Министерство сельского хозяйства и продовольствия

Республики Беларусь

Главное управление образования, науки и кадров

Учреждение среднего специального образования

«Ошмянский государственный аграрно—экономический колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Директор учреждения образования

_______________Н.Ю.Липовая

________________2012 года

Основы философии

Методические рекомендации по изучению дисциплины и выполнению контрольных заданий для учащихся заочной формы получения образования УССО «Ошмянский государственный аграрно-экономический колледж» 2-25 01 35 «Бухгалтерский учет, анализ и контроль»

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии

социально-гуманитарных общеобразовательных

дисциплин

Протокол №__ от __________________2012 г.

Председатель ________________

Н.А.Варкович

Ошмяны

2012

Автор-составитель: Варкович Н.А., преподаватель

Разработаны на основе типовой учебной программы для учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования, «Основы философии», утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 07.06.2010 г.

1. Пояснительная записка.

Философия занимает центральное место в гуманитарной подготовке современного учащегося: Она вносит серьёзный вклад в формирование мировоззрения личности и индивидуальной концепции жизни, составляет методологическую основу духовно-практической деятельности человека, способствует становлению его активной гражданской позиции. Изучение основ дисциплины создает также базу для более глубокого изучения данных проблем на ступени высшего образования. Содержание дисциплины построено с учетом и опорой на ранее полученные учащимися знания из других социально-гуманитарных дисциплин. Необходимо, чтобы современный специалист знал важнейшие философские категории и умел применять их в качестве методологии своей познавательной, практической и социальной деятельности.

Философия – это особого рода форма мировоззрения, призванная помочь челове5ку сформировать собственное мировоззрение, определить разумные, гуманистические в своей основе цели и ориентации своего существования в мире.

Философия – это ядро социально-гуманитарного курса, его основа. Она побуждает изучающих ее к духовной независимости и свободе, развивает присущую каждому смыслящему человеку способность суждения – научного, профессионального и просто житейского – способность, столь необходимую в быстро меняющемся и все более многообразном мире. Она помогает человеку найти свое место в этой жизни, не столько в материальном, сколько в душевном и духовном плане, как разумному и чувствующему существу. Поверьте здесь можно найти ответы на все свои вопросы, а потом задать себе еще столько же. Она развивает интеллект и делает человека человеком. Все современные науки берут свое начало с философии. Это основа всех современных знаний, даже атомной физики и высшей математики (не удивляйтесь). Философия – это знания, прежде всего о человеке, его сущности и уникальности в мире, смысле жизни и призвании каждого из нас, социология и политология помогут лучше понять этот мир.

Постарайтесь полюбить этот курс, что не сложно, если попробуете вдуматься в то, что изучаете, Он поможет вам сделать свой ум острее и гибче, духовный мир богаче, а вашу личность интереснее и обаятельнее.

Основной целью социально-гуманитарной подготовки учащихся в учеб­ных заведениях, обеспечивающих получение среднего специального обра­зования, является формирование и развитие компетенций. Ведущее место занимают компетенции социально-личностные, основанные на гуманитар­ных знаниях, эмоционально-ценностном и социальном опыте.

В результате изучения дисциплин социально-гуманитарного цикла учащиеся должны приобрести следующие компетенции:

социально-личностные: гражданственности и патриотизма; культур­но-ценностной и личностной ориентации; конструктивно-критического отношения к действительности; социального взаимодействия; коммуника­ции; здоровьесбережения; самосовершенствования;

академические (универсальные): владение системой основ социально-гуманитарных знаний; использование научных социально-гуманитарных зна­ний для решения теоретических и практических задач жизнедеятельности; владение методами сравнительного анализа и выбора решений; владение ме­тодом моделирования; владение методами учения и самообразования;

социально-профессиональные: готовность использовать в профессио­нальной деятельности основы научно-теоретических знаний о нравствен­но-правовых аспектах трудовых отношений; умение моделировать дея­тельность по достижению цели; умение работать в команде; готовность к взаимодействию с коллегами.

Ведущая цель учебной дисциплины «Основы философии» - формиро­вание социально-личностных компетенций учащихся.Исходя из ведущей цели дисциплина «Основы философии» имеет специальные цели в системе социально-гуманитарного образования:

формирование у учащихся интегрального видения мира, базирующе­гося на гуманистических идеалах и принципах деятельности;

усвоение и осознанное использование учащимися учебной философ­ской информации в настоящей и будущей жизнедеятельности;

овладение культурой философского мышления;

умение молодого специалиста четко формулировать свою социально-политическую и смысложизненную позицию и философски обосновывать ее.

В результате изучения учебной дисциплины учащиеся должны

знать:

роль философии в рационально-теоретическом осмыслении мира, фор­мировании мировоззрения человека, развитии культуры;

ключевые идеи и категории философии, основные принципы фило­софских концепций бытия, познания, человека, общества, профессиональ­ной деятельности;

смысл и основное содержание глобальных проблем современности, основные варианты их решения;

уметь:

формулировать свое философское мировоззрение;

опираться на философские знания при оценке мировоззренческих, со­циокультурных и профессиональных ситуаций;

оценивать статус и потенции человека (в том числе индивидуально-личностные);

осуществлять собственный ценностный выбор;

определять гуманистические параметры своей жизни и профессио­нальной деятельности.