Предисловие

Введение в профессию – архитектор, в архитектурную специальность, является разделом теоретического курса кафедры дизайна архитектурной среды с элементами практических работ по освоению первой ступени в том объёме информации, которой должен овладеть студент – архитектор-дизайнер. Данный набор знаний является наиболее фундаментальным, так как он освещает всё многообразие проблем и сложности избранной профессии, раскрывая наиболее важные стороны на начальном этапе. Помогает утвердиться в выбранном жизненном пути и сориентироваться в сложном учебном процессе.

Знакомство с содержанием дисциплины должно способствовать расширению представлений о современных проблемах архитектуры, должно побудить студента к самостоятельному и постоянному овладению знаниями, как залогу успешной учёбы и дальнейшей деятельности.

Введение

Дизайн архитектурной среды как вид деятельности - одно из узкоспециализированных направлений архитектурного творчества, является частью архитектуры. В ходе исторического развития практика и история видов человеческой деятельности расширяется и делится на самостоятельные разделы, течения и направления, выделяясь в самостоятельные фундаментальные науки и системы знаний. Однако дизайн архитектурной среды сравнительно молодое направление в архитектуре и предполагает широкое изучение классической системы знаний об архитектуре, с её классификацией, включая градостроительные основы. Тем не менее в процессе обучения некий отход в сторону дизайна архитектурной среды будет усиливаться с увеличением профилирующих предметов.

Архитектура – это уникальная, сложная и удивительная профессия, выделяющаяся среди многих других своей разносторонностью. Важно понять не только исторически сложившиеся представления о профессии, но и уловить связь этих представлений с современным уровнем развития общества, применять наметившиеся тенденции в архитектурной деятельности и быть готовым к задачам и проблемам будущего, активно внедрять лучшее.

Один из векторов труда архитектора направлен на взаимосвязь с природой.

Понимание архитектуры в обществе влияет на государственную политику в области градостроительства и архитектуры, и на творчество каждого архитектора.

Основная профилирующая дисциплина в высшей архитектурной школе—архитектурное проектирование. Первым этапом обучения ар­хитектурному проектированию является учеб­ный предмет «Введение в профессию, (архитектурное про­ектирование)», изучаемый на первых двух курсах факультетов всех специальностей.

Курс «Введение в профессию» даёт представление о специальности архитектор, об основных принципах архитектуры, о месте архитектуры, как искусства в системе творчества, о синтезе видов искусств, в частности архитектуры и дизайна, обучает студента первоначальным основным знаниям, необходимым для получения навыков в архитектурной графике, архи­тектурной композиции и при решении задач архитектур­ного проектирования. При этом курс кладет на­чало освоению студентами ряда практических знаний об архитектуре и частях зданий. Учи­тывая, что технические основы архитектурно-строительного дела излагаются в других, па­раллельных курсах, в настоящем курсе главное внимание уделяется изучению композиционных средств архитектуры: объему и пространству, основным архитектурным элементам зданий и их формам, тектонической структуре, пропор­циям, масштабу, приемам гармонизации. Эти средства и приемы композиции рассмат­риваются в соответствии с функциональным назначением зданий, их социальной и художе­ственной значимостью, условиями строитель­ства, строительной техникой и экономикой.

Конечную цель предмета «Введение в профессию», как и всей дис­циплины «Архитектурное проектирование», со­ставляет овладение студентами определенным видом технического и художественного мастер­ства, являющегося неотъемлемой частью архи­тектурно-строительного производства. Основ­ным методом обучения проектированию слу­жит метод выполнения практических проект­ных работ. В курсе «Введение в профессию» даётся представление о формообразования в архитектуре и предварительные знания для начала освоения специальности практическими занятиями.

Теоретическое обучение, имеющее целью обобщить практический опыт, проводится в форме общекурсовых лекций и групповых бе­сед по вопросам архитектуры и композиции.

Велика роль настоящего курса и в отноше­нии эстетического воспитания, развития у сту­дентов вкуса, а также в отношении правиль­ного понимания наследия и новаторства при­менительно к задачам российской архитектуры.

