- •1. Оцінка фізичного розвитку:
- •3. Стан здоров’я дитини:
- •2. Висновок про досягнутий рівень фізичного розвитку (відповідність віковим стандартам), стан здоров’я дитини (наявність/відсутність медичних протипоказань)
- •3. Результати психофізіологічних досліджень
- •Визначення інтелектуального рівня розвитку дитини та розвитку графічних умінь
- •Звіт та висновок (по іі частині)
- •Загальний висновок та рекомендації
- •Графічний диктант
Міністерство освіти науки України
Черкаський національний університет
імені Богдана Хмельницького
Звіт по практичній роботі
ОЦІНКА ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ ГОТОВНОСТІ ДІТЕЙ ДО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ
_____________________________________________
П.І.П. студента , курс, група
Черкаси 2007
Частина І
ОЦІНКА ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ ГОТОВНОСТІ ДІТЕЙ ДО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ
Прізвище дитини ____________________ Ім’я _________________
Дата народження „_____” _______________, __________ р.
Довжина тіла (зріст) ______ (см), Маса тіла _____ (кг)
Окружність грудної клітки _________ (см)
1. Оцінка фізичного розвитку:
а) досягнутий рівень фізичного розвитку – відповідно віковим стандартам ________________________________________
____________________________________________________
б) гармонійність/дисгармонійність фізичного розвитку __________________________________________________________
__________________________________________________________
в) приріст довжини тіла протягом останнього року_____________ (см).
г) відповідність хронологічного віку біологічному ________
кількість постійних зубів ___________________________
(відповідність/ невідповідність вікові)
___________________________________________________
___________________________________________________
3. Стан здоров’я дитини:
а) наявність хронічних захворювань
____________________________________________________
____________________________________________________
б) гостра захворюваність за минулий рік
____________________________________________________
____________________________________________________
2. Висновок про досягнутий рівень фізичного розвитку (відповідність віковим стандартам), стан здоров’я дитини (наявність/відсутність медичних протипоказань)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Результати психофізіологічних досліджень
а) оцінка тесту Керна-Ірасека, завдання №1._____________
балів
б) оцінка тесту Керна-Ірасека, завдання №2. ____________
балів
в) оцінка тесту Керна-Ірасека, завдання №3._____________
балів
сума балів за 3 завдання тесту Керна-Ірасека __________
балів
г) оцінка тесту Озерецького .__________________________
позитивна/негативна
___________________________________________________
___________________________________________________
д) оцінка тесту „Якість вимови звуків” (відзначити які дефекти мови виявлені) .________________
позитивна/негативна
___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Результат оцінки шкільної зрілості за психофізіологічними дослідженнями________________________
_________________________________________________________
Коткий звіт та висновок по першій частині дослідження_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Якщо дитина успішно виконала всі тести на шкільну зрілість, то можна проводити наступний блок тестів, щоб визначити рівень розвитку, значимих для шкільного навчання вмінь та навичок дитини
Частина ІІ