1. Вводный контроль:

- проведение фронтального опроса студентов с целью выявления степени усвоения

материала предшествовавшей лекции вузовского курса;

- заслушивание докладов и сообщений студентов, подготовленных по седьмой теме

учебной программы, организация их обсуждения в группах.

2. Беседа по теме занятия с освещением следующих вопросов:

1. Россия и мир на рубеже веков. Глобализация общественных процессов, проблема экономического роста и модернизации. Обострение кризиса самодержавия, реформы начала XX века и революция 1905-1907 гг.

2. Формирование гражданского общества, становление политических партий, первый опыт парламентаризма.

3. Столыпинские реформы и их результаты.

4. Влияние первой мировой войны на общественно-политические процессы России.

Февральская революция 1917 года и падение самодержавия.

3. Практическая работа:

- Найти ответы на поставленные по теме вопросы и сделать обобщающие выводы по

пройденному материалу:

1. Объясните, как вы понимаете роль ХХ века в глобализации мировых процессов, в формировании общепланетарной цивилизации, требующей модернизации отсталых стран.

2. В чём заключалась программа индустриализации России, разработанная С.Ю. Витте? Была ли она реализована в начале ХХ века?

3. Какими событиями началась и закончилась первая русская революция?

4. Что предусматривала Столыпинская аграрная реформа? Привела ли она к положительным результатам?

5. Чем российская парламентская система отличалась от западноевропейской в начале ХХ века?

6. Какое событие послужило поводом для начала Первой мировой войны? В какие годы она проходила? К каким внутриполитическим последствиям привело участие в ней России?

7. Обрисуйте спектр наиболее массовых и влиятельных политических партий, сформировавшихся к 1917 году.

8. Когда и при каких обстоятельствах в России пала самодержавная власть династии Романовых?

9. Какие альтернативы политического развития существовали в России после Февральской революции и почему стал возможен приход к власти большевиков?

- Продолжить составление словаря понятий и определений, относящихся к

исторической науке, с регистрацией новых тематических терминов.

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии:

4.1. Поиск информации в справочной литературе или Интернете.

К концу первого десятилетия ХХ века в Российской империи процесс монополизации охватил все отрасли промышленности и транспорта.

- Соотнесите названия монополистических объединений с их характеристиками:

1) трест; 2) картель; 3) синдикат; 4) концерн

А) одна из форм монополистических объединений, которая берёт на себя осуществление всей коммерческой деятельности, при сохранении производственной и юридической самостоятельности входящих в него предприятий;

Б) одна из форм монополий, многоотраслевое объединение (финансы, промышленность, транспорт, торговля) с сохранением самостоятельности в управлении, но с полной финансовой зависимостью входящих предприятий от господствующей группы монополистов;

В) форма монополии, при которой участники сохраняют производственную самостоятельность, но при этом совместно решают вопросы объёма производства, сбыта продукции и т.д. Прибыль распределяется согласно доле участия в производстве и сбыте продукции;

Г) одна из форм монополистических объединений, в рамках которой участники теряют производственную, коммерческую и юридическую самостоятельность. Власть в них сосредоточена в руках правления или головной компании. Чаще всего возникали в отраслях, производящих однородную продукцию.

ОТВЕТ: 1 – Г; 2 – Б; 3 – А; 4 – В.

- Какие из перечисленных видов монополистических союзов были наиболее распространены в России и почему? Каковы были особенности развития российской экономической системы в рассматриваемый период?

ОТВЕТ: Экономике России в начале ХХ века были присущи следующие особенности: а) сочетание современной капиталистической промышленности и финансово-банковской системы с отсталым аграрным сектором, сохранившим полукрепостнические формы собственности и методы хозяйствования; б) сохранение самодержавия с его мощным бюрократическим аппаратом; в) относительная слабость российской буржуазии; г) активное вмешательство государства в экономику и складывание системы государственно-монополистического капитализма; д) сравнительно невысокая активность в вывозе капиталов за границу из-за нехватки отечественных капиталов и возможности их инвестиций на окраины империи; е) большая доля иностранного капитала, который доминировал в тяжёлой промышленности; ж) ускорение процесса монополизации и сращивания промышленного и финансового капитала – образование промышленно-финансовых групп (с преобладанием синдикатов), занявших господствующее положение в хозяйственной жизни страны.

4.2. Прочитайте отрывок из Указа «О крестьянском землепользовании и землевладении» (9 ноября 1906 г.): «С 1 января 1907 г. крестьяне приобретают право свободного выхода из общины, с укреплением в собственность отдельных домохозяев, переходящих к личному владению, участников из мирского надела.

1. Каждый домохозяин, владевший надельной землёй на общинном праве, может во всякое время требовать укрепления за собой в личную собственность причитающейся ему части из означенной земли.

4. Домохозяева, за коими укреплены в личную собственность участки общинной земли, сохраняют за собой право пользования в неизменной доле теми сенокосными, лесными и другими угодьями, которые переделяются на особых основаниях, а также право участия в пользовании непеределяемыми угодьями, как-то: мирской усадебной землёй, выгонами, пастбищами, оброчными статьями и др.

12. Каждый домохозяин, за коим укреплены участки надельной земли, имеет право во всякое время требовать, чтобы общество выделило ему взамен сих участков соответственный участок. По возможности к одному месту».

- Пользуясь этим документом, ответьте на следующие вопросы:

1) Что вы знаете о главных направлениях аграрной реформы П.А. Столыпина?

2) Каковы были итоги этой реформы? Почему историки считают их крайне

противоречивыми?

3) Как вы думаете, почему П.А. Столыпин в проекте российского телевизионного

канала «Имя России» занял 2-е место при опросе общественного мнения в 2008 г.?

4.3. Укажите правильную хронологическую последовательность событий, происшедших

в России в 1917 году:

1) провозглашение России республикой;

2) большевистский переворот, штурм Зимнего дворца;

3) отречение Николая II от престола;

4) Корниловский мятеж;

5) приостановка деятельности IV-й Государственной Думы;

6) создание буржуазного Временного правительства во главе с Г. Львовым;

7) выборы в Учредительное собрание;

8) Демократическое совещание;

9) первое вооружённое восстание большевиков;

10)отречение А.Ф. Керенского от власти.

4.4. Проведение тестового текущего контроля для проверки степени усвоения студентами пройденного материала (выполнение тестовых заданий в письменном или электронном вариантах).

Рекомендуемая литература: