Перелік питань до заліку:

1. У чому полягає сутність естетичного ставлення до дійсності.

2. Яка специфіка естетичної діяльності.

3. Охарактеризуйте специфіку художньої творчості.

4. Охарактеризуйте специфіку естетичного розуміння гармонії.

5. Що таке історичний стиль в естетичній та художній культурі людства.

6. Що таке художній стиль.

7. Що фіксує поняття національного стилю.

8. Зазначте специфіку професійного стилю сучасного дизайну.

9. Визначте основні напрями мистецтва.

10. Який період розвитку мистецтва зазначається поняттям «модерн», у чому полягає його своєрідність.

11. Які Ви знаєте напрями розвитку сучасного дизайну.

12. Що таке «гармонія». Охарактеризуйте специфіку математичного, естетичного і художнього тлумачення поняття гармонії.

13. Назвіть основні закони гармонії.

14. Дайте визначення поняттю «композиція». Яку роль відіграє композиція в дизайні.

15. Які фактори впливають на процес формотворення в дизайні.

16. Що називається «золотим перерізом».

17. Яку роль відіграє нюанс у композиції виробів.

18. Які кольори утворюють колірне сімейство.

19. Що таке гама кольорів.

20. Охарактеризуйте основні елементи фірмового стилю.

21. Що таке логотип фірми.

22. Що таке інтер’єр. Які його основні елементи.

23. Що може виступити в якості композиційного центру в художній організації інтер’єру.

24. Що називається костюмом у широкому розумінні слова.

25. Яку роль відіграє одяг у формуванні певного іміджу людини.

26. Що таке мода.

27. Зазначте видатних художників-модельєрів сучасності.

28. Яким має бути гардероб сучасного ділового чоловіка та ділової жінки за вимогами сучасного ділового етикету.

29. Визначте зміст художньої праці дошкільників.

30. Що таке «дизайн-освіта». Які її головні завдання.

31. Назвіть основні матеріали для художньої праці.

32. Обґрунтуйте взаємозв’язок художньої праці і дизайну.

33. Назвіть обладнання для роботи з тканиною.

34. Яким приладдям користується фітодизайнер.

35. Що таке «ландшафтний дизайн». Чи потрібен він у дошкільному закладі.

36. Назвіть головні елементі програми дизайн-діяльності дошкільників.

37. З яких елементів складається педагогічна технологія дизайн-діяльності дошкільників.

38. Назвіть способи декорування виробів.

39. Що таке «сувенір». В чому полягає його смислове значення.

40. В яких формах може розгортатися діяльність дітей з дизайну одягу.

Методи навчання: опрацювання курсу є вивчення та аналіз літератури, досвіду організації художньої праці та дизайн-діяльності в дошкільному закладі; методи музейної педагогіки, методи проектування та моделювання, наслідування, діалогу; вправи, експериментування з матеріалами та ін.

Методи контролю: поточне усне і письмове опитування, творчий звіт, перевірка рефератів, оцінки за виконання практичного завдання, оцінка за ІНДЗ, організація виставок, творче завдання.

Список літератури

1. Адам’янц Р.А. Альбом з художньої праці. – Харків : Ранок, 2002. – 56 с.

2. Антонович Е.А., Захарчук-Чугай Р.С., Станкевич М.Є. Декоративно-прикладне мистецтво. – Львів : Світ, 1993. – 272 с.

3. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / М-во освіти і науки України, Акад. пед.. наук України; наук. ред.. та упоряд. О.Л. Кононко. – К.: Світич, 2008. – 430 с.

4. Білодід Ю.М., Поліщук О.П. Основи дизайну: Навч. посіб. – К.: Вид. ПАРАПАН, 2004. – 240 с.

5. Буковецкая О.А.Дизайн текста : шрифт, эффекты, цвет. – М .: ДМК, 1999. – 301 с.

6. Ватерман Г. Дизайн вашей квартиры / Пер. с нем. – Кристина и К, 1996. – 125 с.

7. Гульянц Э.К. Учите детей мастерить: Пос. для воспит. дет. сада. – М.: Просвещение, 1984. – 159 с.

8. Дмитерчук Л. Дарунки осені чудові – в плодах і квітах паперових . Опис виготовлення нескладних орігамі// Палітра педагога. – 2008. - № 5. – С.26-29

9. Естетика: Навч.посіб. / М.П.Колесніков, О.В.Колеснікова, В.Лозовий та ін.; За ред. В.Лозового. — К.: Юрінком Інтер, 2004. — 208 с.

10. Естетика: Підручник / Л.Т. Левчук, Д.Ю. Кучерюк, В.І. Панченко; За заг. ред. Л.Т. Левчук. – К.: Вища школа, 2000. – 399 с.

