- •Учебно-методический комплекс дисциплины сд.Ф.4 Оценка воздействия на окружающую среду
- •020801 «Экология» со специализацией «Экологическая экспертиза»
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины.
- •1.2 Рецензенты:
- •1.3 Пояснительная записка.
- •Извлечение из гос впо
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •1.6 Содержание дисциплины
- •1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий (в часах) примерное распределение учебного времени
- •1.6.2 Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Введение. Назначение и цели проведения оценок воздействия на окружающую среду
- •Раздел 2. Законодательные и нормативные основы оценки воздействия на окружающую среду в Российской Федерации.
- •Раздел 3. Формирование методологии системы оценки экологических последствий природопользования (мировая практика)
- •Раздел 4. Методология овос.
- •Раздел 5. Принципы описания окружающей среды в составе овос.
- •Раздел 6. Зарубежная методология проведения овос в арктическом регионе.
- •Раздел 7. Практика российских морских овос
- •1.6.3 Темы для самостоятельного изучения.
- •Тема 1. Экологическая политика и экологическая экспертиза (с периода 1970-ых годов), противоречия и компромиссы. (20 час.)
- •Тема 2. Основы российского природоохранного законодательства. (40 часов)
- •Глава V. Нормирование в области охраны окружающей среды (статьи 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31).
- •Глава VI. Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза (статьи 32, 33).
- •Тема 3. Фз Формирование представлений об овос в российской практике экологической экспертизы. (20 часов).
- •Тема 4. Основные положения, методология и этапность процедуры типовой экологической оценки (мировая практика). (30 часов)
- •Тема 5. Системное описание окружающей среды и системные связи компонент окружающей среды. (12 часов).
- •Тема 6. Канадская методология овос. (10 часов)
- •Тема 7. Практика морских овос. Экологические и рыбохозяйственные последствия освоения морских нефтегазовых месторождений. (40 часов)
- •1.7.2 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •1.8.1 Рекомендуемая литература.
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •1.9.1 Перечень используемых технических средств:
- •1.9.2 Пособия
- •1.9.3 Аудио- видео
- •Примерные зачетные тестовые задания
- •1.11 Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену)
- •1.16 Бально-рейтинговая система
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала.
- •Раздел 4. Глоссарий
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации)
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут.
Тема 4. Основные положения, методология и этапность процедуры типовой экологической оценки (мировая практика). (30 часов)
Вопросы для самостоятельной работы.
Понятие экологической оценки (ЭО).
Два вида ЭО: проектная (EIA) и стратегическая (SEA).
Развитие ЭО в мире: история становления: акт США от 01.01. 1970 г. об учете экологических последствий при принятии крупных хозяйственных решений (акт NEPA).
Хронология принятия правовых актов об ЭО в развитых странах. Процедуры ЭО в международных организациях, международные соглашения по ЭО. Хронология принятия нормативных актов по ЭО в странах Восточной Европы и СНГ.
Основные понятия, принципы ЭО и устойчивое развитие.
Предмет ЭО, участники процесса ЭО (инициатор деятельности, контролирующие организации, общественность, исполнители). Основные элементы ЭО (описание проекта, определение задач, прогноз, анализ и оценка значимости ожидаемых воздействий, разработка мероприятий по смягчению воздействий, составление итогового документа или ЗВОС, консультации и участие общественности, оценка полноты и качества ЭО, учат результатов ОЭ в принятии решений). Рассмотрение альтернатив. Послепроектный анализ и контроль выполнения предписаний и рекомендаций ЭО.
Пути совершенствования методологии ОВОС.
Тема 5. Системное описание окружающей среды и системные связи компонент окружающей среды. (12 часов).
Вопросы для самостоятельной работы.
Экосистема как единый функционирующий организм. Взаимосвязи и потоки вещества и энергии в аквальных (включая морские) и наземных экосистемах. Пространственно-временная динамика экосистем и отдельных компонент. Биотические и абиотические компоненты экосистем. Фоновое состояние, оценка фонового состояния. Закономерности функционирования экосистем (взаимосвязи и соседними экосистемами. Уровень существующего антропогенного воздействия. Социальная среда как компонент экосистемы и окружающей среды.
Тема 6. Канадская методология овос. (10 часов)
Вопросы для самостоятельной работы.
Процедура оценки. Особенности и недостатки канадской модели выполнения оценок воздействия на окружающую среду. Сравнительная характеристика структуры российской и канадской моделей ОВОС. Определение значимости воздействия. Учет кумулятивных и нарастающих эффектов воздействия. Выделение ценных компонент. Подход к изучению окружающей среды и оценка адекватности информационной базы.
Тема 7. Практика морских овос. Экологические и рыбохозяйственные последствия освоения морских нефтегазовых месторождений. (40 часов)
Вопросы для самостоятельной работы.
Экологические стрессы и биологические эффекты воздействия при реализации промышленных проектов на морских шельфах.
Экологическая ситуация в районах освоения морских нефтегазовых месторождений.
Источники, уровни и последствия загрязнения морской воды, донных осадков и морской биоты. Бентос как индикатор химического загрязнения.
Аварийные разливы нефти.
