- •Тест умственного развития младшего школьника
- •Руководство по проведению теста
- •Обработка результатов тестирования
- •Количественная обработка
- •Общий уровень развития мыслительных операций
- •Качественная обработка
- •Бланк фиксации результатов исследования умственного развития
- •Результатов исследования умственного развития выпускников начальных классов
- •Вариант а субтест 1. Синтез
- •Вариант а субтест 2. Классификация
- •Вариант а субтест 3. Аналогии
- •Вариант а субтест 4. Обобщение
- •Вариант а субтест 5. Математическая систематизация
- •Вариант а субтест 6. Гибкость – инертность мышления
- •Субтест 1. Синтез
- •Субтест 2. Классификация
- •Субтест 3. Аналогии
- •Субтест 4. Обобщение
- •Субтест 5. Математическая систематизация
- •Субтест 6. Гибкость – инертность мышления
Бланк фиксации результатов исследования умственного развития
Класс__________________________________________________________________
Классный руководитель__________________________________________________
Дата проведения_________________________________________________________
Ф.И.О. ученика |
Кол-во набранных баллов по субтестам |
Общее кол-во баллов |
уровень |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средний показатель по каждому субтесту (общее количество набранных баллов делится на количество учеников) |
|
|
|
|
|
|
|
|
педагог-психолог _____________________________________________________
с в о д н а я т а б л и ц а