- •Содержание
- •1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины Основы микробиологии и иммунологии
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
- •Раздел 1. Общая микробиология.
- •1.1:Введение. Предмет и задачи медицинской микробиологии и иммунологии. (теоретическое)
- •1.2:Классификация микроорганизмов. (теоретическое)
- •1.3: Микробиологическая лаборатория. Устройство, оснащение, правила работы. (практическое)
- •1.4: Понятие об экологии микроорганизмов. Понятие о стерилизации и дезинфекции. (теоретическое)
- •1.5:Стерилизация и дезинфекция. Сбор, хранение, утилизация отходов, содержащих инфицированный материал. (теоретическое)
- •1.6:Учение об инфекционном процессе. (теоретическое)
- •1.7: Учение об эпидемическом процессе (теоретическое)
- •Раздел 2. Бактериология.
- •2.1: Классификация бактерий.
- •2.2:Изучение морфологии бактерий.
- •2.3: Культивирование бактерий. Изучение культуральных свойств.
- •2.4:Частная бактериология.
- •2.5:Методы микробиологической диагностики бактериальных инфекций. Профилактика бактериальных инфекций.
- •Раздел 3. Микология
- •3.3: Особенности противогрибкового иммунитета. Противогрибковые препараты.
- •3.4. Методы микробиологической диагностики микозов. Профилактика микозов.
- •Раздел 4. Паразитология
- •4.1: Общая характеристика и классификация простейших.
- •4.2:Частная протозоология.
- •4.3: Методы микробиологической диагностики протозоозов. Профилактика протозоозов.
- •4.4: Общая характеристика и классификация гельминтов. Частная гельминтология.
- •4.5: Методы микробиологической диагностики гельминтов. Профилактика гельминтозов.
- •Раздел 5. Вирусология.
- •5.2: Частная вирусология.
- •5.3: Особенности противовирусного иммунитета. Противовирусные препараты.
- •5.4: Методы диагностики вирусов, профилактика вирусных инфекций.
- •Раздел 6. Клиническая микробиология.
- •6.2: Сбор, хранение и транспортировка материала для микробиологических исследований.
- •6.3: Современные технологии, применяемые в клинической микробиологии.
- •6.4: Внутрибольничные инфекции. Организация, информационное обеспечение и структура эпиднадзора в учреждениях здравоохранения.
- •7. Зачет
- •3. Условия реализации учебной дисциплины
- •3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •1. Мебель и стационарное оборудование
- •2. Учебно-наглядные пособия
- •3. Аппаратура и приборы
- •4. Лабораторные инструменты, посуда, реактивы, питательные среды, , обеспечивающие проведение практических занятий.
- •3.2. Информационное обеспечение обучения
- •По специальности 106501 «Сестринское дело».
- •По специальности 106501 «Сестринское дело».
6.4: Внутрибольничные инфекции. Организация, информационное обеспечение и структура эпиднадзора в учреждениях здравоохранения.
Содержание занятия: Понятие о внутрибольничной инфекции (ВБИ) (больничная, госпитальная, нозокомиальная, оппортунистическая), классификация. Источники, механизмы передачи, пути передачи. Основные причины возникновения ВБИ, резервуары и типичные места обитания микроорганизмов, часто встречающихся в медицинских учреждениях. Профилактика ВБИ: разрушение цепочки инфекции на разных стадиях. Организация, информационное обеспечение и структура эпиднадзора в учреждениях здравоохранения. Микробный пейзаж внутрибольничных инфекций. Санитарно-микробиологические исследования воздуха, смывов, стерильного материала в учреждениях здравоохранения. Инфекционная безопасность медицинского персонала на рабочем месте и действие медицинских работников при угрозе инфицирования. Обучение пациента и его родственников инфекционной безопасности.
7. Зачет
Внеаудиторная самостоятельная работа
№ с.р. |
Тема |
Вид самостоятельной работы |
|
1 |
«История и развитие микробиологии" «Современные достижения микробиологии» «Использование микроорганизмов на благо человека» |
Составление рефератов |
|
2 |
Характер взаимоотношений макро- и микроорганизмов. |
Составление конспекта |
|
3 |
«Современные дезинфектанты»
«Микрофлора окружающей среды» |
Создание презентации. Составление реферата |
|
4 |
«Соблюдение правил личной гигиены» |
Составление текста беседы для учащихся младшей школы. |
|
5 |
«Медицинские иммунологические препараты (вакцины), их практическое применение и значение для человека и общества» |
Составление реферата |
|
6 |
«Профилактика бактериальных инфекций» |
Составления текста беседы с разными группами населения |
|
7 |
Методы микробиологической диагностики и профилактика бактериальных инфекций |
|
|
8 |
«Антибактериальные препараты». |
Составления презентации |
|
9 |
«Профилактика микозов». |
Составления текста беседы с разными группами населения |
|
10 |
« Профилактика протозоозов». |
Составления текста беседы с разными группами населения |
|
11 |
«Профилактика гельминтозов» |
Составления текста беседы с разными группами населения |
|
12 |
«Профилактика вирусных инфекций» |
Составления презентации и текста беседы с разными группами населения |
|
13 |
«Микрофлора почвы, воды, воздуха» «Микрофлора кожи», «Микрофлора полости рта» «Микрофлора желудочно-кишечного тракта» |
Составление реферата |
|
14 |
Современные технологии, применяемые в клинической микробиологии.
|
Составление сообщений, презентаций |
|
15 |
«Профилактика ВБИ: разрушение цепочки инфекции на разных стадиях» |
Составление доклада, презентация. |
|