- •2.2. Учение Сократа
- •3.2. Идеи Платона
- •3.4 Познание
- •Изучение души есть дело естествоиспытателя.
- •Познание души может дать много нового для всякой истины, главным же образом для познания природы.
- •Воздействующий объект
- •Промежуточная среда
- •Ощущающая способность
- •Игемоника – это главенствующая часть души. Перерабатывает впечатление в общие представления,понятия,действия.
- •Кризис античной философии. Психологические идеи в период кризиса античности.
- •2 Вида пневмы:
- •Теория восприятия.
Наталья Борисовна - семинары по истории психологии.
Подготовка к семинарам:
Любой вопрос должен подкрепляться цитатами из первоисточника .
1 семестр – 2 конспекта
Сочинение. Трактат Аристотеля «О душе»
Августин. Трактат «Истина»
Елена Васильевна Левченко – лекции по истории психологии
Ярошевский – История психологии.
В брош. Стр 18
Вопросы психологии,Психологический журнал,Мир психологии,Вестник МГУ – серия психологии,Вестник СБГУ – серия психологии. С 2007 года по 2012. Статья по Истории психологии. Автор,Статья,Источник. Подготовка выступления,2-3 минуты, краткий рассказ о проблеме и периоде развития психологии, какие методы развития использует автор (Прим. Биографический метод т.к использует…)
Методы истории психологии. (Академические периодические издания)
Методы психологии :
Катигориальный
Исторической реконструкции
Функциональный
Историографический
Историко-психологический
….
Дописать
Лекция №4.
Психологические воззрения Сократа и Платона.
План:
Введение
Психологические идеи Сократа
- Жизнь сократа
3 этапа развития психологии
Становление психологии( VLL-LV) - Появилис первые научные концепции психики.
Период классической греческой науки - Появились первые развернутые концепции психического.
Период эллинизма- не возникали нывые концепции и терий,но старые идеи развивались
Сущность нового подхода:
Повышение интереса к содержанию дущи
Душа это источник разума и нравственности
Фактором влияющим на психику человека является культура
Переход от материалистической ориентации к идеалистической в понимании души человека
Выделение нескольких этапов в процессе познания.
Сократ (469-399 д.н.э.) – был в армии для саморазвития. По возвращение принял активное участие в культурной и политической жизни Афин. Не всегда соглашаясь с мнением окружающими.Сократ не записывал свои рассуждения и по этом их почти не осталось,но известо три оснавных источника Аристофан и Ксенофон,Платон.
Платон : Апология,
2.2. Учение Сократа
Новизна взглядов Сократа:
Рассматривал душу как источник разума и нравственности человека, ан не как источник активности
Душа – это психическое качество индивида, свойственное ему как разумному существу
Идеалистический взгляд на душу, а не материалистический
Считал что существует абсолютные знания и абсолютная истина
Абсолютно знание не только существует, но и может передаваться от одного человека к другому, т.е впервые обратился к речи
Истина зафиксированная в общих понятиях, в словах и в таком виде передается от поколения в поколению. Т. О. он впервые связал мыслительный процесс со словом.
Сократ « Познай самого себя»
Сократ впервые связал мышление с речью.
Знание – это понятие о предмете. Достижения знания есть определенное …
Истина существует в душе человека с самого рождения, хотя разум не осознает этого
«Развивать знание в своей душе должен сам человек ( учитель),а собеседник только помогает ему в это процессе
Врожденные знания актуализирует под влиянием внутренней потребности или внешнего побуждение
Таким внешним пробуждением может стать восприятие какой либо вещи, а может и обучение.
2.3. Диалектика Сократа.
Он пришел к мысли о разработке метода который использовал в своих размышлениях – его знаменитая диалектика, т.ж получившая название метод сократической беседы В её основе лежал разработанные диалог основанный на способе «наводящих размышлений», при помощи которых ученика подводят …
Главное открытие заключалось в том, что всеобщее, абсолютное находится в уме и только из-за него должно выводиться. Сам Сократ называл себя «акушером мысли»
Вывод:
Сократ впервые подошел к душе как к источнику разума и нравственности человека
Заложил основы идеализма
Понял, что человек переносит свой исследовательский интерес к окружающей действительности на человека
Первым обратился к речи, связал её с мылшением
Создал способ «наводящих размышлений»
Заложил основы нового понимания души и познания
Психологические идеи Платона (428-348 гг. до н.э.)
Самая распространенная легенда приписывает Платону божественное происхождение. После смерти Сократа, Платон покинул Афины, дав клятву никогда больше не вступать в этот город, который осудил на смерть выдающегося ученого.
Трагические события в его жизни серьезно сказались на его взглядах. В его «отрешенном» идеализме идеальный мир резко противопоставляется этически несовершенной, дурной действительности.
3.2. Идеи Платона
Идея ( эйдос) – истенное сущее, сверхчувственное бытие, постигаемое одни м только разумом. В Этом значении идея противопоставляется всем её чувственным подобиям в мире чувственно воспринимаемых вещей.
Учение Платона об идеях:
Идея никогда не изменяется, она всегда равна самой себе.
Материя – причина отдаления единичных вещей чувственного мира.
Чувственный мир это ни область вещей, ни область идей это нечто средне между обеими сферами
Т.К. мир чувственных вещей совмещает в себе бытие и не бытие, но он – единство противоположностей.
Учение платона называется ИДЕАЛИЗМ, т.к согласно нему реально существует не чувствительны предмет, а лишь его умопостигаемая, бестелесная сущность. В То же время его учение также ОБЪЕКТИВНЫЙ ИДЕАЛИЗМ,т.к, идея существует сама по себе как общая для всех предметов.
Представление Платона о Боге:
Бог – живое существо,он и есть само благо
Желая что бы все было лучшемон создает мир по собственному подобию.
Он является сущностью мировой жизни, но он может быть счастлив лишь тогда, когда счастлив созданный им мир
Бог – начало и конец и середина и конец всех вещей.
Представление Платона о душе:
Душа человека –хранительница его разума и нравственности.
Свобода человека возможность произвольно поведения связанные с необходимостью осмысления этого поведения, его причин, т.е, разум является основой, гарантией этой свободы. И разум, и страсти…
Душа состоит из 3 частей:
Страстной
Разумной
Вожделеющей
Успех поступков человека зависти от сознания того, каков этот поступок, каков его смысл, и без разумного понимания невозможно ни жить ни действовать.