Тема 6. Пространство культуры.

Культурные формы и их свойства. Ментальное поле культуры. Трехмерная модель культуры. Структура культурного пространства. Когнитивные, ценностные и регулятивные парадигмы культуры. Основные формы культуры: духовная культура, социальная культура, технологическая культура.

Тема 7. Духовная культура.

Мифология. Сущность мифа. Основные черты мифа. Логика мифологического мышления. Причины существования мифов в культуре. Мифы в культуре ХХ века.

Религия. Общие черты религии. Типы отношения людей к религии. Проблема обоснования религиозной веры. Роль религии в культуре. Мировые религии: буддизм, христианство, ислам. Религия в современном мире.

Искусство. Виды искусства. Искусство и общество. Эмотивная функция искусства. Художественное творчество. Восприятие художественного произведения. Художественные стили.

Тема 8. Социальная культура.

Нравственная культура. Нравственность, мораль, этика. Добро и зло. Социокультурные функции морали. Механизмы моральной мотивации. Типы морали. Парадоксы нравственной культуры. Проблема обоснования этики. Основные принципы современной нравственной культуры.

Правовая культура.

Право и мораль. Закон и правосознание. Развитие права в России. Функции правовой культуры. Культура законодательства. Правовая культура власти. Правовая культура населения.

Политическая культура.

Сфера политики и политическая культура. Семиотика политической культуры. Функции политической культуры. Типы политической культуры. Тоталитарная модель. Демократическая модель. Историческая обусловленность политической культуры. Политическая культура России. Формирование и развитие мировой политической культуры.

Тема 9. Технологическая культура.

Техника. Становление и развитие технологической культуры. Особенности технологической культуры Технология как культурный феномен. Мир техники в пространстве культуры.

Наука. Наука как отрасль общественного труда. Основные этапы исторического развития науки. Дифференциация и интеграция наук. Типы наук. Социокультурные ориентиры науки. Отношение общества к науке.

Инженерия. Специфика инженерной деятельности. Происхождение и развитие инженерной культуры. Инженерия и искусство. Культурная «ниша» инженерии. Горизонты инженерной культуры.

Тема 10. Культурные сценарии деятельности.

Культурные сценарии как эталонные программы жизнедеятельности. Разнообразие культурных сценариев. Культура труда. Культура учебы. Культура игры. Культура досуга.

Тема 11. Динамика культуры.

Генезис культуры. Рост объема потребляемой обществом энергии и информации в процессе развития культуры. Творчество и культура. Традиционная и инновационная культура. Постфигуративная, кофигуративная и префигуративная культура. Живая и архивная культура. Ритмика культурных процессов. Структурные сдвиги в культурном пространстве.

Тема 12. Теории мирового культурно-исторического процесса.

Проблема исторического прогресса в классической философии. Концепции культурно-исторического прогресса Н.Данилевского, О.Шпенгле­ра, А.Тойнби, П.Сорокина, М.Кагана. Процесс глобализации и культурное объединение человечества в современную эпоху.

2. КРАТКИЙ КОНСПЕКТ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА КУЛЬТУРОЛОГИИ

Конспект составлен по учебнику: А.С.Кармин, Е.С.Новикова. Культурология. СПб, 2004. В этом учебнике дается более подробное изложение и объяснение приведенных в конспекте понятий и положений.

Тема 1. ЧТО ТАКОЕ КУЛЬТУРА?

Развитие представлений о культуре

Понятие «культура» стало употребляться с XVII в. для того, чтобы обозначить специфику человеческого образа жизни – в противоположность стихийному, животному существованию. Два аспекта смысла этого понятия: 1) культура как реально существующий образ жизни людей; 2) культура как средство возвышения человека.

Просветительское понимание культуры: культура – мир разума.

Антропологический подход (из первого аспекта): культура – мир человека.

Культура охватывает все, что отличает жизнь человеческого общества от жизни природы, включает все, что создано людьми и характеризует их жизнь в определенных исторических условиях (описательный уклон).

Аксиологический подход (из второго аспекта): культура – мир ценностей.

Культура есть совокупность лучших творений человеческого духа. Но – в разных культурах разные, зачастую несовместимые ценности.

Недостаток обоих подходов: называют проявления и стороны культуры, но не объясняют ее сущности.