Тестовые задания 1.1

1. Выберите верное высказывание о соотношении науки и других сфер культуры:

а) наука, как и философия, отвечает на вопрос «почему?», а не «ка­ким образом?»;

б) наука, так же как и мифология, стремится объяснить мир в целом;

в) наука отличается от искусства своей рациональностью, использо­ванием языка понятий и теорий, а не образов;

г) в науке, как и в религии, больше опираются на веру, чем на чувственную реальность и разум.

2. Наука отличается от мифологии тем, что:

а) стремится к формулировке законов природы, объясняющих мир в целом;

б) формулирует законы природы только после опытной проверки;

в) формулирует законы природы на уровне образов, соответствую­щим неоднократным наблюдениям;

г) считает важнее отвечать на вопрос «почему?», чем на вопрос «как?» или «каким образом?».

3. Наука отличается от идеологии лишь тем, что:

а) научные истины не зависят от интересов определенных слоев об­щества;

б) научные законы определяются требованиями преобразования при­ роды на благо общества;

в) значимость научных результатов оценивается в морально-этиче­ском аспекте;

г) новые результаты должны быть логически противоречивы преды­дущим.

4. Естествознание отличается от натурфилософии:

а) более сложным объяснением явлений, которое проверяется логи­кой рассуждений;

б) только более развитым и широким набором дисциплин;

в) только тем, что перестали рассматривать природу как целое;

г) проверкой теории путем экспериментирования.

5. Естествознание в современной культуре занимает место:

а) основы культуры;

б) необходимой составляющей культуры;

в) практически незаметное;

г) утратившее свое прошлое значение с развитием компьютеров и виртуальной реальности.

6. Выберите положение, отвечающее гуманитарному знанию:

а) предмет изучения субъективен;

б) в основе методологии — экспериментальные методы исследования типичных ситуаций;

в) научное знание должно стремиться к объективности;

г) для научного знания важно суметь объяснить причины появления

данных явлений.

7. Для естественных наук характерно:

а) индивидуальная позиция исследователя;

б) истолкование исследователем явлений, соответствующее его здра­вому смыслу;

в) стремление к причинному объяснению явлений действительнос­ти;

г) определить позицию и намерения исследователя.

8. В гуманитарных науках:

а) личность ученого должна быть отстранена от результатов;

б) важно не только само знание, но и его индивидуальная оценка;

в) осуществляется преимущественно количественная оценка явлений;

г) преобладает метод логического объяснения.

9. Выберите верный принцип этики научных исследований:

а) в науке является нормой критика как уже принятых, так и новых идей;

б) в научных исследованиях нет особых правил этики;

в) ученый не должен приводить в своих публикациях ссылки на результаты, достигнутые другими;

г) ученый должен сообщить о своем открытии как можно раньше, чтобы сохранить за собой приоритет.

10. Согласно принципу соответствия с появлением релятивистской ме­ханики классическая механика не утратила своего значения и достоверно описывает движение:

а) элементарных частиц;

б) тел с любыми скоростями;

в) космических объектов;

г) тел с малыми скоростями (v << с).

Тестовые задания 1.2

1. На эмпирическом уровне научного познания происходит:

а) объяснение и обобщение наблюдаемых фактов;

б) сбор фактов и информации;

в) предсказание новых явлений в рамках существующих теорий;

г) выдвижение новых гипотез.

2. Основные задачи на эмпирическом уровне познания — это:

а) фиксация фактов;

б) объяснение фактов;

в) возможность объяснить и обосновать внутренние признаки явле­ний;

г) построение модели явления.

3. Теоретический уровень научного познания связан:

а) с регистрацией, накоплением наблюдений;

б) объяснением и обобщением фактов;

в) сбором фактов и информации из литературных источников;

г) первичной систематизацией наблюдений.

4. Требование фальсифицируемости гипотез означает, что необходимо:

а) проверить гипотезу на опыте;

б) ввести в гипотезу противоречащий теории элемент;

в) смоделировать соответствующую ситуацию в мысленном экспери­менте;

г) поставить эксперимент, который способен опровергнуть гипотезу.

5. Использование математики в естествознании:

а) позволяет наиболее кратко изложить суть представления об явле­ниях природы;

б) позволяет обсуждать явления природы внутри небольшого круга посвященных лиц, скрывая большую часть информации;

в) позволяет наиболее эффективно выявить многие черты упорядоченности в знаниях о природе;

г) связано с традицией понимания истины в науке.

