1Курс бакалавриат

КАДАНКОВА Н.Н.

Лабораторная работа № 2

Тема: Мышление

Вопросы для обсуждения

Понятие мышления;

Виды мышления;

Мыслительные операции;

Мышление как процесс решения задач.

Практическая работа:

1. Студенты проводят диагностическое обследование по следующим методикам:

- «Выявление общих понятий»;

- «Исключение понятий»

- «Анализ отношений понятий»;

- «Сложные ассоциации»;

- «Количественные отношения».

2. По результатам проведенной работы делается количественный и качественный анализ полученных результатов и их интерпретация.

МЕТОДИКА:

Выбор диагностического метода

Тестирование

Обработка и анализ результатов

Анализ содержательной стороны работы

Литература:

Основная:

Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Питер, 2005.

Головей Л.А., Рыбаоко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии СП-б, 2001.

Общая и экспериментальная психология

1Курс бакалавриат

КАДАНКОВА Н.Н.

Лабораторная работа 3 тема: Память

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

1.. Характеристика памяти как психического процесса:

функции памяти

виды памяти;

характеристика процессов памяти (запоминание, воспроизведение, сохранение, забывание);

2. Основные принципы организации памяти: проблемы и подходы (теории памяти)

3. Память и деятельность (мотивация и запоминание, эффект Зейгарник, установки, исследования Зинченко и Смирнова)

развитие и тренировка памяти, мнемотехники как средства развития памяти.

Методы исследования памяти

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

Цель: знакомство с методиками, позволяющими изучить свойства и виды памяти

МЕТОДИКА:

Выбор диагностического метода;

Подбор испытуемого

Тестирование

Обработка и анализ результатов:

анализ содержательной стороны работы;

Задания:

Познакомится с методиками исследования памяти.

Изучить особенности своей памяти

Обработать и проанализировать результаты.

Продумать правила организации учебной деятельности (в том числе и гигиенические) которые позволят наиболее эффективно использовать возможности собственной памяти.

1. Студенты проводят диагностическое обследование по следующим методикам:

- «Изучение непроизвольного запоминания слов, имеющих эмоциональную окраску, и нейтральных слов »;

- «Исследование непроизвольного запоминания методом анализа полноты и надежности свидетельских показаний»

- «Исследование опосредствованного запоминания методом свободного графического ассоциирования»;

- «Выявление индивидуальных различий в быстроте запоминания учебного материала при различных видах восприятия»;

- «Исследование логической и механической памяти методом запоминания двух рядов слов»;

Основная литература

Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Питер, 2005.

Головей Л.А., Рыбаоко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии СП-б, 2001.