1.Типы поведения личности
Асоциальное поведение – повторяющиеся устойчивые действия или поступки, включающие, главным образом, агрессивность антисоциальной направленности. Проявляется в нарушении характерных для данного возраста социальных норм, правил. По социальной направленности: 1)социализированное (чаще всего склонны люди, не имеющие ярко выраженных психических расстройств из-за низкого морально-волевого уровня регуляции поведения) и 2)несоциализированное (люди с негативным эмоциональным состоянием, которое является реакцией на напряженную, стрессовую ситуацию или психическую травму) агрессивное поведение.
Просоциальное поведение - действия с намерением помочь другим, не рассчитывая на вознаграждение. Эти действия и поступки (сочувствие, помощь, участие, сотрудничество, спасение, протекция или защита) часто подводят под категорию альтруизма – бескорыстной заботы о благе других. Часто может быть реакцией на положительные эмоциональные состояния, т. е. люди ведут себя так, когда они довольны, спокойны. Берет начало в дошкольном детстве, складывается под влиянием социальной среды (родители, братья, сестры) и опосредуется дружескими отношениями, заботой, человеческой теплотой и социальным пониманием.
Дети, которые были свидетелями великодушного поведения, обычно сами начинают проявлять больше великодушия и щедрости. Есть 2 пути влияния на просоциальное поведение: исполнение роли (дети разыгрывают роли для того, чтобы увидеть вещи с точки зрения другого человека) и индукция (взрослые сообщают детям свои соображения по поводу того или иного поведения: например, какие последствия могут иметь их действия для других).
6.Темперамент
– врожденные особенности индивида, проявляющиеся в интенсивности, темпе и ритме протекания психических процессов и состояний.
Отражается на:
скорости протекания психических процессов, их устойчивости (устойчивость внимания, скорость его переключения)
интенсивности реагирования на эмоциогенные раздражители (впечатлительности, силе эмоциональных переживаний, скорости смены эмоциональных состояний);
скорости , силе моторных реакций, процессов (походке, мимике, жестах, речи);
избирательности психической деятельности и поведения (стремлении к общению, к шумным компаниям или на склонности к уединению, замкнутости).
Основные теории, объясняющие сущность темперамента:
1. Гуморальная. Основоположниками - Гален и Гиппократ, которые связывали темперамент с соотношением соков (жидкостей) в организме – крови, желчи, черной желчи и слизи. У сангвиника преобладает кровь, у флегматика – слизь, у холерика – желчь, у меланхолика – черная желчь.
2. Конституционная. Основоположниками - Кречмер и Шелдон, которые строили типологию личности, исходя из различий в строении организма, соотношении разных частей тела, т. е. конституции человека.
3. Теория, разработанная Павловым, связывает темперамент человека со свойствами нервной системы: силой, подвижностью и уравновешенностью. Сочетание свойств определяет тип высшей нервной деятельности. Различают 4 основные типа высшей нервной деятельности:
сильный, неуравновешенный (с преобладанием процессов возбуждения);
сильный, уравновешенный, подвижный;
сильный, уравновешенный, инертный;
слабый.
Эту типологию Павлов связал с типами темпераментов. 1 – у холериков; 2– у сангвиников; 3 – у флегматиков; 4 – у меланхоликов. Холерический и меланхолический типы Павлов рассматривал как крайние, у которых неблагоприятные ситуации и условия жизни могут вызвать психопатические проявления: неврастению у холерика, истерию – у меланхолика. В золотой середине находятся сангвинический и флегматический темперамент. Их уравновешенность является проявлением здоровой, по-настоящему жизнеспособной нервной системы.
Портрет сангвиника: высокая активность, богатая мимика, выразительные жесты. Живой, подвижный, стремящийся к частой смене впечатлений, быстро отзывающийся на окружающие события, быстро ориентирующийся в незнакомой обстановке, хорошо адаптируется, инициативен, сравнительно легко переживает неудачи, неприятности. Сангвиник очень продуктивен, если деятельность его интересует. Если он безразлично относится к предмету или деятельности, то он становится вялым, скучным.
