Vі Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни

Дисципліна викладається у VI семестрі. Загальний обсяг – 105 годин (2,5 кредити). Аудиторна робота – 56 години: 28 годин – лекції, 28 годин – семінари (14 лекцій, 7 семінарів). Самостійна робота – 48 годин.

Робоча програма складається з 1 модуля.

У структурі кожного модуля з усіх навчальних дисциплін оцінюються такі складники:

Аудиторна робота студента

Самостійна робота студента

Модульна контрольна робота

Рейтинг кожного модуля обчислюється однаково для всіх навчальних дисциплін.

Поточне оцінювання всіх видів навчальної діяльності студента (аудиторна та самостійна робота) здійснюється в національній 4-бальній шкалі – «5», «4», «3», «2». Невиконання завдань самостійної роботи, невідвідування семінарських та практичних занять позначаються «0».

У кінці вивчення навчального матеріалу модуля напередодні заліково-екзаменаційної сесії викладач виставляє одну оцінку за аудиторну та самостійну роботу студента як середнє арифметичне з усіх поточних оцінок за ці види роботи з округленням до десятої частки. Цю оцінку викладач трансформує в рейтинговий бал за роботу протягом семестру шляхом помноження на 10. Таким чином, максимальний рейтинговий бал за роботу протягом семестру може становити 50.

Модульна контрольна робота є складником семестрового рейтингу. Наприкінці семестру всі студенти виконують модульні контрольні роботи з усіх дисциплін. Модульні контрольні роботи оцінюються в 4-бальній системі («5», «4», «3», «2»). Ці оцінки трансформуються в рейтинговий бал за МКР у такий спосіб:

• для дисциплін, з яких передбачено підсумковий контроль у формі екзамену (диференційованого заліку)

«5» - 20 балів;

«4» - 16 балів;

«3» - 12 балів;

«2» - 8 балів.

Неявка на МКР – 0 балів.

Семестровий рейтинговий бал є сумою рейтингового бала за роботу протягом семестру і рейтингового бала за МКР.

Наприклад, протягом семестру студент отримав за аудиторну та самостійну роботу такі оцінки: «5»,«3»,«5», «4»,«5»,«4». Середня арифметична оцінка становить 4,33, з округленням до десятої частки – 4,3. Отриману оцінку множимо на 10: 4,3×10= 43. Це число є рейтинговим балом студента за роботу протягом семестру.

VII. Зразки завдань до модульних контрольних робіт та критерії їх оцінювання

Модульна робота №1

з «Криміналістики»

для студентів 3 курсу Економіко-правового інституту

спеціальності „Правознавство”

Варіант 1

І. Теоретичне питання:

Поняття, система та основні елементи криміналістичної тактики.

Критерії оцінювання:

„відмінно” - ставиться за наявності повної, вірної та обґрунтованої відповіді, з обов’язковим (коли це входить у зміст відповіді, вимагає відповідь) посиланням на відповідні нормативні акти та їх конкретні статті.

„добре” - ставиться за повну та вірну відповідь, за наявності незначної помилки (можливі лише незначні виправлення щодо назви та змісту положень відповідного нормативного акту).

„задовільно” - ставиться за наявності в цілому вірної відповіді, з допущенням не більше двох помилок (щодо повноти наведених положень відповідних нормативних актів та їх змісту).

„незадовільно” - ставиться за суттєву неповноту відповіді та незнання відповідних нормативних актів.

ІІ. Практичне завдання:

При допиті підозрюваного, керуючись тактичними міркуваннями (щоб підозрюваний не мав змоги зорієнтуватися в обсязі інформації, якою володіє слідство), слідчий не поставив перед допитуємим всі питання, які слід було з’ясувати, залишивши деякі з них для наступного допиту.

Чи правомірні такі дії слідчого? Чи не буде це розцінено як неповнота допиту? Відповідь обґрунтуйте.