В конце курса студент, прослушав цикл лекций обязан сдать практические работы по темам, определяющим дальнейшее движение вперёд по освоению профессиональных навыков.

ПЕРЕЧЕНЬ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ

1. Компьютерная база данных:

- по историческим стилям и направлениям мировой архитектуры

- по современным стилям и направлениям мировой архитектуры

- по современной архитектуре города Тюмени. Мастера и практикующие архитекторы.

2. Данные по стандарту архитектурных и архитектурно-строительных чертежей.

3. Термины российского архитектурного наследия. Словарь-глоссарий.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Введение в архитектурное проектирование. М.: Стройиздат 1974 г.

2. Бархин Б. Методика архитектурного проектирования. М.: Стройиздат 1969 г.

3. Грабарь И. О русской архитектуре. М. Искусство 1975 г.

4. Михайловский И. Теория классических архитектурных форм. М. Академия архитектуры. 1940 г.

5. Мастера архитектуры об архитектуре М. Искусство. 1975 г.

6. СНиП 2.07.01-89* Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. ГОССТРОЙ СССР. Москва. 1994 г.

7. СНиП 31-01-2003 Здания жилые многоквартирные. ГОССТРОЙ РОССИИ. Москва. 2004 г.

8. Мусиенко А.И. Тюмень. Градостроительная экология. Изд. «Абрис». Челябинск.2001 г.

9. Иконников А. Основы архитектурной композиции. М.: Стройиздат.1971 г.

10. Гутнов А.Э., Глазычев В.Л. Мир архитектуры. М.: «Молодая гвардия». 1990 г.

11. Шимко В.Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование городской среды. М.: «Архитектура – С». 2006 г.

12. Лазарев А.Г., Шеина С.Г., Лазарев А.А., Лазарев Е.Г. Основы градостроительства. Ростов н/Д: «Феникс». 2004 г.

I КУРС. Введение в профессию

Лекция № 1 2 часа (2 часа) 1,2ч (1,2ч)

ТЕМА: Понятие – Архитектура. Важнейшие стороны архитектуры.

Лекция № 2 2 часа (2 часа) 3,4ч (3,4ч)

ТЕМА: Общественное значение архитектуры. Основные черты архитектуры.

Лекция № 3 1 час (2 часа) 5ч (5,6ч)

ТЕМА: Градостроительство. Основные типы зданий и сооружений в архитектуре. (Перечень)

Лекция № 4, №5 2 часа (4 часа) 7,8ч (7,8,9,10ч)

ТЕМА: Конструктивные системы и архитектурные формы. (Архитектурные ордера).

Лекция № 6, №7 2 часа (4 часа) 9,10ч (11,12,13,14ч)

ТЕМА: Архитектурный ансамбль. Интерьер и экстерьер, (внешний облик). Последующая тема после «Художественные средства композиции» Следует читать, предварительно указав логическую зависимость от вышеуказанной темы лекций № 8, №9, №10, №11. Ввиду индивидуальных докладов темы раскрыты предварительно.

Лекция № 8, №9, №10, №11 3 часа (8 часов) 11,12,13ч (15,16,17,18,19,20,21,22ч)

ТЕМА: Художественные средства архитектурной композиции. Единство и соподчинённость. Тектоника. Ориентация. Симметрия и асимметрия. Композиционные оси. Соотношения архитектурных форм. Контраст. Нюанс.

Равенство. Пропорции. Ритм. Масштабность. Свет. Цвет. Фактура.

ДОКЛАДЫ предварительно подготовленные по заданию.

Лекция № 12, № 13 2 часа (4 часа) 14,15ч (23,24,25,26ч)

ТЕМА: Архитектура и стандарт. Модуль. Строительные нормы и правила.

Лекция № 14 2 часа (2 часа) 16,17ч (27,28ч)

ТЕМА: Этический кодекс архитектора. Правовые основы деятельности архитектора. Авторское право архитектора. Союз архитекторов.

Лекция № 15 1 час (1 час) 18ч (29ч (Дополнительный))

ТЕМА: Классификация знаний в программе подготовки специалиста в высшей

архитектурной школе.

I КУРС. ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ

Лекция № 1