Вопросы ДКР
По дисциплине «Основы философии»
Для учащихся специальностей
Заочного отделения
Глобальные проблемы человечества на рубеже 20-21 вв.
Мировоззрение и его структура. Знания, ценности и убеждения в структуре мировоззрения.
Охарактеризовать основные типы мировоззрения.
Философия как рационально-теоретическое осмысление мира. Структура философского знания.
Философия и культура: связь и различие. Роль философии в истории культуры.
Философия Древнего Востока.
Античная философия.
Средневековая философия.
Философия эпохи Возрождения.
Философия Нового времени.
Философия эпохи Просвещения.
Философия 19 начала 20 века.
Философия и национальное самосознание.
Современная философия.
Бытие и небытие. Виды бытия.
Системно-структурная характеристика бытия.
Материя, способ и формы ее существования.
Основные законы и категории диалектики.
Пространственная и временная организация бытия.
Основные проблемы и понятия гносеологии.
Проблема истины в философии.
Структура и динамика познавательного процесса.
Научное познание: специфика и структура.
Проблема человека в философии и науке.
Философские концепции антропосоциогенеза.
Триединая модель человека: тело, душа, дух.
Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека.
Проблема сознания в философии.
Генезис сознания. Сознание и отражение.
Сознание и мозг. Искусственный интеллект.
Структура сознания. Идеальность сознания.
Источники и содержание современной философской антропологии.
Характеристика психоаналитических концепций человека (Фрейд, Юнг, Фромм и др.)
Основные исследовательские программы в познании общества.
Общество и его основные черты.
Природа и функции социальных противоречий и конфликтов.
Формационный, цивилизационный и культурологический подходы к анализу истории общества.
Современный этап цивилизационного развития: уровни, типы, достижения, противоречия.
Экономика как подсистема общества.
Политика как подсистема общества.
Право как подсистема общества.
Культура как подсистема общества.
Философия морали.
Философия религии.
Деятельность как способ человеческого бытия. Признаки деятельности.
Проблемы будущего человечества.
Глобальные проблемы современности и пути их решения
Идея Бога и ее значение в жизни человечества.
Духовная культура как общественное явление.
Роль интеллигенции в жизни общества.
Роль техники в жизни общества.
Человек как единство биологического и социального.
Человек и мир его ценностей.
Проблемы кибернетики. Человек и машина (философский аспект).
Природа как объект философского анализа.
Творчество как атрибут человеческого бытия. Понятие творчества, его виды и формы.
Творческий процесс, его стимулы и препятствия. Творческие способности.
Единство и различие законов природы и общества.
Ценности и социализация личности.
Общественное сознание: специфика, структура и формы.
Сущность и гуманистический потенциал научно-технической революции.
Общественная психология и общественная идеология.
Сущность и типы общественного прогресса.
Нравственные аспекты науки.
Современная наука о строении материи.
Социальное прогнозирование: понятие и способы.
Цивилизация как социокультурное образование.
Источники и движущие силы развития общества.
Почему М. Вебер назвал концепцию социального действия «понимающей социологией»?
Раскройте сущность концепции ненасилия? (по Л. Толстому, М. К. Ганди, М. Л. Кингу)
В чем отличие понятий «контркультура» и «субкультура»?
В чем суть концепции технократизма?
Как соотносятся экономика и политика?
Профессиональная деятельность – это форма самореализации или средство для обеспечения существования человека?
В чем суть современной глобализации?
Чем отличаются игры детей и игры взрослых?
Как вы понимаете слова Протагора: «Человек есть мера всех вещей»?
Существуют ли внеземные цивилизации?
В чем отличие понятий «истина» и «правда»?
Несет ли ответственность ученый за результаты своих открытий?
Чем отличаются естественный и искусственный языки?
Чем отличаются психика животных и психика человека?
Может ли сознание опережать действительность?
Что такое антропный космологический принцип?
Можно ли оказаться в прошлом? В будущем?
«Время создано смертью» (И. Бродский) Как вы понимаете эти слова?
Как вы понимаете слова Аристотеля: «Человек – это общественное животное»?
В чем сущность принципа коэволюции?
Чем отличается материальное бытие от идеального?
В чем суть концепции ноосферы?
Что такое сенсуализм? Назовите его представителей.
Что такое рационализм? Назовите его представителей.
Чем научное познание отличается от обыденного?
Что такое иррациональное познание?
Что такое интуиция? Какова ее роль в познании?
Бессмертен ли человек?
Каково ваше отношение к проблеме эвтаназии?
Индивид, индивидуальность, личность: в чем различие между этими понятиями?