Анализ урока производственного обучения

Дата_______________

Ф.И.О. мастера п/о____________________________________________________

Группа________________профессия______________программы___________ Тема урока_________________________________________________________

№ п/п	Деятельность мастера производственного обучения	2,1,0
1.	Оценка правильности определения комплекса учебно-воспитательных задач урока
2.	Организация урока:
	- соблюдение организационных, санитарно-гигиенических условий и правил по охране труда;
	- обеспеченность наглядными пособиями, ТСО, дидактическими средствами;
	- наличие необходимого оборудования, инструментов, материалов;
	- состояние рабочих мест учащихся;
	- наличие учебно-технической документации.
3.	Содержание и методы вводного инструктажа
	- рациональность отбора теоретического материала для вводного инструктажа;
	- рациональность дозировки времени;
	- методика проведения вступительной беседы, мотивации учащихся;
	- методика объяснения и показа трудовых приемов;
	- эффективность использования наглядных пособий, учебно-технической документации;
	- способы развития интереса и познавательной активности учащихся;
	- степень усвоения учащимися материала инструктажа.
4.	Содержание и методы текущего инструктажа
	- индивидуальное инструктирование учащихся (целевые обходы, охват учащихся, своевременность оказания помощи и т.п.);
	- соответствие работы требованиям программы;
	- организация и методика контроля и приемки работ, объективность оценки;
	- степень самостоятельности, умение проводить самоконтроль, правильность применяемых приемов труда, качество выполняемых работ.
5.	Содержание и методика заключительного инструктажа
6.	Профессиональное и педагогическое мастерство мастера п/о
	- педагогический такт, культура речи, умение владеть собой;
	- уровень профессиональной квалификации, техническая грамотность.
7.	Общая оценка урока (максимальная оценка - 40 баллов)

30 - 35 баллов - урок отличный	полное выполнение требований - 2 балла
25 - 30 баллов - урок хороший	частичное выполнение требований - 1 балл
менее 25 баллов - урок удовлетворительный	невыполнение требований - 0 баллов

Общие выводы и предложения________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И.О., должность педагога (руководителя), присутствующего на уроке__________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись мастера п/о, проводившего урок_______________________________

Эта же схема анализа посещенного урока может быть использована студентами с некоторыми изменениями. Не редко студенту приходится оценивать урок опытного педагога в балах. Вместо графы «баллов» целесообразно сделать графу «запись наблюдений».

Общие выводы и предпочтения завершают результаты анализа урока студентам. Предложенная схема анализа урока в полном объеме может использоваться для анализа и оценки урока студента в процессе педагогической практики.