Контрольные работы по безопасности жизнедеятельности для бакалавров 2012
. Методика выполнения контрольной работы
После теоретического лекционного курса и обсуждения вопросов на практических занятиях каждый студент должен выполнить контрольную работу. Положительный результат будет получен, если студент систематически посещает лекции, активно участвует в работе на семинарских занятиях, самостоятельно осваивает программу курса. Успешность выполнения контрольной работы во многом зависит от правильной организации ее подготовки и написания, а также от соблюдения основных требований, которые к ней предъявляются.
1.1. Определение варианта контрольной работы
Определение варианта контрольной работы осуществляется при помощи приведенной ниже таблицы. Вариант, по которому вы будете писать контрольную работу, соответствует первой букве вашей фамилии (например, студент Петров должен выполнить вариант 6).
Работа, выполненная не по своему варианту, возвращается студенту без рецензирования.
Первая буква фамилии студента |
Вариант |
А-Д |
1 |
Е-3 |
2 |
И |
3 |
К |
4 |
Л-Н |
5 |
О-Р |
6 |
С |
7 |
т-х |
8 |
ц-щ |
9 |
э-я |
10 |
В настоящих методических указаниях для каждого варианта приведены задания контрольной работы. Каждый вариант контрольной работы включает теоретический вопрос, тестовые и практическое задания. Первое задание предполагает развернутый ответ на теоретический вопрос. При выполнении тестовых заданий необходимо не только дать ответ, но и обосновать свой выбор. При ответе на практическое задание следует пошагово описать каждое действие с объяснением (почему так, а не иначе).
В конце необходимо привести список использованной литературы.
Образец оформления титульного листа контрольной работы представлен в Приложении.
1.2. Подбор литературы для выполнения контрольной работы
Начинать работу нужно с подбора необходимой литературы. В первую очередь это учебники и учебные пособия. Следует придерживаться рекомендуемого кафедрой списка литературы, так как он соответствует утвержденной программе курса «Безопасность жизнедеятельности» .
Наряду с учебниками при написании контрольной работы: можно пользоваться и периодическими изданиями. Публикуемые в периодической печати статьи и сообщения содержат четко и профессионально скомпонованный теоретический материал, отличаются оперативностью информации, обилием: новых фактов и цифровых данных. При изучении материалов периодики обращайте внимание на последние события, используйте актуальные фактические данные и статистические обзоры.
Вся рекомендуемая литература (учебная и методическая) имеется в библиотеке или в читальном зале.
После изучения литературы можно приступать к выполнению контрольной работы с использованием КОПР.
6
1.3. Подготовка к собеседованию по контрольной работе
Выполненная контрольная работа сдается своему преподавателю или лаборанту в установленные кафедрой сроки. Срок проверки контрольной работы - две недели с момента ее сдачи на кафедру. Проверив работу, преподаватель на титульном листе указывает «Допущена к собеседованию» или «Не допущена к собеседованию», а в конце работы отмечает ее недостатки и дает вопросы к собеседованию.
Оценка «Допущена к собеседованию» предполагает подготовку студентом ответов на вопросы и исправление указанных ошибок. Поскольку темы дисциплины взаимосвязаны, студент должен быть готов к ответу на сопряженные и другие дополнительные вопросы. Поэтому при подготовке к собеседованию необходимо тщательно проработать лекционный материал и, если возникнут какие-либо затруднения, обратиться за консультацией к преподавателю (сделать это нужно до собеседования).
Если работа не допущена к собеседованию, то студент должен выполнить работу повторно по тому же варианту с учетом всех замечаний преподавателя.
По результатам собеседования выставляется «зачет» или «незачет». Оценку «незачет» студент получает в том случае, если он не владеет материалом, не может правильно ответить на поставленные вопросы и не в состоянии дать объяснения своим письменным ответам.
2. Варианты и планы контрольных работ Вариант 1
План работы Теоретический вопрос Глобальные проблемы человечества на современном этапе.
Тестовые задания
1. Гомосфера - это:
а) пространство, в котором находится человек в процессе своей деятельности;
б) экологически опасный участок леса;
в) пространство, в котором совмещены рабочая зона и ноксо- сфера;
г) пространство, в котором возникают или постоянно существу ют опасности.
2. Чрезвычайная ситуация — это:
а) состояние, при котором в результате возникновения источни ка природной катастрофы на определенной территории или объек те экономики нарушаются нормальные условия жизни и деятельно сти людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и окружающей природ ной среде;
б) авария, катастрофа;
в) угроза жизнедеятельности человека;
г) состояние, при котором в результате возникновения источни ка чрезвычайной ситуации на определенной территории или объек те экономики нарушаются нормальные условия жизни и деятельно сти людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и окружающей природ ной среде.
3. Мониторинг окружающей среды предполагает:
а) наблюдение и прогноз;
б) анализ и прогноз;
в) наблюдение, анализ, и прогноз.
Практическое задание
Вы находитесь в помещении на пятом этаже. Начался пожар. Ваши действия.
В
ариант
2
План работы Теоретический вопрос
Современные методы обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Тестовые задания
1. Факторы травмоопасных условий труда вызывают:
а) риск тяжелых форм острых профессиональных заболеваний в течение смены;
б) временную утрату трудоспособности;
в) негативные, но обратимые функциональные нарушения орга низма;
г) развитие хронических заболеваний.
2. Все опасности по источникам возникновения классифициру ются на:
а) естественные;
б) допустимые;
в) прогнозируемые;
г) действующие на человека.
3. Безусловные рефлексы являются:
а) врожденными, то есть постоянны для каждого вида;
б) врожденными, то есть передаются по наследству;
г) видовыми, то есть постоянны для каждого вида;
д) относительно постоянными.
Практическое задание
Вы находитесь в помещении. По радио объявили «Внимание всем! Химическое поражение». Ваши действия (но всем видам химических поражений).
Вариант 3
План работы Теоретический вопрос
Основы обеспечения безопасности по факторам вредности.
Тестовые задания
1. Коллективные средства защиты (защитные сооружения) предназначены для защиты населения от:
а) всех поражающих факторов в чрезвычайных ситуациях;
б) высоких температур и вредных газов от горящих предметов;
в) взрывоопасных радиоактивных, сильнодействующих ядови тых и отравляющих веществ;
г) ударной волны и светового излучения ядерного взрыва.
2. Осветительные приборы подвешены к потолку параллельно оконным проемам, этим обеспечивается последовательное отключе ние осветительных приборов в зависимости от интенсивности есте ственного освещения. Подобное освещение называется:
а) общим;
б) аварийным;
в) местным;
г) охранным;
д) сигнальным.
3. В ночное время шум с уровнем звукового давления 30 дБ:
а) будет слышен;
б) не будет слышен.