11. Кардашов В.М. Теорія і методика викладання образотворчого мистецтва: Навч. посіб. для студ.вищих навч. закладів. – К.: Видав. Дім «Слово», 2007. – С. 23 – 25

12. Козлова Т.В. Художественное проектирование костюма. – М .: Лег. и пищ.пром-ть, 1982. – 143 с.

13. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні / Наук. ред. О.Л.Кононко. - К., 2003. - 243 с.

14. Конран Т. Современный дом : Искусство дизайна. – М.:Group Limited, 1997. – 264 с.

15. Корчинова О.В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях. - Ростов н/Д., 2002. – 170 с.

16. Котелянець Н. Художня праця й розвиток особистості дитини // Дошкільне виховання. – 2002. - №12. – С. 18

17. Которн Н. История моды в ХХ веке / Пер. с англ. – М.: Привиум, 1998. – 176 с.

18. Куцакова Л. Маленьким зодчим. - Конструируем терема, палаты, соборы// Дошкольное воспитание. - 1997. - №9. - С. 53.

19. Лазарева Н.Н. Интерьер квартиры /Справочное пособие по проектированию и декорированию. – М.: Изд-й дом « Ниола – Пресс», 1999. – 80 с.

20. Левина М.С. 365 кукол со всего света. – М .: Рольф, 2000. – 256 с.

21. Локвуд Дж. Творчество с ребенком: пер. с англ. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 368 с.

22. Луцан Н.І. Декоративно-прикладне мистецтво та основи дизайну. Навч. посібник. – К.: Видавн.Дім «Слово», 2009. – 172 с.

23. Макнивен Элен и Питер. Куклы. Уроки детского творчества. – Санкт-Петербург : Полигон , 1998. – 31 с.

24. Максимова М.В., Кузьмина М.А. Лоскутики. – М.: ЭКСМО, 2004. – 109 с.

25. Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / О.Л. Кононко, З.П. Плохій, А.М. Гончаренко. – К.: Світич, 2009. – 208 с.

26. Молотобарова О.С. Кружок изготовления игрушек-сувениров: Пос. для руковод. кружков… - М . : Просвещение, 1990. – 176 с.

27. Нагибина М.И. Чудеса из ткани своими руками. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: «Академия развития», 1997. – 208 с.

28. Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. – М. Молодая гвардия, 1994. – 315 с.

29. Пазиненко С.М, Розвиток творчих здібностей. Нетрадиційні заняття з художньої праці в старшій групі. – Х.: “Основа”: “Тріаді +”, 2007. – 112 с.

30. Пантелеев Г. О детском дизайне // Дошкольное воспитание. – 1997. - №11. – С. 55-60.

31. Пантелеев Г.Н. и др. Декоративное искусство – детям.: Пос. для воспит. ст. групп дет. сада. – М.: Просвещение, 1976. – 143 с.

32. Пантелеев Г.Н. Эстетика участка дошкольного учреждения: Кн. для работников дошк. учр. – М. : Просвещение , 1988. – 107 с.

33. Прикрась свій дім / Л.П. Гура, Л. Є.Жоголь, Н.М. Ісупова та ін.. – К .: Техніка, 1988. – 304 с.

34. Проектні технології у дошкільному навчальному закладі / упоряд. Буракова Ю.Д. – Харків . : Вид. група «Основа» ; 2009. – 204 с.

35. Система естетичного виховання в дитячому садку / Заг. ред. Н.О.Ветлугіної - К.: Рад. школа, 1977. - 255 с.

36. Степанов Н.Н. Цвет в интерьере. – К.: Вища школа, 1985. – 95 с.

37. Тарабарина Т.И. Оригами и развитие ребенка. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль : «Академия развития», 1997. – 224 с.

38. Тименко В. Дизайн-освіта в дитячому садку і початковій школі // Палітра педагога. – 1999. - №1. – С.14-17

39. Хессайон Д.Г. Все об аранжировке цветов. Пер.с англ. О.И. Романовой. – М.: Кладезь,1988. – 127 с..

40. Чидзиива Хидеяки. Гармония цвета: Руководство по созданию цветовых композиций/ Пер. с англ. – М.: ООО « Изд-во АСТ», 2003. – 142с.

41. Яковлева Н.В. Малювання . Конспекти занять для дітей 5 – 6 років. – Х.: Веста: Вид-во «Ранок», 2009. – 72 с.

42. Ярыгина А. Дети и дизайн // Дошкольное воспитание. – 2006. - №2. – С. 65-7

43. Ярыгина А. Фитодизайн // Дошкольное воспитание. – 2007. - №5 – С. 41.