Портрет флегматика. У него относительно низкая нервно-психическая активность, ровная мимика, речь. Флегматик невозмутим, спокоен даже в сложнейших ситуациях, настроение ровное. Уравновешен и спокоен, тщательно планирует деятельность, стремится к системе, основателен. В меру общителен. Вместе с тем, инертен, медленно переключается с одной работы на другую.
Портрет меланхолика. Низкий уровень активности, приглушенная мимика, речь, быстро утомляется. Он легко раним, склонен глубоко переживать даже незначительные события, но внешне вяло реагирует на них. Ему свойственны повышенная впечатлительность, застенчивость. С новыми людьми испытывает чувство неловкости, не уверен в себе. Но это тонко чувствующий, осмотрительный человек и преданный друг.
Портрет холерика. Высокий уровень нервно-психической активности, движения резкие, стремительные, импульсивные. Холерик, находясь под влиянием страсти, обнаруживает замечательную силу в деятельности, энергию и настойчивость. Сила его чувств – гордость, честолюбие, мстительность – не знают пределов, если он находится под влиянием страсти. Размышляет мало, действует быстро, порывисто. Склонен к резким сменам настроения, зачастую неуживчив, прямолинеен, плохо сдерживает себя.
4.Я-КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ
- система установок человека относительно самого себя, обобщенное представление о самом себе. Формируется, развивается, изменяется в процессе социализации личности, в процессе самопознания. Способы самопознания разнообразны: самовосприятие и самоанализ, сравнение себя с другими (идентификация)…
Традиционно психологи выделяют 3 модальности Я-концепции:
Я-реальное – это установки (представления), связанные с тем, как индивид воспринимает себя: внешность, возможности, способности, социальные роли, статус. Т.е. его представления о том, каков он есть на самом деле.
Я-идеальное – установки, связанные с представлениями о том, каким он хотел бы быть. Отражает цели, которые индивид связывает со своим будущим.
Я-зеркальное – установки, связанные с представлениями индивида о том, каким его видят и что о нем думают другие.
Структура(компоненты):
1)Когнитивный – основные характеристики самовосприятия и самоописания личности, составляющие представления человека о себе. Этот компонент часто называют "Образом Я". Составляющие "Образа Я":
- Я-физическое - представления о своем поле, росте, строении организма, о своей внешности в целом ("очкарик", "толстяк", "тощий").
- Я-психическое – представление чела о своих особенностях познавательной деятельности (памяти, мышления, воображения, внимания), о своих психических свойствах (темпераменте, характере, способностях), о своих возможностях в целом ("Я все могу", "Я многое могу", "Я ничего не могу").
- Я-социальное – представление о своих социальных ролях (дочь, сестра, подруга, ученица, спортсменка и т. д.), социальном статусе (лидер, исполнитель, отверженная и т. д.).
2)Эмоционально-оценочный компонент – это самооценка образа Я, эмоции, связанные с удовлетворенностью или неудовлетворенностью своими чертами. Отражает степень развития у человека чувства самоуважения, ощущение собственной ценности. В классической концепции У. Джеймса самооценка определяется как математическое отношение: Самооценка = успех/уровень притязаний. Самооценка может быть заниженной или завышенной, низкой или высокой, адекватной и неадекватной.
3)Поведенческий –поведение человека, которое может быть вызвано образом Я и самооценкой личности.
Берн, описывая жизненные позиции людей с различным уровнем самооценки (4 крайних жизненных позиции):
Я в порядке – Вы в порядке. Люди ценят добрые отношения с людьми, отзывчивы в общении, спокойны, уважительно относятся к другим, доверяют людям.
Я в порядке – Вы нет. имея неадекватно высокую самооценку, "раздутое самомнение", надменны, преувеличивают свою роль в группе, стремятся демонстрировать свое превосходство и подчинять себе других. В общении эти люди очень утомляют.
Я не в порядке – Вы в порядке. люди, концентрирующие внимание на своих слабостях, недостатках, неудачах, неуверенные, негативно относящиеся к себе.
Я не в порядке – Вы не в порядке. пессимисты.