2. Место дисциплины в структуре учебного плана

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла (как дисциплина по выбору студентов).

Для ее освоения предусматриваются специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента.

Дисциплина является предшествующей для дисциплин:

модуля «Актуальные проблемы коммерческого права» (базовая часть), модуля «Правовое обеспечение экономической безопасности» (базовая часть), модуля «Правовое регулирование электронной торговли (вариативная часть).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных:

• способность проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК- 2);

профессиональных:

– способность самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности

(ОПК- 1);

– способность противостоять злоупотреблениям в сфере профессиональной деятельности (ПК - 19);

– умение сохранять и защищать государственную и иную охраняемую законом тайну при осуществлении служебной деятельности (ПК-21);

– определение места и роли органов, осуществляющих функции по выработке государственной политики и нормативному правовому регулированию в сфере информации в системе государственного управления (ПК - 30).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- понятийный аппарат в области информационного права;

• общие положения о регулировании информационных отношений в сфере электронного документооборота;

• информационное законодательство в сфере электронного документооборота;

• основные информационные права и свободы человека и гражданина;

• структуру информационно-правового статуса участника электронного документооборота;

• общие положения об институте правового регулирования отношений в сфере электронного документооборота; его связи с другими институтами информационного права (институтом персональных данных, институтом интернет-права, институтом электронной торговли и др.);

• основные способы противодействия преступности в сфере высоких технологий.

Уметь:

– объяснить общественную и личную необходимость выбранной специальности;

– анализировать акты действующего информационного законодательства Российской Федерации;

– соотносить между собой компетенции государственных органов различного уровня в данной сфере (Министерство связи и массовых коммуникаций РФ; Роскомнадзор и др.).

Владеть навыками:

– работы с основной и дополнительной литературой по специальности;

• навыками грамотного толкования актов информационного законодательства Российской Федерации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
					2
Аудиторные занятия (всего)	24				24
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	4				4
Практические занятия (ПЗ)	20				20
Семинары (С)	-	-	-	-	-
Самостоятельная работа (всего)	48				48
В том числе:	-	-	-	-	-
Тесты для проверки освоения теоретических знаний	10				10
Анализ публикаций в периодической печати по темам	2				2
Подготовка презентаций по темам	-	-	-	-	-
Подготовка рефератов по теме	-	-	-	-	-
Вид промежуточной аттестации (экзамен)	36				36
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	72				72
	2,0				2,0