Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
“Організація онкологічної допомоги в Україні. К...doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
14.11.2019
Размер:
161.28 Кб
Скачать

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

УКРАЇНСЬКА МЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЧНА АКАДЕМІЯ

КАФЕДРА ОНКОЛОГІЇ

Затверджено на методичній нараді

Протокол №2 від 8 вересня 2003р.

Завідувач кафедри

д.мед.н., проф. Баштан В.П.

______________________________

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ

до практичних занять зі студентами 5 курсу

стоматологічного факультету

ТЕМА: “Організація онкологічної допомоги в Україні. Класифікація злоякісних пухлин.”

Учбовий предмет: онкологія

Методичну розробку підготували:

к.мед.н., доц.. О.В. Корнєєв,

ст. лаб. каф. Т.О. Жукова.

Полтава - 2004

ТЕМА : “Організація онкологічної допомоги”

Кількість годин – 2 навчальні години.

Матеріальне та методичне забезпечення теми: учбова кімната, диспансерне відділення ПОКОД, організаційно-методичний відділ ПОКОД, відділення ПОКОД. Методичні рекомендації для студентів , примірники медичної документації, стенди, таблиці, тести, задачі.

1. Актуальність теми.

Рак – одна з ведучих проблем ХХ сторіччя. Онкологія виходить за вузькі рамки практичної медицини і вирішує перспективні біологічні та загально державні проблеми.

Після радикального лікування хворих з початковими стадіями раку 5-річне виживання наближається до 80%.В цьому відношенні велику роль відіграють досягнення біології та медичної техніки. Однак слід відзначити, що можливості діагностики ранніх стадій раку практикуючими лікарями використовуються не повністю. Лікарі загально-лікувальної мережі досить часто помиляються в своїх діях по відношенню до онкологічних хворих, практика показує, що серед них дуже часто виявляється низька онкологічна настороженість.

Одна з основних проблем цього поняття – знання організації онкологічної служби в Україні, розвитку мережі лікувальних закладів, проведення диспансеризації населення, онкологічних та профілактичних оглядів, знання ранньої онкологічної патології та сучасних методів діагностики.

Вміння формувати серед населення групи підвищеного ризику, працювати з документами, які заводяться на онкологічного хворого, правильно виставляти стадію процесу та розподіляти хворих на клінічні групи є основною задачею лікарів загально – лікувальної мережі і ці знання повинні отримати студенти на кафедрі онкології.

2. Навчальні цілі заняття.

Знати (a – II):

  • Структуру онкологічної служби в Україні.

  • Принципи та методику проведення профілактичних оглядів населення із застосуванням сучасних методів діагностики.

  • Організацію онкопрофоглядів.

  • Обов'язкові методи дослідження при онкологічному огляді.

  • Основну документацію, яка заводиться на онкологічних хворих.

  • Групи підвищеного ризику по раку окремих локалізацій, поняття про скринінг.

Вміти (a – III):

  • Визначити стадію пухлинного процесу по системі ТNМ.

  • Визначити стадію пухлинного процесу за чотирьохстадійною класифікацією від 1958 року.

  • Встановлювати клінічну групу.

  • Заповнювати сповіщення на хворого з вперше в житті встановленим діагнозом раку чи іншого злоякісного новоутворення Ф.№ 090/4.

  • Заповнювати на хворого злоякісним новоутворенням контрольну карту диспансерного спостереження Ф.№ 027-2/У.

  • Проводити онкологічні огляди.

Практичні навички по темі:

  1. Проведення онкологічного огляду:

  • Збір скарг та анамнезу.

  • Огляд шкіри та видимих слизових оболонок

  • Пальпація периферичних лімфатичних вузлів.

  • Огляд та пальпація щитовидної залози, молочних залоз.

  • Пальцеве дослідження прямої кишки.

  • Гінекологічне обстеження: бімануальне дослідження; огляд шийки матки у дзеркалах; мазок із шийки матки на цитологічне дослідження.

  1. Заповнення сповіщення на хворого з вперше в житті встановленим діагнозом раку чи іншого злоякісного новоутворення.

  2. Заповнення карти диспансерного спостереження.

  3. Заповнення протоколу на випадок встановлення у хворого злоякісної пухлини в пізній стадії.

  4. Заповнення амбулаторної карти .

  5. Заповнення історії хвороби.

3. Цілі розвитку особистості (виховні цілі):

  • виховання у студентів сучасного світогляду;

  • ствердження пріоритету вітчизняних вчених в розробці проблем рака (Р.Є. Кравецький, І.Т. Шевченко, І.П. Дєдков, С.М. Слінчак, В.К. Вінницька та інші);

  • навчання принципам онкологічної деонтології та лікарняної етики;

  • вивчення питань сучасної екології та її вплив на виникнення онкологічних захворювань.