- •Интерес к другому человеку можно невербально выразить:
- •Тема 13. Психологические способы воздействия в процессе общения
- •Тема 14. Психология общения в конфликте
- •Тема 15. Социальная перцепция
- •Тема 16. Социальное взаимодействие
- •Тема 17. Общение в сфере средств масоовой коммуникации
- •Раздел 4. Социальная психология групп
- •Тема 18. Социальная психология групп
- •Тема 19. Психология малых групп
- •Кто впервые использовал термин «групповая динамика»:
- •Тема 20. Социально-психологическая теория коллектива
- •Тема 21. Нормативное влияние в группе
- •Тема 22. Групповое принятие решений
- •Тема 23. Психология больших групп
- •Тема 24. Лидерство и руководство
- •Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
Министерство образования и науки рф фгбоувпо пермский государственный национальный исследовательский университет
Кафедра общей и клинической психологии
Бергфельд Александра Юрьевна
Деменева Анна Евгеньевна
Учебно-методический комплекс социальная психология
Специальность: Психология (НБ)
Клиническая психология
Согласовано: Учебно-метод. Управление «____»______________201__г. _________________________
|
Рекомендовано кафедрой: Протокол № _______ «____»______________201___г. Зав. кафедрой______________ |
Пермь 2012
Автор – составитель:
Бергфельд Александра Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и клинической психологии
Деменева Анна Евгеньевна, старший преподаватель кафедры общей и клинической психологии
Учебно – методический комплекс СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Основной образовательной программой по специальности Клиническая психология, направления подготовки бакалавров Психология
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.
Декан ФСФ_______________
Зав. библиотекой ___________________
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Рабочая программа дисциплины
Цели и задачи изучения дисциплины
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
Объем дисциплины и виды учебной работы
Распределение часов по темам и видам учебной работы
Содержание курса
Темы практических и семинарских занятий
Учебно-методическое обеспечение
Литература
Методические указания студентам
Методические рекомендации для преподавателя
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
Цели и задачи изучения дисциплины
В курсе «Социальная психология» излагаются основные идеи и категории социально-психологической науки с целью формирования у студентов общей ориентации в ее понятийном аппарате, методологических проблемах, в возможностях использования социально - психологического знания в профессиональной деятельности.
Учебный курс призван способствовать процессу профессионального самоопределения и личностной рефлексии, развитию психологических навыков взаимодействия.
2. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины специалист должен:
Иметь представление:
- об основных понятиях социальной психологии;
- о теоретических и экспериментальных подходах к изучению социально-психологических явлений;
- об актуальных проблемах социальной психологии;
- о принципах эффективного взаимодействия в процессе общения.
Знать:
- объект и предмет социальной психологии;
- методы исследования социально-психологических явлений;
- основные категории социально-психологических явлений.
Уметь:
- строить логические и последовательные суждения о конкретных социально-психологических феноменах;
- давать психологическую характеристику социальной группы;
- анализировать психологическую ситуацию общения.