МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,

МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ “ОСТРОЗЬКА АКАДЕМІЯ”

Факультет політико-інформаційного менеджменту

Кафедра документознавства та інформаційної діяльності

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

протокол № 1 від 31 серпня 2012 р.

Завідувач кафедри документознавства

та інформаційної діяльності

______________ ст.викл. Штурхецький С. В.

ПРОГРАМА ПРОХОДЖЕННЯ

ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

СТУДЕНТАМИ МАГІСТЕРІУМУ

Острог 2012 Робоча програма затверджена на засіданні кафедри документознавства та інформаційної діяльності

Завідувач кафедри:_______________ ст.викл. Штурхецький С.В.

(підпис) (ініціали, прізвище)

Укладач програми: _______________ ст.викл. Маслова Ю.П. (підпис) (ініціали, прізвище)

ПЕРЕЗАТВЕРДЖЕННЯ ПРОГРАМИ ПРАКТИКИ

Дата засідання кафедри
Номер протоколу
Підпис завідувача кафедри

1. Загальні положення

1.1. Педагогічна практика студентів є невід’ємною складовою частиною процесу підготовки магістрів у вищих навчальних закладах і проводиться на оснащених відповідним чином базах навчальних закладів, а також інших закладах освіти.

1.2. Метою практики є підготовка магістрів до педагогічної діяльності у вищій школі. Ця підготовка передбачає закріплення у студентів знань з методики викладання спеціальних дисциплін, формування в них, на базі одержаних у вищому навчальному закладі знань, професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень під час конкретної роботи в реальних умовах, виховання потреби систематично поновлювати свої знання та творчого їх застосовувати у практичній діяльності.

1.3. Завдання практики – розвиток навичок педагогічної діяльності та самостійної наукової роботи.

1.4. Педагогічна практика передбачена протягом триместру..

1.5. У строки і години, передбачені навчальним планом факультету та графіком педагогічної практики, студент зобов’язаний з’явитися до відповідної установи для проходження означеної практики.

1.6. Деканат разом із кафедрами факультету проводять інструктаж студентів, які повинні пройти педагогічну практику.

2. КеРівництво педагогічнОю практикою

2.1. Керівництво педагогічною практикою зі сторони Національного університету “Острозька академія” здійснює один із викладачів факультету політико-інформаційного менеджменту, якому це доручено на підставі наказу ректора або розпорядження декана факультету. Робочий час, що витрачається викладачем на керівництво практикою, включається до його педагогічного навантаження за поточний рік і підлягає оплаті на загальних підставах.

2.2. Керівник практики з боку НУОА зобов’язаний:

• попередньо ознайомитися з установами, де студенти будуть проходити практику;

• скласти графік проходження практики, погодити його із завідувачем кафедри і затвердити в декана факультету;

• прийняти участь у інструктажі студентів та мати їх особистий список;

• постійно контролювати графік проходження практики та надавати студентам необхідну методичну допомогу;

• після закінчення практики скласти письмовий звіт і подати його методисту кафедри.

2.3. Установа, за якою закріплені студенти для проходження педагогічної практики, повинна:

• сприяти студентам і керівнику практики від Національного університету “Острозька академія” у виконанні цієї Програми;

• дотримуватися встановленого графіку проходження практики;

• призначити наказом кваліфікованих спеціалістів для безпосереднього керівництва практикою.

• створити необхідні умови для виконання студентами програм практики, не допускати використання їх на посадах та роботах, що не відповідають програмі практики та майбутній спеціальності.

• надати студентам-практикантам можливість користуватись кабінетами, бібліотеками та документацією, необхідною для виконання програми практики.

• забезпечити облік виходів на роботу студентів-практикантів. Про всі порушення трудової дисципліни, внутрішнього розпорядку та про інші порушення повідомляти навчальний заклад.

• після закінчення практики дати характеристику на кожного студента-практиканта, в котрій відобразити якості підготовленого ним звіту.

2.4. Кожен із безпосередніх керівників практики від певної установи повинен мати відповідний професійний досвід за своєю професією, хороші моральні та педагогічні якості.