Биологические ресурсы, рыболовство и нефтегазовый комплекс: проблемы эмиссии (загрязнение), экстракции (перепромысел) и оккупации (конфликт пространственных интересов). Роль описания среды в российских ОВОС как источника экологической информации и фактора обратного воздействия на проект. Изучение примеров российских морских ОВОС (Интернет информация).
1.7 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.7.1 ТЕМАТИКА И ПЛАНЫ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
(ПР, СМ, ЛБ ) ПО ИЗУЧЕННОМУ МАТЕРИАЛУ
План последовательного проведенияпрактических занятий.
Темы для практических работ и семинаров (20 час.)
Практическое (семинарское) занятие № 1. Развитие российской нормативно-правовой базы экологической оценки планируемой деятельности. (4 час.)
План.
Конституционные основы права граждан РФ на благоприятную окружающую среду.
Экологизация как фокус развития природоохранного законодательства РФ в экспертно-экологической области. Федеральные законы «Об охране окружающей среды» и «Об экологической экспертизе».
Положение об оценке воздействия на окружающую среду в Российской Федерации, утвержденное приказом Минприроды России от19 июля 1994 г. № 222 и Положение об оценке воздействия намечаемой хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду в Российской Федерации, утв. приказом Госкомэкологии России от 16 мая 2000 г. № 372. Общие и отличительные черты.
Вопрос для коллективного обсуждения.
Роль и значение правовых норм для соблюдения и защиты прав человека и гражданина РФ в сфере экологической безопасности. Роль нормативной базы при выполнении ОВОС
Задание для самостоятельной работы.
Сравнение экологического законодательства РФ и других стран в области эколого-экспертной деятельности.
Свод правовых норм и правил, регламентирующих проведение ОВОС
Практическое занятие № 2. Основные положения методологии ОВОС. (3 час.)
План.
История вопроса.
Экологические обоснования проектов на разных этапах их экспертизы реализации (декларация о намечаемой деятельности, прединвестиционное и инвестиционное обоснование, стадия проектирования, производственно-экологического контроля, стадия ликвидации).
Общая схема и методологическая последовательность процедуры ОВОС.
Планирование ОВОС. Информационные базы данных для ОВОС.Сбор сведений о природной среде и об объекте намечаемой
Виды и объекты Государственной экологической экспертизы.
Вопросы для коллективного обсуждения.
зачем нужна экологическая экспертиза, место и Роль ОВОС в ГЭЭ;
эколого-географическая системность процедуры ОВОС.
Комплексирование различных методов и оптимизация ОВОС
Задание для самостоятельной работы.
Понятие экологической оценки (ЭО): проектная (EIA) и стратегическая (SEA).
Основные понятия, принципы ЭО и устойчивое развитие.
Участники и основные элементы ЭО (описание проекта, определение задач, прогноз,
оценка значимости ожидаемых воздействий, разработка мероприятий по смягчению
воздействий, составление итогового документа или ЗВОС)
Практическое занятие № 3. Роль и направленность описания окружающей среды в процедуре ОВОС. (6 час.)
План.
Виды, формы и механизм природоохранного нормирования.
Экологические критерии и стандарты.
Единство биотических и абиотических компонент экосистемы.
Социальная среда как компонент экосистемы и окружающей среды.
Анализ и прогноз будущей ситуации (после реализации объекта)
Вопросы для коллективного обсуждения.
преимущества и недостатки экосистемного подхода при описании окружающей среды;
взаимосвязи и потоки вещества и энергии в аквальных (включая морские) и наземных экосистемах;
оценка фонового состояния природной среды как базовый уровень ОВОС
Задания для самостоятельной работы.
компоненты окружающей среды;
естественная пространственно-временная изменчивость состояния экосистем;
чувствительность экосистем к антропогенному воздействию
Анализ и прогноз будущей ситуации (после реализации объекта)
Практическое занятие № 4. Зарубежная (канадская) методология проведения ОВОС. (4 час.)
План.
Назначение и задачи процедуры ОВОС в системе эколого-экспертного обоснования намечаемой деятельности.
Планирование ОВОС. Этапы процедуры ОВОС.
Выделение ценных компонент.
Учет кумулятивных и нарастающих эффектов воздействия
Оценка величины и значимости возможных изменений в окружающей среде под воздействием объекта намечаемой деятельности.
Вопрос для коллективного обсуждения.
представления о ценных видовых и не видовых компонентах экосистемы; представление о ценных социальных компонентах;
оценка адекватности информационной базы;
форма процедуры ОВОС;
технология определение значимости воздействия.
Задание для самостоятельной работы.
Принципиальная схема проведения арктических ОВОС проектов.
Практическое занятие № 5. Методы и технологии проведения российских морских ОВОС. (3 час.)
План.
Метод контрольных списков.
Матричный метод.
Метод наложения карт.
Метод сетевого (причинно-следственного) анализа.
Эмпирико-феноменологический метод (полуколичественный).
Имитационные модели.
Вопрос для коллективного обсуждения.
преимущества и недостатки применяемых методов ОВОС;
исследовательские элементы в применяемых методах ОВОС;
использование разных методов ОВОС в полуколичественной процедуре Дюваль,
Вонк (каких и как)
Задание для самостоятельной работы.
Особенности методов ОВОС для морских нефтегазовых проектов, отличия от
аналогичных сухопутных проектов, реализуемых на суше.