- •Робоча програма
- •0305 “Економіка та підприємництво”
- •6.030503 “Міжнародна економіка”
- •6.030502 “Економічна кібернетика”
- •Погоджено:
- •1. Пояснювальна записка
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Головні завдання навчальної дисципліни:
- •Вимоги до знань та умінь
- •Місце навчальної дисципліни у структурно-логічній схемі спеціальності
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Тема 3. Світові релігійні системи. Буддизм, християнство, іслам
- •Тема 4. Новітні релігійні течії та рухи
- •Тема 5. Логіка як основа філософського світогляду
- •Тема 6. Основи понятійного мислення
- •Тема 7. Складові форми мислення, судження та умовиводу
- •Тема 8. Логіка дискурсу
- •4. Список рекомендованої літератури
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •5. Графік розподілу навчального часу за темами навчальної дисципліни і видами навчальної роботи за опп
- •6. Календарно-тематичний план аудиторних занять
- •6.1. Календарно-тематичний план лекційних занять
- •6.2. Календарно-тематичний план семінарських занять та залікових модулів
- •Поради загального характеру, які необхідно послідовно використовувати при підготовці до семінарського заняття:
- •Тема 1.1. Релігія як предмет філософського осмислення
- •Тема 2.1. Релігійно-філософські системи Стародавнього Єгипту,
- •Семінарське заняття №3 Тема: 3.1. Релігійні засади буддизму та ісламу
- •Тематика рефератів:
- •Завдання самостійної роботи
- •Тема 3.2. Християнство: походження, ідейні джерела, напрями
- •Семінарське заняття № 5
- •Тема 6.1. Поняття як основна форма мислення
- •1. Поняття сутності, змісту і обсягу понять.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Підберіть поняття, які б відповідали таким коловим
- •Тема 7.1. Основні закони логіки
- •Семінарське заняття № 7
- •Тема 7.2. Судження як форма мислення
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 7.3. Умовивід як форма мислення
- •8. Самостійна робота студентів (срс)
- •8.1. Графік виконання самостійної роботи студентів
- •8.2. Методичні рекомендації до виконання срс
- •9. Індивідуальна робота студента
- •9.1. Структура і зміст індз
- •9.2. Оформлення індз
- •9.3. Рекомендована тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
- •10. Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль Релігієзнавство
- •11. Методи оцінювання знань студентів
- •11.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів за напрямами підготовки
- •Примітка. Порядок проведення тестування для перевірки срс, критерії оцінювання викладач визначає самостійно і доводить до відома студентів
- •11.3. Шкала оцінювання успішності студента за результатами проміжного контролю за чотирибальною системою
- •11.4. Шкала оцінювання успішності студентів за результатами підсумкового контролю
- •12. Методичне забезпечення дисципліни
- •Методики активізації процесу навчання
- •12.1. Методики активізації процесу навчання
- •12.2. Використання навчальних технологій для активізації процесу навчання з дисципліни
- •13. Ресурси мережі інтернет
- •14. Зміни і доповнення до робочої програми
Семінарське заняття №3 Тема: 3.1. Релігійні засади буддизму та ісламу
Мета: ознайомитися з особливостями становлення буддизму та ісламу; з’ясувати особливості віровчення буддизму та ісламу; розкрити їх соціальну роль.
План
1. Походження, ідейні джерела та основи віровчення буддизму.
2. Основні ідейні напрями буддизму: хінаяна та махаяна.
3. Основні віросповідні принципи ісламу.
4. Мусульманський шаріат як комплекс юридичних норм, принципів та вчинків мусульманина.
Тематика рефератів:
Історія створення Корану.
Проблема джихаду в контексті сучасних світових релігій.
Нірвана та її сутність.
В’єтнамський рух хао як буддійська секта: особливості та сутність.
Завдання самостійної роботи
Зробити порівняльну таблицю: Спільне і відмінне у ідейних засадах буддизму та ісламу.
Дати правильну відповідь на тестові завдання.
