Internet-ресурси

http://www.nbuv.gov.ua/

http://www.humanecology.ru/ http://uenj.cv.ua

http://epl.org.ua/ http://ies.nau.edu.ua/

Плани семінарських занять

Тема 1: Історія взаємодії людського суспільства і природи. Сучасна соціально-екологічна криза, її причини та складові

План.

1. Стадії взаємодії суспільства і природи, їх характеристика.

2. Етапи впливу людини на природне середовище, їх характеристика.

3. Етапи розвитку глобальної соціоекосистеми.

4. Характеристика сучасної стадії взаємодії суспільства і природи.

5. Фактори, що призвели до сучасної кризи соціоекосистем.

6. Масштаби і наслідки антропогенного тиску на біосферу.

7. Підведення підсумків заняття.

Тема: Сучасні соціально-екологічні проблеми України та південного регіону. Екологічні проблеми Херсонщини

План.

1. Причини розвитку екологічної кризи на теріторії України. Джерела, типи,обсяги сучасних антропогенних забруднень теріторії України.

2. Екологічні проблеми паливно-енергетичного комплексу.

3. Перенасиченість України промисловим виробництвом та її наслідки.

4. Проблема питної води в Україні, в південному регіоні та на Херсонщині. Можливі напрямки вирішення проблеми.

5. Проблема підтоплення родючих земель, руйнування берегів. Можливі напрямки вирішення проблеми.

6. Проблема накопичення твердих побутових відходів. Можливі напрямки вирішення проблеми.

7. Проблема зниження видової різноманітності та продуктивності біоценозів. Наслідки для екосистем.

8. Проблема зниження природної родючості грунтів. Наслідки вітрової та водної ерозії. Можливі напрямки вирішення проблеми.

9. Проблема утилізації твердих промислових відходів. Можливі напрямки вирішення проблеми.

10. Проблема радіоактивного забруднення території України. Можливі напрямки вирішення проблеми.

11. Скласти висновки та напрямки екологічної діяльності.

Тема: Розрахунок екологічних умов проживання людини

План

1. Визначити поправочні коефіцієнти для визначення ступеню екологічної відповідності умов проживання людини.

2. Визначити індекс людського розвитку за трьома найважливішими показниками: тривалість життя, рівень грамотності населення, рівень ВВП на душу населення.

3. Скласти порівняльну таблицю основних показників розвитку країн світу з урахуванням індексу людського розвитку.

4. Проаналізувати одержані результати та скласти висновки.

5. Підведення підсумків заняття.

Семінарське заняття 6,7.

Тема 6: Еволюція уявлень про взаємодію суспільства та природи. Генезис та еволюція екологічної свідомості

План.

1. Поняття про екологічну культуру, екологічну свідомість. Значення їх формування для забезпечення оптимального функціонування соціоекосистем.

2. Генезис та еволюція екологічної свідомості (антропоморфізм, антропокосмізм, пантеїзм, механіцизм, антропоцентризм).

3. Загострення протиріччя між науково- технічним і соціальним прогресом та розвитком природного середовища. Виникнення механіцизму (Р.Декарт, Ф.Бекон).

4. Ідеї коеволюції людини й біосфери у російському космізмі. Три напрями російського космізму та їх представники.

5. Розвиток екологічної свідомості у працях французських філософів (П.Тейяр де Шарден, Леруа).

6. Вчення про ноосферу В.І.Вернадського. Теорія розвитку ноосфери М.М.Моїсєєва. Поняття про моральний та екологічний імперативи. Раціонально побудоване суспільство: поняття, властивості.

7. Екологізація суспільної свідомості у 60-ті роки ХХ – початку ХХІ століття. Римський клуб.

8. Сучасна концепція стійкого розвитку суспільства, що самопідтримується (за матеріалами екологічних конгресів 1992 – 2005 рр.)

9. Підведення підсумків заняття.