6. В классической стратегии познания считаются естественным:

а) зная причину, можно точно и однозначно рассчитать ее следствия;

б) движущее тело действует на движимое тело без встречного противодействия;

в) любое движение сводится к перемещению тел и частиц;

г) перемещение со сверхсветовыми скоростями невозможно.

7. Справедливо в электромагнитной и современной НКМ:

а) все будущие события однозначно предопределены современным состоянием и законами природы;

б) единственная форма материи — вещество, имеющее дискретное строение;

в) Вселенная в целом и ее подсистемы являются результатом дли­ тельной эволюции;

г) взаимодействия материальных тел описываются в рамках концеп­ции близкодействия.

8. Критерий научности, связанный со способом проверки данных, это:

а) логическая обоснованность;

б) фальсифицируемость;

в) соответствие с теориями, входящими в научную картину мира;

г) соответствие с результатами большого количества подтверждаю­щих экспериментов.

9. Отличительным признаком псевдонауки является:

а) фрагментарность, отсутствие системности в рассуждениях;

б) системный характер, соответствие с ранее полученными знания­ми;

в) восприимчивость автора к критике его позиции;

г) стремление к полному соответствию наблюдаемым фактам.

10. Отличительным признаком псевдонауки является:

а) стремление к полному соответствию наблюдаемым фактам;

б) системный характер исследований;

в) соблюдение этических норм науки;

г) некритический подход к исходным данным теории.

Тестовые задания 1.3

1. Атомизм Левкиппа — Демокрита был основан на идее устройства мира:

а) из движений атомов, в которых присутствует неустранимый эле­мент случайности;

б) из мельчайших, неделимых и неизменных частиц — атомов, бес­ порядочно двигающихся в пустоте;

в) истинный мир — это мир идей, представляющий собой иерархи­ чески упорядоченную структуру;

г) из делимых и деформируемых корпускул, прилегающих друг к дру­гу без пустот.

2. Материальные тела, согласно гипотезе атомизма:

а) возникают и существуют при соединении атомов, затем разруша­ются, рассыпаясь на атомы;

б) есть отражение мира идей, так как истинный мир — это мир идей;

в) есть часть бесформенной материи, занимающей все пространство;

г) существуют, как и каждая материальная вешь, лишь как соедине­ние материи и формы.

3. Континуальная программа Аристотеля основана на идее, что:

а) мир разделен на две части — идеальную и чувственную;

б) атомы и пустота — два единственных начала мироздания, незави­симых друг от друга;

в) в природе нет пустоты, бесформенная материя занимает все про­странство;

г) материя состоит из мельчайших частиц и ее деление возможно лишь до известного предела.

4. Развитием континуальной исследовательской программы античнос­ти является:

а) опубликование Коперником своей космологической модели;

б) формулировка принципа близкодействия;

в) учение Ньютона о световых корпускулах и Эйнштейна — о фото­нах;

г) формулировка принципа дальнодействия.

5. Система мира Аристотеля основана:

а) на описании комплекса наблюдений за природой в соответствии со здравым смыслом наблюдателя;

б) идее материального единства мира;

в) единых математических законах об явлениях на Земле и на небе;

г) идее гелиоцентризма.

6. Идея необходимости доказательства в науке восходит:

а) к Древнему Египту;

б) Древней Индии;

в) Средневековой Европе;

г) Древней Греции (Фалес).

7. Развитием континуальной исследовательской программы античнос­ти является:

а) разработка понятий физического поля и волны как возмущения поля;

б) выяснение инвариантности физических законов относительно вы­бора систем отсчета;

в) установление связи между симметриями и законами сохранения;

г) формулировка принципа дальнодействия.

8. Развитием атомистической исследовательской программы является:

а) установление фундаментальной связи между симметриями и зако­нами сохранения;

б) теория электромагнитного поля Фарадея—Максвелла;

в) создание молекулярно-кинетической теории газов;

г) выяснение инвариантности физических законов относительно вы­бора систем отсчета.

9. Развитием атомистической исследовательской программы является:

а) обнаружение явления поляризации света;

б) установление фундаментальной связи между симметриями и зако­нами сохранения;

в) теория электромагнитного поля Фарадея —Максвелла;

г) обнаружение дискретного характера излучения и поглощения энер­гии.

