VII. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття

Розподіл балів, що присвоюються студентам:

При засвоєнні теми №16 із змістовного модулю №4 за навчальну діяльність студенту виставляється оцінка за 4-х бальною (традиційною) шкалою, яка потім конвертуються у бали наступним чином:

Оцінка	Бали
“5”(відмінно)	6
“4” (добре)	4
“3”(задовільно)	2
“2” (незадовільно)	0

Технологічна карта заняття

№ п/п	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Рівень засво- єння	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	Розподіл часу (хв.)
1. 2. 3.	Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь Клінічні ознаки закритих і відкритих пошкоджень м’яких тканин, черепу, грудної кліт­ки, живота Об’єми надання першої медичної допомоги постраж­далим з різноманітними травматичними ураженнями та способи їх транспортування Причини виникнення, кліні­чні ознаки, діагностика, ліку­вання, профілактика травма­тичного токсикозу	ІІ ІІ ІІ	Індивідуальне опитування Тести ІІ р. Задачі ІІ р.	П.1 "Актуальність теми" П.2 "Навчальні цілі" Питання ІІ р. Тести ІІ р. Задачі ІІ р. Таблиця: способи транспортування постраждалих Тести ІІ р. Тести ІІ р. Задачі ІІ р Питання ІІ р.	1-3 5 20
4.	Основний етап Вміти проводити дифе­ренційну діагностику за­критих і відкритих пош­коджень м’яких тканин, черепу, грудної клітки, живота. Проводити тимчасову зу­пинку кровотечі при від­критих травмах голови, шиї, грудної клітки. Вміти надавати допомогу постраждалим з відкритим пневмотораксом. Вміти організувати тран­спортування пораненого в залежності від виду травматичного ушкод­ження.	ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ	Професійний тренінг у вирі­шенні нетипових клінічних задач Практичний тренінг Практичний тренінг Професійний тренінг у вирішені нетипових задач	Задачі ІІІ р. Джут, закрутка, бинти Бинт, ІПП Шини Крамера, Дітерікса, пневматичні Задачі ІІІ р.	15 15 11 11
5. 6. 7.	Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок Підведення підсумків заняття Домашнє завдання (основна і додаткова література за темою)	ІІІ	Індивідуальний контроль навичок Задачі ІІІ р.	Шини Крамера, Ді­терікса, пневматичні Джут, закрутка, бинти Задачі ІІІ р. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою	10

Методичні вказівки для роботи студентів на практичному занятті

Модуль 1

Змістовий модуль 4.

Практичне заняття №16

Тема: Закриті пошкодження м’яких тканин, черепа, грудної клітки, органів черевної порожнини

Теоретичні питання для позаурочного самостійного вивчення та обговорення до практичного заняття №5:

1. Види, клінічні ознаки закритих і відкритих пошкоджень м’яких тканин, черепу, грудної клітки, живота.

2. Об’єми надання першої медичної допомоги постраждалим з різноманітними травматичними ураженнями та способи їх транспортування.

3. Причини виникнення, клінічні ознаки, діагностика, лікування, профілактика травматичного токсикозу.

4. Диференційна діагностика закритих і відкритих пошкоджень м’яких тканин, черепу, грудної клітки, живота.

5. Методи тимчасової зупинки кровотечі при відкритих травмах голови, шиї, грудної клітки.

6. Надання допомоги постраждалим з відкритим пневмотораксом.

7. Організація транспортування пораненого в залежності від виду травматичного ушкодження.

Література:

Література:

Основна:

1. Черенько М.П., Ваврик Ж.М. Загальна хірургія. - Київ: Здоров’я, 1999. - С. 187 - 190, 217 - 235

2. Загальна хірургія // Під ред. С.П.Жученка, М.Д.Желіби, С.Д.Хіміча. - Київ: Здоров’я, 1999. - С. 225 - 227, 247 - 251

3. Петров В.С. Общая хирургия. - С.-Пб: Изд-во “Лань”, 1999. - С. 392 - 413.

4. Гостищев В.К. Общая хирургия. - М.: Медицина, 1997. - С. 278 - 290.

Додаткова:

1. Конспекти лекцій

2. Морозов М.А. Первая медицинская помощь при травмах. - Спб.: Питер, 1999. - С. 53 - 57, 60 - 68, 167 - 193.