ф едеральное агенТство по образованию

ГОУВПО

«Воронежская государственная технологическая академия»

К афедра русского языка

Стилистика и культура речи

Методические указания и задания

к практическим занятиям

по «Русскому языку и культуре речи»

Для бакалавров, обучающихся по всем направлениям

дневной формы обучения

Воронеж 2009

УДК 801 (07631)

Стилистика и культура речи [Текст] : метод. указания и задания к практ. занятиям по «Русскому языку и культуре речи» / Воронеж. гос. технол. акад.; сост. Н. В. Брауда. – Воронеж : ВГТА, 2009. – 32 с.

Методические указания и задания разработаны в соответствии с требованиями ООП подготовки бакалавров по всем направлениям и предназначены для закрепления теоретических знаний дисциплины «Русский язык и культура речи» цикла ГСЭ.

Библиогр: 10 назв.

Составитель доцент Н.В. Брауда

Научный редактор доцент Н.В. ИВАНОВА

Рецензент доцент Л.Л. Сандлер

(Воронежский государственный университет)

Печатается по решению

редакционно-издательского совета

Воронежской государственной технологической академии

Брауда Н.В., 2009

ГОУВПО «Воронежская

государственная

технологическая

академия», 2009

Оригинал-макет данного издания является собственностью Воронежской государственной технологической академии, его репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия академии запрещается.

Функциональные стили речи

В литературном языке в зависимости от целей и условий общения выделяют его отдельные разновидности, называемые функциональными стилями.

Термин функциональный стиль показывает, что разновидности литературного языка определяются на основе той функции, которую выполняет язык в каждом конкретном случае. В соответствии со сферами общественной деятельности выделяются книжные стили:

- научный;

- публицистический;

- официально-деловой;

- литературно-художественный;

Им противопоставляется разговорная речь, существующая в основной устной форме. Особое место в системе стилей занимает язык художественной литературы.

Функциональные стили неоднородны. Каждый из них представлен рядом жанровых разновидностей, например, в научном стиле – монографии, научные статьи, учебники, в официально-деловом – законы, личные документы, деловые письма, в публицистическом – статьи в газетах и журналах, публичные выступления и т.п. Многообразие жанровых разновидностей создается разнообразием содержания речи и целями общения. Именно цели общения диктуют выбор стилистических приемов, композиционной структуры речи для каждого конкретного случая. Каждый функциональный стиль речи имеет свои типичные черты, свой круг лексики и синтаксических структур, которые реализуются в той или иной степени в каждом жанре данного стиля.

Задание 1. Сравните несколько текстов на одну и ту же тему, обладающих признаками различных стилей. Определите, к какому стилю относится каждый текст.

Текст 1.

Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево-дождевыми облаками или между облаками и земной поверхностью, а также находящимися на ней предметами. Эти разряды-молнии сопровождаются осадками в виде ливня, иногда с градом и сильным ветром.

Текст 2.

До ближайшей деревни оставалось еще верст десять, а большая темно-лиловая туча, взявшаяся бог знает откуда, без малейшего ветра, но быстро продвигалась к нам. Солнце, еще не скрытое облаками, ярко освещает ее мрачную фигуру и серые полосы, которые от нее идут до самого горизонта. Изредка вдалеке вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в раскаты, обнимающие весь небосклон.

Текст 3.

Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии.

Текст 4.

Доводим до Вашего сведения, что вчера вскоре после полуночи над районным центром и прилегающей к нему местностью пронеслась сильная гроза, которая продолжалась около часа. Скорость ветра достигала 30-35 метров в секунду. Причинен значительный ущерб собственности нескольких колхозов, исчисляемый сотнями тысяч рублей.

Текст 5.

Ну и гроза прошла сегодня над нами! Поверишь ли, я человек не робкого десятка, да и то испугался насмерть. Сначала все было тихо, нормально, я уже собрался было лечь спать, как вдруг сверкнет ослепительная молния и бабахнет гром, да с такой силой, что весь наш домишко задрожал.

Задание 2. Прочитайте отрывки и определите, к текстам каких функциональных стилей они принадлежат.

А. Дополнительное предположение о том, что полезность или прибыль каждого экономического субъекта максимизируется, заложенное в качестве предпосылки в неоклассическую экономическую теорию, необходимо для того, чтобы предметом анализа было устойчивое, а значит, оптимальное для всех состояние, когда дальнейший обмен или дальнейшее производство приведут к снижению благосостояния кого-либо из участников. Проверить, соответствует ли поведение потребителя или управляющего максимизации полезности обычно невозможно, поскольку его функция полезности нам заранее неизвестна.

Б. Согласно Гражданскому кодексу Российской Федерации, обществом с ограниченной ответственностью (далее - ООО) признается учрежденная одним или несколькими лицами коммерческая организация, уставный капитал которой разделен на доли, определенные учредительными документами. В отличие от акционерного общества право на долю подтверждается не ценной бумагой (акцией), а лишь свидетельством, которое в соответствии с уставом ООО может выдаваться его участникам (учредителям).

В. На палубе прозвонили в третий раз. Пароходный гудок засипел, точно от простуды никак не мог сначала выдавить из себя настоящего звука. Наконец ему удалось прокашляться, и он заревел таким низким, мощным голосом, что все внутренности громадного судна задрожали в своей темной глубине.

Г. Можно ли давать урок, если нет классной комнаты? Сдавать экзамен без зачетки в кармане? Входит ли вдыхание меловой пыли полной грудью необходимой составной частью в процесс получения высшего образования? Вот Джо Мартин, например, так не думает. Ему 41 год, он не последний человек в одной из страховых компаний Индианаполиса - и в то же время студент университета Дьюка. Во время перерыва на обед или вечером, когда жена мистера Мартина уже спит, Джо садится за клавиатуру компьютера, входит в Интернет и начинает грызть гранит науки в том месте, которое ему обозначил профессор, стоящий на кафедре в семи сотнях километров от его дома.

Д. По большому счету мне все равно, кто выиграл конкурс - ОНЭКСИМ Банк или структура [их конкурентов]. Мне обидно за наше правительство, которое ничему не учится. Между тем, последствием этого могут стать серьезные потрясения в экономике. Чиновники меняются, а способы работы остаются прежними. Тем самым оппозиции даются козыри. Ведь в любом единоборстве нельзя давать противнику руку в захват - иначе тебя могут положить на лопатки.