Затверджую Директор Науково-

методичного центру

М.П. Хоменко “26” червня 2009 р.

Юридична деонтологія програма

ДЛЯ АГРАРНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ І—ТІ РІІШІВ АКРЕДИТАЦІЇ ІЗ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 5.03040101 “ПРАВОЗНАВСТВО”

УДК 34«

Укладач Чуприк Н.В., викладач Тараіцанського агротехнічного коледжу

Рецензент Заріцький М.Д., викладач Вишнянського коледжу Львівського НАУ

Редактор Світельська С.Ф.

Відповідальназа випуск Трісунова Т.В.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Розбудова в Україні правової соціальної демократичної держави, формування громадянського суспільства за своєю сутністю мають правовий характер. Саме це обумовило підвищення ролі та значення права у соціальних перетвореннях і підвищення вимог до якісної підготовки юристів як особливого професійного прошарку" в суспільстві.

Юрист повинен знати не тільки законодавство та акти правозастосування, його роз’яснення та тлумачення, йому ще необхідно знати норми моралі, релігії, звичаїв, корпоративні норми, тощо, тобто зміст тих регуляторів, що існують в суспільстві.

Юридична деонтологія є єдиною навчальною дисципліною, яка дає загальне ознайомлення з юридичною діяльністю як практичною, науковою та навчальною; дає можливість студентам зрозуміти суть майбутньої професії, її особливості, складності та специфік}' завдань; визначає професійно-особистісні якості юристів різних юридичних спеціальностей.

Метою юридичної деонтології як навчальної дисципліни є розкриття процесу соціалізації та формування особи юриста; с}'ті службових обов’язків; відповідальності та соціального захисту юриста; визначення норм професійної , політичної, психологічної, естетичної, етичної культури юриста. Юридична деонтологія покликана формувати професійний світогляд, правову свідомість та культуру юриста, внутрішній імператив службового обов’язку, тобто допомогти виробити такі власні норми поведінки, які б допомогли будувати суспільство, в якому будуть створені умови цивілізованого правопорядку для забезпечення життєдіяльності українського народу.

Під час вивчення навчальної дисципліни необхідно звернути особливу уваїу на місце моралі як соціальної норми в структурі особистості юриста; моральних дій, вчинків в юридичній діяльності як складової розбудови правової держави та громадянського суспільства в Україні; соціальне призначення юристів, психолого-педагогічні та правові вимоги до їх діяльності.

Юридична деонтологія тісно пов’язана з іншими навчальними дисциплінами - історією держави і права, основами психології, філософських знань, культурологією, різними галузями права, а тому під час її вивчення необхідно широко використовувати міждисциплінарні зв’язки.

Для кращого засвоєння навчального матеріалу доцільно поєднувати теоретичний виклад матеріал}' з семінарськими заняттями, проведенням практичних занять у різних формах (аналіз конкретних ситуацій; використання елементів рольової чи ділової гри; зустрічі- з працівниками правоохоронних органів, прокуратури, суду і т.д.), залучення студентів до самостійної роботи над рефератами, підготовкою повідомлень.

У процесі навчання студенти повинні засвоїти основні поняття юридичної деонтології; причини та соціальна потреба виникнення науки “Юридична деонтологія”; види юридичної діяльності; характеристику юридичної практики, юридичних спеціальностей; специфіку та особливості юридичної професії; вимоги до юриста на сучасному етапі.

Оволодіти вимогами, які ставляться до юристів в плані політичної культури, педагопчної, професійної, етичної, естетичної, психологічної інтелектуальної та сформувати в кінцевому результаті внутрішній імператив службового обов’язку.

Навчальний план є орієнтовним і побудований в такій логічній послідовності: в першій частині розкривається тема становлення та розвитку юридичної деонтології, поняття професійної етики, потреба осмислення юридичної науки та юридичної практики; поняття та загальна характеристика, ознаки юридичної деонтології, предмет дослідження. У другій частині глибше розкривається загальна характеристика юридичної діяльності в її трьох напрямках: як науки, її функції, зміст та структура: як навчальної дисципліни, її структури, системи юридичної освіти в Україні; як практичної діяльності. У третій частині окремим блоком розглядаєгься особа юриста, формування його особистості через призму професійної діяльності взагалі і виховання різних видів культури зокрема. Завершальною частиною є характеристика окремих юридичних спеціальностей.

Під час складання робочої навчальної програми, викладач може вносити обґрунтовані зміни і доповнення в межах загальної кількості годин, передбачених у навчальних планах.

Орієнтовний тематичний план

Назва теми	Кількість годин
	всього	у тому числі
		теоретичне	семінарське	самостійне вивчення
1. Становлення, предмет т? завдання
юридичної деонтології	6	2		4
2. Загальна характеристика юридичної
діяльності
2.1. Юридична діяльність як різновид
соціальної. Професія юриста	4	2		2
2.2. Юридична наукова діяльність: предмет
юриспруденції, структура, завдання	2	2
2.3. Юридична практична діяльність	6	2		4
2.4. Юридична навчальна діяльність.
Система юридичної освіти в Україні	4		2	2
3. Формування внутрішнього імперативу
службового обов’язку через виховання
різних видів культури юриста
3.1. Національна, політична культура юриста	4	2		2
3.2. Психолого-педагогічна культура юриста	6	2	2	2
3.3. Моральна, етична культура юриста	6	4		2
3.4. Професійна, правова культура юриста	6	4		2
3.5. Естетична культура юриста	4	2		2
4. Основні юридичні спеціальності	6	2	2	2
Всього	54	24	6	24