1. Формою організації буддистів є: а) монастир; б) секта; в) громада. |
2. Індуїзм як національна релігія індусів – це: а) система культових дій; б) своєрідний спосіб життя; в) система світосприйняття, в якій людина – це частина Космосу; г) система обрядів і свят. |
3. Шива, Рама , Вішну – це боги…: а) ісламу; б) буддизму; в) індуїзму. |
4. Іслам як світова релігія розповсюджений у…: а)Франції, Іспанії, Туреччині; б)країнах північної Африки та на Аравійському півострові; в)США, Канаді, Мексиці. |
5. До світових релігій відносяться: а)християнство, іудаїзм, іслам; б) християнство, синтоїзм, буддизм; в)християнство, іслам, буддизм. |
6. Напрямок буддизму, котрий абсолютизує значення чернецтва називається... а) дзен-буддизм; б) хінаяна; в) ламаїзм. |
7. Як називається книга, в якій викладається віровчення ісламу? а)Біблія; б)Тора; в)Коран. |
8. Що з нижче приведеного не входить до чотирьох благородних істин буддизму? а) життя – це страждання; б) причина страждань – бажання; в) життя – це задоволення бажань. |
9. Шиїзм як течія у ісламі…: а) визнає законними перших чотирьох халіфів; б) визнає халіфа Алі; в) закликає утримуватись від усього земного. |
10. Основи віровчення іудаїзму викладені на сторінках…: а) Старого Завіту (Біблії); б)Талмуду; в)Корану. |
11. Далай-лама у буддистській релігії – це…: а)головне божество; б)засновник буддизму, в)глава ламаїстської церкви. |
12. Назва міста на Аравійському півострові, куди правовірні мусульмани здійснюють хадж. а) Медіна; б) Ер-Ріад; в) Мекка. |
13. Що не входить до п`яти головних обов`язків віруючих-мусульман? а)відправлення молитви; б) здійснення хаджу; в)здійснювати ритуальні жертвоприношення. |
14. Буддизм як світова релігія поширений у …: а) Центральній Азії, б)Близькому Сході; в) Індії та Південно-Східній Азії. |
15. Шахада в ісламі це: а) формула сповідання віри б) щоденна п’ятикратна молитва в) дотримання посту г) обов’язкова сплата податку для бідних д ) немає вірної відповіді |
16. Вища мета буддизму – це: а) сансара; б) нірвана; в) архат. |
17. Щоденна п’ятиразова молитва в ісламі називається: а) абхар; б) намаз; в) джихад. |
18. Святе Письмо ісламу – це: а) Веди; б) Тора; в) Коран. |
19. В основу вчення буддизму покладено вчення про: а) “чотири благородні істини”; б) страждання; в) насолоду. |
20. Релігія даосизму базується на вченні про дао, яке виступає як: а) заборона; б) начало всіх речей і явищ; в) закон світобудови. |
21. Найвідомішою і найвпливовішою релігією в Китаї є: а) буддизм; б) конфуціанство; в) даосизм. |
22. Основним постулатом ісламу є твердження “Немає Бога, крім Аллаха, і Мухаммед – пророк його”. Це означає, що: а) Бог єдиний; б) Бог один, але в трьох іпостасях; в) Бог – творець; г) Бог – мудрий і всемогутній.
|
23. Святим Письмом мусульман є Коран, для якого характерна: а) чітка структурованість (наявність сур і айятів); б) наявність логічного зв’язку між сурами; в) класична іранська мова. |
24. Сунізм – це: а) релігійно філософська система ортодоксального ісламу; б) напрям у буддизмі; в) релігія Японії. |
25. Індуїзм як національна релігія індусів – це – а) система культових дій; б) своєрідний спосіб життя; в) система світосприйняття, в якій людина – частина Космосу; г) система обрядів і свят. |
Рекомендована література:
Бублик С.А. Релігієзнавство. Навчальний посібник.-К., 1999.
Будон Р. Історія буддизму. – СПб., 1999
Закович М.М. Історія і теорія релігії та вільнодумства. Навчальний посібник.-К., 1996.
Колодний А.І., Лобовик Б.К. Релігійний словник.-К.: Четверта хвиля, 1996.
Колодний А.І. Феномен релігії. Навчальний посібник.-К., 1999.
Лубківський В.І., Теремко В.І., Лубківська М.В. Релігієзнавство. Навчальний посібник.-К., 2002.
Релігієзнавство: предмет, структура, методологія.-К., 1996.
Рибачук М.Ф. Релігієзнавство. Навчальний посібник.-К., 1997.
Степовик Д.І. Релігії світу. Навчальний посібник.-К., 1993.
Філіпович Л.І. Етнологія релігії. Навчальний посібник.-К., 2000.
Черній А.М. Релігієзнавство. Навчальний посібник.-К.: Академвидав, 2005.
Семінарське заняття №4