Критерії оцінювання:

„відмінно” - ставиться за наявності повної, вірної та обґрунтованої відповіді, з обов’язковим (коли це входить у зміст відповіді, вимагає відповідь) посиланням на відповідні нормативні акти та їх конкретні статті.

„добре” - ставиться за повну та вірну відповідь, за наявності незначної помилки (можливі лише незначні виправлення щодо назви та змісту положень відповідного нормативного акту).

„задовільно” - ставиться за наявності в цілому вірної відповіді, з допущенням не більше двох помилок (щодо повноти наведених положень відповідних нормативних актів та їх змісту).

„незадовільно” - ставиться за суттєву неповноту відповіді та незнання відповідних нормативних актів.

ІІІ. Тести:

1. Назвіть джерела та правові засади криміналістичної тактики:

а) кримінальне право;

б) кримінально-процесуальний закон;

в) криміналістика;

г) слідча практика;

д) узагальнена слідча практика;

е) сучасні досягнення науки;

ж) конституційне право.

2. Які елементи складають зміст планування конкретної слідчої дії?

а) визначення кола питань, що підлягають з’ясуванню;

б) встановлення місця знаходження злочинця;

в) вибір місця та часу проведення слідчої дії;

г) визначення кола учасників слідчої дії;

д) вибір технічних засобів і тактичних прийомів.

3. Про ймовірне місце знаходження злочинця слідчий висунув три версії. Як називаються такі версії?

а) оперативно-розшукові;

б) слідчі;

в) розшукові;

г) оперативні;

д) типові;

е) окремі.

4. Як зветься слідча дія, яка являє собою виявлення та дослідження шляхом особистого сприйняття слідчим ознак і властивостей матеріальних об’єктів, що мають значення для справи?

а) виїмка;

б) обшук;

в) огляд;

г) слідчий експеримент.

5. Назвіть способи фіксації результатів огляду місця події:

а) фотографування, кінозйомка;

б) опис вилученого майна;

в) протоколювання;

г) вилучення предметів зі слідами;

д) виготовлення копій слідів;

е) складання планів і схем;

ж) долучення предметів до справи.

6. Слідчий експеримент – це:

а) процесуальна дія;

б) дія для виявлення доказів;

в) проведення спеціальних дослідів;

г) дія для перевірки доказів;

д) співставлення показань на місці;

е) дія для уточнення доказів.

7. Чи можливе проведення експериментального методу дослідження у ході проведення огляду місця події?

а) можливе (наведіть приклад);

б) неможливе.

8. Вкажіть способи фіксації результатів слідчого експерименту:

а) застосування звукозапису;

б) вилучення предметів зі слідами;

в) фото-, відео- та кінозйомка;

г) виготовлення зліпків слідів;

д) протоколювання;

е) складання планів і схем.

9. Назвіть основні тактичні прийоми допиту обвинуваченого для отримання правдивих показань:

а) участь спеціаліста при допиті;

б) постановка навідних питань;

в) деталізація показань;

г) пред»явлення доказів

д) спонукання до давання правдивих показань;

е) попередження про кримінальну відповідальність за давання неправдивих показань.

10. Вкажіть об’єкти впізнання:

а) факти;

б) люди;

в) тварини;

г) трупи;

д) знаряддя;

е) предмети.

Критерії оцінювання:

„відмінно” - всі відповіді є правильними;

„добре” - вісім правильних відповідей;

„задовільно” - п’ять правильних відповідей;

„незадовільно” - більше половини відповідей є неправильними.

Шкала виставлення підсумкової оцінки за модульну контрольну роботу:

„відмінно” - ”5”,”5”, ”5”; ”5”, ”5”, ”4”.

„добре” - ”5”, ”4”, ”4”; ”5”, ”4”, ”3”; ”4”, ”4”, ”4”; ”4”, ”4”, ”3”.

„задовільно” - ”4”, ”3”, ”3”; ”3”, ”3”, ”3”; ”3”, ”3”, ”2”.

„незадовільно” - ”3”, ”2”, ”2”; ”2”, ”2”, ”2”.