Групового методиста про роботу студентів на пропедевтичній практиці

1. Загальне враження від практики (класи, учителі, директор).

2. Як налагоджувалися контакти з дітьми? Представити студента, який зробив це найкраще (доведіть прикладами).

3. Хто із студентів застосовував найефективніший метод або прийом на уроці? Продемонструйте його.

4. Хто виготовив найцікавішу наочність (продемонструвати).

5. Проведення якого етапу уроку викликало найбільші проблеми?

6. Яке проблемне питання уроків, народжене на практиці, можна назвати відкриттям?

7. Хотіла б група проходити практику на 4 курсі в цій школі? Що треба змінити в наступному році для вдосконалення професійної орієнтації студентів-філологів?

Основна література

Пасічник Є. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти – К: 2000 – 384 с.

Степанишин Б. Викладання української літератури в школі: Методичний посібник для вчителя – К: 1995. – 255 с.

Неділько В. Методика викладання української літератури в середній школі – К: 1978. – 212 с.

Куцевол О. Методика викладання української літератури (Креативно-інноваційна стратегія – К: 2009. – 464 с.

Міністерство освіти і науки України Художня література в контексті світової культури. 10(11) класи. Філологічний напрям ( профілі - українська філологія, іноземна філологія, історико-філологічний) [Текст] / Інститут педагогіки НАПН України Міністерство // Українська література в загальноосвітній школі. – 2010. – № 7-8. – С. 45–56.

Концепція літературної освіти в 11-річній загальноосвітній школі [Текст] / О. М. Ніколенко, Л. Ф. Мірошніченко, М. М. Сулима [та ін.] // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2010. – № 10. – С. 10–20.

Пультер С. Методика викладання української літератури в середній школі [Текст] : Курс лекцій для студентів-філологів / Станіслав Пультер, Антон Лісовський. – 3-є вид. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2007. – 144 с.

Додаткова література

Вивчення біографії письменника в школі [Текст] : Конспекти нестандартних уроків / Упоряд. Овдійчук Л. М. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2007. – 96 с.

Назаренко Р. І. Уроки літератури рідного краю [Текст] : Метод. посіб. , рекомендований учителям укр. літ-ри в 9-11 кл. / Раїса Іванівна Назаренко ; Управління освіти Полт. міськвиконкому; Міський метод. кабінет. – Полтава : Оріяна, 2005. – 144 с.

Тиждень української літератури у школі. Досвід планування. Допоміжні дидактичні матеріали. Позаурочні заходи [Текст] // Все для вчителя. – 2007. – №4. – С.17–78.

Фасоля А. Оцінювання в умовах інтеративного навчання [Текст] / А. Фасоля // Дивослово. – 2007. – №12. – С.5–11.

Семенів Н. Л. Комп'ютерні технології на уроках української мови та літератури [Текст] / Н. Л. Семенів // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2010. – № 2. – С. 2–4.

Орлова О. Використання міжпредметних зв'язків на уроках української мови та літератури [Текст] / Ольга Орлова // Українська мова та література. – 2010. – № 13. – С. 6–7.

Денисюк Л. Застосування проектних технологій на уроках української літератури [Текст] / Любов Денисюк // Українська мова та література. – 2010. – № 17-18. – С. 3–32.

Щербакова Н. Використання інтерактивних методів навчання на уроках української літератури як умова формування пізнавальної самостійності учнів [Текст] / Н. Щербакова // Українська мова і література в школі. – 2010. – № 5. – С. 18–22.

Стреблянська О. В. Система роботи над учнівським твором [Текст] / О. В. Стреблянська // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2010. – № 34. – С. 23–25.

Приходченко К. І. Факультативи з української мови та літератури [Текст]. Вип. 2 / Катерина Іллівна Приходченко. – Х. : Основа, 2010. – 175 с.

Мірошник С. Тестування як метод діагностики навчальних досягнень учнів. На матеріалі завдань з української літератури [Текст] / С. Мірошник // Дивослово. – 2011. – № 1. – С. 2–8.

Твердоступ А. Шляхи підвищення ефективності уроків української літератури [Текст] / А. Твердоступ // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 9. – С. 47–51

Денисюк Л. Застосування проектних технологій на уроках української літератури [Текст] / Любов Денисюк // Українська мова та література. – 2010. – № 17-18. – С. 3–32.

Привалова С. Розвиток творчих здібностей старшокласників на уроці української літератури [Текст] / С. Привалова // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 11. – С. 14–17.

Яценко Т. Методичні орієнтири сучасної шкільної літературної освіти [Текст] / Т. Яценко // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 5. – С. 27–29.

Рубан Л. Урок української літератури в системі особистісно зорієнтованого навчання [Текст] / Л. Рубан // Школа. – 2011. – № 6. – С. 39–43.

Шуляр В. Сучасний урок і проблеми викладання української літератури в старшій школі [Текст] / В. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 7-8. – С. 17–25.

Бондаренко Ю. Концептуально-образний аналіз літературного твору в школі [Текст] / Ю. Бондаренко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 11. – С. 11–14.

16