- •Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания
- •Этапы статистического исследования состояния здоровья населения
- •Относительные величины
- •Метод стандартизации
- •Динамические ряды
- •Демография
- •97. К медико-демографическим показателям относятся
- •Младенческая смертность
- •Методика изучения заболеваемости населения
- •Медико-социальные аспекты важнейших хронических неинфекционных заболеваний и организация специализированной помощи
- •Организация лечебно-профилактической помощи городскому населению
- •Организация лечебно-профилактической помощи сельскому населению
- •Организация акушерско-гинекологической помощи
- •Организация лечебно-профилактической помощи детям
- •Организация лечебно-профилактической помощи рабочим промышленных предприятий
- •Организация восстановительного лечения (реабилитация)
- •Скорая и неотложная медицинская помощь
- •Врачебная экспертиза трудоспособности
- •Показатели деятельности организаций здравоохранения
- •Организация санитарно-эпидемиологической службы
- •Медико-гигиеническое обучение и воспитание населения. Формирование здорового образа жизни (зож)
- •Современные механизмы хозяйствования в здравоохранении
Медико-гигиеническое обучение и воспитание населения. Формирование здорового образа жизни (зож)
472. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
+1. медико-гигиеническое воспитание населения
+2. популяризация достижений медицинской науки
+3. пропаганда здорового образа жизни
-4. оптимизация управления здравоохранением
473. ЦЕЛИ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
+1. улучшение здоровья населения
+2. повышение санитарно-эпидемиологического благополучия региона
+3. коррекция основных факторов риска заболевания
-4. планирование здравоохранения
474. ОСНОВНЫМИ НАПРАВЛЕНИЯМИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ НАСЕЛЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ
+1. формирование навыков ЗОЖ у подрастающего поколения
+2. углубление и закрепление медико-гигиенических знаний и убеждений, формирование здорового образа жизни у населения
+3. развитие санитарно-гигиенической активности и самодеятельности в помощь органам здравоохранения
-4. уровень компетентности лекторов
475. УКАЖИТЕ ТРИ ОСНОВНЫХ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
+1. пропаганда и внедрение здорового образа жизни
-2. строительство реабилитационных комплексов и учреждений
+3. индивидуализация медико-гигиенического воспитания
+4. улучшение методики медико-гигиенического обучения, формирование лекторского мастерства
476. МЕТОДЫ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
-1. статистический
+2. устный
+3. печатный
+4. наглядный
+5. комбинированный
477. ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
+1. лекции
+2. плакаты
+3. брошюры
+4. выставки
-5. распоряжения местных органов управления
478. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
+1. общедоступность
+2. массовость
+3. научность
+4. воспитательный характер
-5. директивность
479. ПРИ ВЫБОРЕ ТЕМЫ ЛЕКЦИИ ДЛЯ МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ
+1. актуальность темы на современном этапе
+2. характеристику контингента слушателей
+3. эпидобстановку
-4. особенности управления здравоохранением региона
480. К СРЕДСТВАМ ПЕЧАТНОГО МЕТОДА МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ
+1. книга
+2. листовка
-3. агитационно-информационное выступление
+4. памятка
+5. статья в газете
481. К СРЕДСТВАМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО (НАГЛЯДНОГО) МЕТОДА МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ
+1. слайд, диапозитив
+2. фантом
-3. лозунг
+4. фотография
+5. скульптура
482. К СРЕДСТВАМ КОМБИНИРОВАННОГО МЕТОДА МЕДИКО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ
+1. телевидение
+2. праздник здоровья
+3. музей
-4. вечер вопросов и ответов
+5. выставка
Современные механизмы хозяйствования в здравоохранении
483. МОДЕЛИ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ (МКР) ВКЛЮЧАЮТ
+1. нормативные значения показателей
+2. показатели результативности, характеризующие деятельность лечебно-профилактические (ЛПО) и состояние здоровья населения
+3. оценочную шкалу
-4. показатели, характеризующие деятельность организации здравоохранения в динамике
+5. показатели дефектов деятельности
