3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1. Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу и восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 1)

2. Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК – 6)

3. Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК – 7)

4. Способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК – 9)

5. Способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК – 10)

6. Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК – 12)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

– основные принципы ортологии (орфоэпические, лексические, морфологические и синтаксические нормы);

– правила речевого и поведенческого этикета в деловой и научной коммуникации;

– лингвистические и экстралингвистические характеристики письменной и устной форм научной и официально-деловой речи;

– логико-композиционные законы построения текста и его формально-семантическую структуру;

– основные стратегии и тактики ведения научной дискуссии и деловых переговоров.

Уметь:

– пользоваться различными видами словарей современного русского литературного языка;

– создавать устные и письменные тексты научного и официально-делового стилей современного русского литературного языка (конспект, реферат, аннотация, рецензия, тезисы, доклад; заявление, служебное письмо, автобиография, резюме) в соответствии с нормативными требованиями;

– систематизировать и обобщать информацию для подготовки текстов различных жанров в научной и деловой коммуникации;

– логически верно, аргументировано и ясно излагать собственную точку зрения в научной и деловой коммуникации.

Владеть:

– основными навыками целесообразного коммуникативного поведения в различных учебно-научных и учебно-деловых ситуациях;

– основами реферирования, аннотирования и редактирования научного текста;

– алгоритмом подготовки текстовых документов профессиональной и управленческой сферы;

– навыками самостоятельного овладения новыми знаниями с использованием современных образовательных технологий.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		2
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	72	72
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)
Выполнение тренировочных заданий по ортологии, редактирование письменных работ (реферата, рецензии, тезисов)	20	20
Реферат (изучение литературы по теме реферата, подготовка текста, оформление текста реферата в соответствии с предложенными требованиями)	20	20
Доклад на семинаре (тезисы доклада, медиапрезентация, подготовка к выступлению)	16	16
Рецензия на реферат студента группы (изучение текста реферата, подготовка текста рецензии, оформление в соответствии с предложенными требованиями)	10	10
Подготовка к письменной зачетной работе по теоретическому материалу курса	6	6
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачёт	зачёт
Общая трудоемкость 108 часа; 3 зач. ед.	108	108
	3	3