Примерная тематика курсовых работ.

1.Методика обучения школьников своеобразию художественной выразительности штриха при создании образов окружающего мира.

2.Развитие у школьников чувства цвета при выполнении работ в технике витража.

3.Развитие творческих способностей школьников в рисовании мазками предметов окружающего мира.

4. Смешанная техника рисования как средство раскрытия своеобразия пейзажа детьми младшего школьного возраста.

5Формирование композиционных умений школьников при выполнении работ в технике коллажа.

6.Дидактические игры в системе обучения школьников изобразительному искусству.

7.Методика обучения школьников рисованию пейзажа в технике батика.

8..Развитие творческой инициативы младших школьников в рисования с натуры транспорта.

9. Формирование технической культуры школьников в освоении лессировочной живописи традиционной жостовской росписи.

10 Формирование технической культуры школьников в рисовании контурного рисунка в технике перо-тушь по мотивам традиционной росписи Полховского Майдана..

11.Методика обучения младших школьников графической передаче форм объектов окружающей действительности.

12.Методика обучения школьников искусству видеть свойства и качества объектов окружающего мира.

13. Развитие детского творчества в декоративном рисовании.

14.Методы и приёмы обучения тематическому рисованию детей среднего школьного возраста.

15.Методика обучения декоративному рисованию на уроках изобразительного искусства.

16.Игровые приёмы обучения изобразительному искусству младших школьников.

17.Освоение школьниками светотеневой моделировке формы средствами графики.

18.Методика обучения детей младшего школьного возраста методу сравнения цветовых различий объектов пейзажа.

19.Развитие умений детей среднего школьного возраста методу работы отношениями.

20.Методика обучения детей среднего школьного возраста методу цветовых отношений в изображении сюжетных композиций.

21..Методика применения нестандартных техник рисования в школе.

22.Композиционно-пространственное решение пространства детьми среднего школьника на уроках тематического рисования.

23.Объёмно-пространственное решение пространства школьниками на уроках рисования.

24.Линия в школьном рисунке.

25. Цвет в рисунке школьника.

26. Развитие творческого воображения младших школьников в тематическом рисовании.

27. .Методика обучения детей среднего школьного возраста живописной передаче фактуры предметов окружающего мира.

28. Характерные особенности и изобразительные возможности набросков школьников.

29.Методика обучения лепке с натуры в классах начальной школы.

30. Рисование по памяти бытовых предметов как средство создания рисунков декоративного характера.

31.Развитие творческих способностей школьника в процессе обучения тематическому рисованию.

32..Развитие творческих способностей школьников в процессе обучения декоративному рисованию.

33.Развитие аппликационного творчества младшего школьника.

З4.Закономерности проявления творческих способностей младших школьников на уроках изобразительного искусства.

35.Методы активизации мыслительно-творческой деятельности школьников в процессе рисования с натуры.

36.Народное декоративно - прикладное искусство в этическом воспитании младших школьников.

37.Методика обучения основным законам линейной перспективы на уроках рисования в школе.

38. Роль альбомов педагогических рисунков в подготовке и проведения уроков изобразительного искусства.

39..Методика освоения живописной грамоты в классах начальной школы.

40.Развитие творчества школьников в изображения натюрморта на уроках изо искусства

41..Методика освоения стилизации природных форм на уроках изо искусства в начальной школе.

42..Методика освоения стилизации природных форм на уроках изо искусства в средней школе.

43. Развитие наблюдательности школьника при рисовании портрета.

44..Методика обучения рисованию человека в движении детей младшего школьного возраста.

45..Методика обучения рисованию человека в движении в классах средней школы.