484. МОДЕЛИ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ (МКР) ВКЛЮЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ГРУППЫ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
-1. обеспеченности койками
-2. обеспеченности врачами
+3. результативности
+4. дефектов
485. К ПОКАЗАТЕЛЯМ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ МОДЕЛИ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ (МКР) МОГУТ БЫТЬ ОТНЕСЕНЫ
+1. распространенность отдельных заболеваний
+2. уровень качества лечения
+3. средняя длительность случая заболевания
-4. обеспеченность населения врачами
+5. уровень качества диспансеризации
486. К ПОКАЗАТЕЛЯМ ДЕФЕКТОВ МОДЕЛИ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ (МКР) МОГУТ БЫТЬ ОТНЕСЕНЫ
+1. досуточная летальность в стационаре
-2. первичный выход на инвалидность
+3. заболеваемость населения дифтерией
+4. летальность на дому от пневмонии
+5. случаи заболеваний СПИДом в стационаре больницы
487. ДЛЯ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ РАЗРАБАТЫВАЮТСЯ
+1. стандарты качества
-2. нормативные значения показателей
-3. шкалы для оценки результатов деятельности
+4. модели конечных результатов
488. СТАНДАРТЫ КАЧЕСТВА РАЗРАБАТЫВАЮТСЯ ДЛЯ
-1. каждого больного
+2. больных, состоящих на диспансерном учете
+3. стационарной клинико-статистической группы
+4. каждого заболевания при лечении в поликлинике
+5. здоровых, больных острыми и хроническими заболеваниями
489. СТАНДАРТЫ КАЧЕСТВА ВКЛЮЧАЮТ
+1. стандарт лечения
+2. стандарт состояния здоровья больного, закончившего лечение
-3. стоимость лечения
+4. стандарт обследования
-5. число посещений поликлиники на один законченный случай
490. ПОКАЗАТЕЛИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ КАЧЕСТВО МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ
+1. эффективность
+2. экономичность
+3. адекватность
-4. комплексность
491. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ
+1. сопоставление примененной медицинской технологии с тяжестью заболевания и особенностями его течения
+2. определение соответствия примененной медицинской технологии общепринятой или стандарту
+3. оценку примененной медицинской технологии в неразрывной связи с конечным результатом ее применения
-4. расчет коэффициента достижения результата
492. ЭКСПЕРТИЗУ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ НА I СТУПЕНИ КОНТРОЛЯ ПРОВОДЯТ
-1. лечащие врачи
+2. заведующие отделениями
-3. председатель ВКК
493. ЭКСПЕРТИЗУ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ НА II СТУПЕНИ КОНТРОЛЯ ПРОВОДЯТ
-1. главный врач
-2. заведующий отделением
+3. заместители главного врача
494. ЭКСПЕРТИЗУ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ НА III СТУПЕНИ КОНТРОЛЯ ПРОВОДЯТ
-1. члены ВКК
+2. члены клинико-экспертных комиссий
-3. главный врач
495. ЭКСПЕРТНОМУ КОНТРОЛЮ НА I УРОВНЕ ПОДЛЕЖАТ
+1. законченные случаи лечения
+2. случаи в процессе лечения
-3. случаи нарушения внутреннего распорядка больницы
496. ЭКСПЕРТНОМУ КОНТРОЛЮ НА II УРОВНЕ В СТАЦИОНАРНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ПОДЛЕЖАТ
+1. случаи летальных исходов
+2. случаи внутрибольничного инфицирования
+3. случаи, сопровождающиеся жалобами больных или их родственников
-4. случаи летальных исходов на дому
+5. случаи заболеваний с необоснованно удлиненным или укороченным сроком лечения
497. ЭКСПЕРТНОМУ КОНТРОЛЮ НА II УРОВНЕ В АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ПОДЛЕЖАТ
+1. случаи летальных исходов на дому
-2. случаи госпитализации в непрофильное отделение
+3. случаи выхода на инвалидность детей и лиц трудоспособного возраста
+4. запущенные случаи онкологических заболеваний и туберкулеза
498. КАК РАССЧИТЫВАЕТСЯ УРОВЕНЬ КАЧЕСТВ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ, ОКАЗАННОЙ ВРАЧОМ КОНКРЕТНОМУ ПАЦИЕНТУ
+1. вычитание из 1 экспертных оценок диагностических, лечебных мероприятий диагноза и состояния здоровья пациента по окончанию лечения
-2. последовательное вычитание из 1 лечебных мероприятий по окончанию лечения, случаев внутрибольничной инфекции
499. КАКОЙ ДОКУМЕНТ ЗАПОЛНЯЕТСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МНЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ О РАБОТЕ ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ
+1. анкета
-2. таблица
-3. журнал
500. КАКОЙ ДОКУМЕНТ ЗАПОЛНЯЕТСЯ ДЛЯ АНАЛИЗА КАЧЕСТВА РАБОТЫ ВРАЧА
-1. анкета
+2. карта
+3. таблица