Основные положения программы дисциплины «история» (памятка первокурснику экономического факультета)
I. Цель и задачи изучения дисциплины «История» состоят в формировании у студентов научного представления о месте и роли России в мировой цивилизации и современном мире, а также в том, чтобы, опираясь на факты и события истории государства Российского, отечественные традиции и примеры из жизни и деятельности выдающихся личностей, содействовать патриотическому воспитанию современной молодежи.
В курсе рассматриваются основные проблемы и этапы Отечественной истории, различные исторические концепции и методологические подходы.
II. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины «История»:
При изучении дисциплины «История» студент должен получить знания:
о современных теоретико-методологических концепциях изучения истории;
о развитии и современном состоянии историографии;
о последовательности и закономерностях развития российского исторического процесса;
об основных проблемах, периодах, тенденциях, национальных особенностях Отечественной истории.
На основании этих знаний студент должен:
• опираясь на исторические факты, выявлять отдельные периоды Отечественной истории, тенденции исторического процесса;
• свободно оперировать основными теоретическими понятиями курса;
• анализировать общественные явления, определять их историческую значимость;
• использовать междисциплинарный подход к изучению гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
III. Курс «История» формирует у студента следующие навыки:
• устной и письменной научной речи;
• поиска, обработки и анализа научной информации;
• работы с научной литературой;
• ведения научной дискуссии;
• подготовки научных сообщений, четкого и последовательного изложения научного
материала;
• самостоятельной работы с научной информацией, подготовки письменных научных работ.
VI. Проведение текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации.
Текущий контроль и промежуточная аттестация осуществляется посредством проведения двух контрольных работ. Контрольные задания включают вопросы, на которые следует дать письменный ответ. Контрольные работы проводятся в октября (8 неделя) и декабре (14 неделя), а итоговый зачет — в декабре (17 неделя). Вопросы заданий первой контрольной включают вопросы (1 – 20), вынесенные на самостоятельную работу, а также вопросы к зачету (1–35) . Вопросы заданий второй контрольной работы включают вопросы (21–45), вынесенные на самостоятельную работу, а также вопросы к зачету (36–96).
Контрольное (зачетное) задание состоит из двух вопросов. Наибольшая итоговая сумма баллов, которой могут быть оценены ответы на вопросы задания при условии отсутствия в них ошибок, равна 50. Подсчет итоговой оценки осуществляется путем суммирования баллов, выставленных за ответы на каждый из вопросов. При этом максимальная оценка ответа на вопрос составляет 25 баллов.
Если ответ на один из вопросов задания оценен баллом «0», то это является основанием для выставления за контрольную (зачетную) работу итоговой оценки «0» баллов. При этом балл, которым оценен ответ на другой вопрос задания, при определении итоговой оценки не учитывается.
Оценка «зачтено» за выполнение контрольной работы выставляется, если студент набирает более 35 баллов.
Студенты, набравшие по итогам выполнения двух контрольных работ более 70 баллов, получают оценку «зачтено» по всему курсу и освобождаются от выполнения итогового зачетного задания.