10. Научные исследовательские программы отражают:

а) противоречия между научными школами, подготавливая общество к научным революциям;

б) преемственность в развитии науки, проходящую через последова­тельные естественно-научные картины мира, что помогает формулиро­ванию насущных научных проблем;

в) точную последовательность познания и преобразования природы;

г) заказ общества на содержание и темы исследований.

Тестовые задания 2.1

1. Пространство и время в современной картине мира:

а) не связаны с движениями и массами тел, т.е. абсолютны;

б) не зависят друг от друга и не зависят от находящихся в них тел;

в) пространство и время связаны воедино, образуя четырехмерный континуум, который не зависит от находящихся в нем тел;

г) четырехмерный континуум «пространство-время» зависит от масс и скоростей, находящихся в нем тел.

2. Принцип эквивалентности заключается:

а) в равноправности всех инерциальных систем;

б) равенстве инертной и гравитационной массы;

в) отсутствии зависимости процессов, происходящих во всех инерци­альных системах, от скоростей их движения относительно друг друга;

г) пропорциональности масс скоростям тел.

3. Согласно специальной теории относительности инвариантными относительно системы отсчета являются:

а) скорость света и пространственно-временной интервал между со­бытиями;

б) пространственные размеры (длина) и масса тела;

в) отрезок времени между двумя событиями;

г) скорость тела.

4. Из преобразований Лоренца следует, что при увеличении скорости подвижной системы отсчета относительно неподвижной:

а) масса тела относительно неподвижной системы отсчета убывает;

б) пространственно-временной интервал между событиями увеличи­вается;

в) физические процессы в движущейся системе отсчета ускоряются относительно неподвижной системы;

г) ход времени замедляется, длина отрезка в направлении движения

уменьшается.

5. Следствием специальной теории относительности является:

а) искривление светового луча в поле тяготения;

б) эквивалентность массы и энергии;

в) инвариантность промежутка времени относительно изменения си­стемы отсчета;

г) увеличение длины тела относительно неподвижной системы отсче­та при возрастании скорости его движения.

6. Основу общей теории относительности составляют следующие по­ложения:

а) отождествление гравитационных сил с кривизной пространства времени;

б) объединение электромагнитного и сильного взаимодействий;

в) скорость света есть величина постоянная в любых системах отсче­та;

г) масса не эквивалентна энергии в неинерциальных системах отсче­та.

7. Эмпирическим подтверждением общей теории относительности яви­ лось:

а) обнаружение красного смещения в спектрах далеких галактик;

б) отклонение кометы Галлея от расчетной траектории;

в) отклонение траектории луча света от звезды вблизи от поверхности Солнца:

г) открытие микроволнового реликтового излучения.

8. Расположите представления о материи в порядке их возникновения:

4. а) существует несколько качественно различных форм материи, но резкой грани между ними нет;

2 .б) существует единственная форма материи — вещество, состоящее из дискретных частиц;

3. в) материя существует в виде или вещества, или поля;

1. г) в основе всех вещей лежит единое первоначало, первоматерия —вода.

9. Расположите представления о пространстве в порядке их возникно­вения:

1. а) место расположения тел, представляющих из себя соединение ма­терии и формы;

4. б) геометрические свойства пространства-времени зависят от состоя­ния движения и масс тел;

2. в) однородное и изотропное независимо существующее вместилищетел;

3. г) свойства пространства связаны со свойствами времени и зависят от скоростей движения тел.

10. Расположите представления о времени в порядке их возникнове­ния:

4. а) свойства пространства-времени определяются состоянием движе­ния и массами тел;

1. б) время есть мера движения;

3. в) ход времени может замедляться или ускоряться в зависимости от состояния движения тел;

2. г) относительное — задано последовательностью событий, а абсолют­ное — мера длительности.

Тестовые задания 3.1

1. Источником центростремительной силы для планет служит:

а) только солнечная активность;

б) только гравитация;

в) только потенциальная энергия;

г) все три перечисленных фактора.

2. Механистическая картина мира связана:

а) с моделью материальной точки;

б) с моделью абсолютно черного тела;

в) с законом сохранения и превращения энергии;

г) с законом возрастания энтропии в замкнутой Вселенной.

3. Землю можно считать материальной точкой в задачах:

а) расчета линейной скорости движения точек поверхности прису­ точном вращении;

б) расчета периода обращения Земли вокруг Солнца;

в) нельзя считать — в обоих случаях;

г) можно считать — в обоих случаях.

4. Примером сил инерции может служить:

а) сила тяготения;

б) сила Лоренца;

в) сила Кориолиса;

г) сила упругости.

5. Доказательством верности закона тяготения Ньютона в Солнечной системе было открытие «на кончике пера»:

а) новой кометы;

б) планеты Уран;

в) планеты Нептун;

г) колеи Сатурна.

6. Первая космическая скорость — это скорость искусственного спут­ника планеты:

а) для выхода на круговую орбиту вокруг центрального тела;

б) преодоления притяжения центрального тела;

в) при становлении его в качестве стационарного (висящего над од­ ной точкой планеты);

г) для преодоления притяжения Солнца.

7. Вторая космическая скорость — это скорость искусственного спут­ника планеты:

а) для выхода на круговую орбиту вокруг центрального тела;

б) преодоления притяжения центрального тела;

в) при становлении его в качестве стационарного {висящего над од­ ной точкой планеты);

г) для преодоления притяжения Солнца.

8. Во втором законе Кеплера, согласно которому радиус-вектор плане­ ты проходит равные площади за равные промежутки времени, проявляет­ся:

а) принцип относительности Галилея;

б) учение Аристотеля о насильственном и естественном движениител;

в) закон упругого столкновения, полученный Декартом для шаров

разной массы;

г) закон сохранения момента импульса.

9. Принцип эквивалентности, положенный Эйнштейном в основу ОТО, заключается:

а) в равноправности всех инерциальных систем;

б) в равенстве инертной и гравитационной массы;

в) в отсутствии зависимости процессов, происходящих во всех инер­циальных системах, от скоростей их движения относительно друг друга;

г) в пропорциональности масс скоростям тел.

10. Длительность года на Юпитере, находящемся на расстоянии от Солнца в 5,2 а.е., можно оценить по третьему закону Кеплера и она рав­на:

а) 5,2 земных года;

б) 2,7 земного года;

в) 11,8 земного года;

г) 10,4 земного года.

Тестовые задания 3.2

1. В основе механистической картины мира лежат:

а) законы Ньютона;

б) принцип относительности Галилея;

в) принцип относительности Эйнштейна;

г) закон сохранения энергии; варианты: 1) б —в; 2) а —в; 3) а —б; 4) а —г.

2. Инерциальные системы отсчета — это такие:

а) в которых скорость свободного падения пропорциональна времени падения;

б) движение которых можно обнаружить лишь точными измеритель­ными приборами;

в) при движении которых не выполняется первый закон Ньютона;

г) при движении которых выполняется первый закон Ньютона.

3. Физическая величина, единица измерения которой названа в честь автора «Математических начал натуральной философии», это:

а) масса;

б) сила;

в) энергия;

г) намагниченность.

4. Инвариантность свойств объекта по отношению к каким-либо преобразованиям над ним — это:

а) симметрия;

б) эквивалентность;

в) нейтрализм;

г) асимметрия.

5. Инвариантность относительно масштабных преобразований называ­ется симметрией:

а) геометрической;

б) динамической;

в) пространственной;

г) калибровочной.

6. В соответствии с теоремой Нетер каждому виду симметрии про­странства-времени соответствует:

а) определенный вид взаимодействия;

б) свой фундаментальный закон сохранения;

в) своя система отсчета;

г) некоторая фундаментальная частица.

7. Существование частиц и античастиц обусловлено симметрией:

а) зеркальной;

б) пространственной;

в) динамической;

г) калибровочной.

8. Закон сохранения энергии в изолированной системе является след­ствием:

а) выбора системы отсчета;

б) равновесия сил внутри данной системы;

в) геометрической симметрии;

г) однородности времени.

9. Закон сохранения импульса изолированной системы является след­ствием:

а) соответствующего выбора системы отсчета;

б) однородности пространства;

в) однородности времени;

г) изотропности пространства.

10. Закон сохранения момента импульса изолированной системы явля­ется следствием:

а) изотропности пространства;

б) однородности пространства;

в) однородности времени;

г) геометрической симметрии.

Тестовые задания 5.1

1. Термодинамика изучает:

а) микроскопическое строение тел на основе данных о переносе тепла;

б) тепловые явления с учетом молекулярного строения тел;

в) тепловые явления без учета молекулярного строения тел;

г) температурные характеристики отдельных микрочастиц.

2. Физическая величина, определяемая через среднюю кинетическую энергию движения всех частиц идеального газа, — это:

а) теплоемкость газа;

б) абсолютная температура газа;

в) внутренняя энергия газа;

г) средняя квадратичная скорость молекул.