Управление иннновационной проектной деятельностью

Социальный проект и социальное проектирование как специфический вид деятельности

Социальный проект и социальное проектирование. Предмет и объект социального проектирования. Проблемная ситуация как потребность в проектировании. Типы проблем, решаемых в проекте. Этапы проектирования.

Концепция проекта. Структура текстового описания проекта. Цель проекта. Задачи проекта. Содержание работы. Ожидаемые результаты. Жизнеспособность проекта. Планирование проекта. Правило ресурсов.

Инновационное проектирование в региональной молодежной политике.

Инновация, инновационное проектирование, инновационное проектирование в региональной молодежной политике, инновационное молодежное социальное проектирование.

Региональная политика. Инновационные и депрессивные регионы. Характеристика типологий социальных проектов. Типы проектов по характеру проектируемых изменений: инновационные проекты; поддерживающие проекты. Типы проектов по направлениям деятельности. Образовательные проекты. Научно-технические проекты. Культурные проекты. Социальные проекты.

Управление проектной деятельностью

Управление проектами. Функции управления проектом. Параметры управления проектом. Процессы управления проектами. Особенность управления проектом. Основные участники проекта.

Организационные структуры и кластеры в управлении проектом. Принципы формирования ОСУ проекта. Виды ОСУ: линейные, функциональные, матричные, дивизионные, Кластеры управления проектом.

Команда проекта. Типология проектных команд. Подходы к формированию проектных команд. Корпоративная и организационная культура команд проекта. Обязанностей членов команд проекта.

Управление рисками проекта.

Фандрайзинг в управлении проектом

Понятие фандрайзинга. Цели фандрайзинга. Источники финансирования НКО. Способы привлечения ресурсов. Работа с грантодающими организациями. Работа с органами государственной власти. Взаимодействие с коммерческими компаниями и благотворительными программами бизнеса. Привлечение частных пожертвований.

Мониторинг и оценка эффективности в управлении проектом

Мониторинг и оценка проекта, общее и отличное. Как построит программу мониторинга. Внешний и внутренний мониторинг. Индикаторы и показатели оценки эффективности проекта. Вложение, результат, изменение, влияние – характеристики процессов мониторинга и оценки. Классификации и уровни оценки. Методы и инструменты сбора информации и оценки проекта.

Методика исследования молодежной среды

Понятие методологии. Науковедческие основания методологии.

Методология: подходы к определению понятия. Методология как учение об организации деятельности. Структура методологии с точки зрения организации деятельности: характеристика деятельности, логическая структура деятельности, временная структура деятельности.

Философский уровень методологии. Общенаучный уровень методологии. Конкретно-научная методология.

Понятие о науке. Классификация научного знания. Эмпирическое знание, теоретическое знание. Формы отражения научного знания: факт, положение, понятие, доктрина, парадигма, теория. Критерии научности знания.

Логика и этапы исследования по социальной работе

Логика научного исследования. Постановочный этап. Исследовательский этап. Этап оформления результатов научного исследования.

Программа эмпирического исследования. Методологический раздел программы. Постановка проблемы. Цель и задачи исследования. Определение объекта и предмета исследования. Уточнения и интерпретация основных понятий. Выдвижение гипотез. Описательные и объяснительные гипотезы. Требования к гипотезе.

Процедурный раздел программы. Стратегии исследования: поисковый, описательный, экспериментальный план. Формирование выборки. Определение процедур сбора, обработки и анализа данных.

Виды оформление научных исследований

Реферат. Научная статья и правила ее оформления. Научный отчет, доклад. Методическое пособие. Монография. Тезисы докладов.

Формы организации устного научного сообщения: научный семинар, научная конференция, научный съезд, научный конгресс, симпозиум. авторские школы передового опыта, тематические чтения.

Методы научного исследования

Понятие и сущность методов исследования. Классификации методов исследования. Теоретические (моделирование, прогнозирование, абстрагирование и др.) и эмпирические методы. Наблюдение. Эксперимент. Виды эксперимента. Этапы эксперимента. Внедрение результатов исследования в практику. Опрос. Виды опроса и их характеристика. Анкетирование. Контент – анализ. Документ как предмет анализа. Виды документов и их характеристика. Принципы методы: объективность, системность, обобщенность. Алгоритм применения метода. Единицы контент - анализа: слово, суждение, «фигурант». Единица счета. Кодированный бланк. Качественные методы исследования: метод кейс-стади как исследовательская стратегия. Фокус-группа – качественный метод исследования. Рекрутирование группы: правила. Составление плана интервью. Модератор фокус –группы: знания, умения, качества и способности. Организация работы группы. Анализ данных фокус - группы. Возможности использования метода фокус-группы.

Исследования молодежной проблематики в России

Ранние исследования исследование молодежной проблематики в России. Разработка проблем рабочей молодежи. Исследование учащейся молодежи. Исследование молодежного движения.

Исследования «второй волны»: теоретические и эмпирические. Субъекты изучения проблем молодежи.

Исследования молодежной проблематики в России 90-х годов. Государственные доклады о положении молодежи – форма развития научного знания о молодежи. Исследования в области социальной работы с молодежью. Направления исследований. Проблемы развития теории молодежи. Эмпирические исследования по молодежной проблематике. Научные школы изучения молодежи: И.С. Кон, В.Т. Лисовский, И.М. Ильинский, В.В. Павловский, Е.Г. Слуцкий, Ю.Р. Вишневский