- •Глава 1
- •II период - индустриальный период (1776-1890).
- •1.2. Основные школы управления
- •Вопросы для повторения
- •Литература
- •2.1. Понятие организации
- •2.2. Формальная и неформальная организации
- •2.5. Уровни управления
- •2.6. Объект и субъект управления
- •Задания
- •Вопросы для повторения
- •Литература
- •3.2. Типы организационных структур
- •Генеральный! директор
- •Задания
- •Вопросы для повторения
- •Литература
- •4.2. Характеристика основных функций менеджмента
- •Задания
- •Литература
- •Глава5 методы менеджмента
- •4 Основы менеджмента ™ '
- •5.4. Социально-психологические методы
- •Задания
- •Вопросы для повторения
- •Литература
- •Глава 6
- •6.1. Роль руководящих кадров в обеспечении эффективности менеджмента
- •6.2. Организация деятельности кадровых служб
- •6.4. Оценка сотрудников и прием на работу
- •I Цели обучения
- •Задания
- •Вопросы для повторения
- •Литература
- •Глава 7
- •7.1. Содержание и особенности управленческого труда
- •3 4 5 6 Часы работы
- •Задания
- •Вопросы для повторения
- •Литература
- •Глава 8
- •Функции контроля исполнения I
- •Задания
- •Литература
- •Глава 9
- •9.2. Власть и личное влияние
- •Задания
- •Вопросы для повторения
- •Литература
- •Глава 10 стиль руководства
- •Задания
- •Вопросы для повторения
- •Литература
- •Глава 11
- •11.1. Природа конфликта
- •11.2. Типы конфликтов
- •11.3. Причины конфликтов
- •11.4. Методы разрешения конфликтов
- •Задания
- •Литература
- •Глава 12 искусство общения
- •12.2. Формы и организация общения
- •Задания
- •Вопросы для повторения
- •Литература
- •Глава 13
- •Глава 1. Развитие теории и практики менеджмента 7
- •Глава 2. Элементы организации и процесса управления 21
- •Глава 3. Организационные формы и структура управления
- •Глава 4. Функции и принципы менеджмента 65
- •Глава 5. Методы менеджмента 93
- •Глава 6. Управление персоналом , 113
- •Глава 7. Управление трудовыми процессами 163
- •Глава 8. Управленческие решения 193
- •Глава 9. Личность, власть и авторитет менеджера . 215
- •Глава 10. Стиль руководства 241
- •Глава 11. Управление конфликтами и стрессами 275
- •Глава 12. Искусство общения 29
- •Глава 13. Организация проведения деловых совещаний и переговоров .311
- •Раздел 1. Работники в системе
- •Глава 1.1. Личные качества Тест 1.1.1. Каков уровень вашей конкурентоспособности?
- •Вопросы
- •Тест 1.1.4. Склонность командовать другими людьми
- •Вопросы
- •Тест 1.1.7. Решительный ли вы?
- •Тест 1.1.8. Благоразумны ли вы?
Глава 10. Стиль руководства 241
Понятие и характеристика стилей руководства 241
Управленческая решетка ГРИД 246
Элементы, управления (поведенческие элементы) 249
Характеристика поведенческих действий менеджера
в системе ГРИД 253
10.5. Дополнительные стили управления 269
Глава 11. Управление конфликтами и стрессами 275
Природа конфликта 275
Типы конфликтов 278
Причины конфликтов 280
Методы разрешения конфликтов 283
Природа и причины стресса 28
Глава 12. Искусство общения 29
Значение делового общения 29
Формы и организация общения 298
Глава 13. Организация проведения деловых совещаний и переговоров .311
Деловое совещание 311
Деловые переговоры 323
ИЗДАТЕЛЬСТВО
ФОНДОВЫЕ ИНДЕКСЫ:
оценка качества
Фондовые индексы: оценка качества
А.И. Бельзецкий
310 с. ISBN 5-94735-101-3
Рассмотрены вопросы теории и практики оценки качества фондовых индексов. Предложен методологический подход к разработке количественных методов оценки качественных характеристик фондовых индексов: точности, адекватности и надежности. Приведены примеры оценки качества фондовых индексов России и США.
Книга рассчитана на инвесторов, работников фондовых бирж, отделов ценных бумаг и акционерных обществ, экономистов, научных работников, аспирантов и студентов. Будет также полезна всем, кто интересуется рынками ценных бумаг.
1ишм
\ ЛДУ.4
Наши координаты:
в Москве: (495) 234-58-53, e-mail: ru@wnk.biz
в Минске: (+375-17) 211 -50-38, e-mail: nk@wnk.biz
.7/wnk.biz
УДК 338.24 ББК 65.050 ' £5,
М50
/ЈJЈ//-
ISBN
985-489-030-9
Рецензенты: Р.Б. Ивуть, доктор экономических наук, профессор; М.В. Петрович, доктор экономических наук, профессор.
Авторы: Н.П. Белящий, доктор экономических наук, профессор; И. В. Балдин, кандидат экономических наук, доцент; С.Д. Верме-енко, кандидат экономических наук; Б.Д. Семенов, кандидат экономических наук, доцент; Г.Е. Ясников, доктор экономических наук.
М50
Менеджмент: Тесты, задачи, ситуации, деловые игры. Практикум: Учеб. пособие/ Н.П. Беляцкий, И.В. Балдин, С.Д. Вермеенко и др.; Под ред. проф. Н.П. Беляцкого. - Мн.: Книжный Дом, 2005. - 224 с.
ISBN 985-489-030-9.
Пособие предназначено для закрепления студентами и слушателями знаний по менеджменту. Может быть полезно преподавателям высшей и средней специальной школы при проведении практических занятий по дисциплине «Менеджмент», а также специалистам в области менеджмента предприятий.
УДК 338.24 ББК 65.050
Б1БД1ЯТс;^А .ПДУ
/Кь^гасхош^ча!
© Коллектив авторов, 2004
© Оформление. «Книжный Дом», 2004
ВВЕДЕНИЕ
В условиях формирования в Республике Беларусь социально ориентированной рыночной экономики высокие требования предъявляются к системам управления предприятиями и организациями и их руководителям. Неэффективность работы многих наших субъектов хозяйствования в решающей степени обусловлена факторами, связанными с управлением. При этом успех деятельности в рыночной экономике в значительной мере зависит от личности руководителя, его профессиональной компетентности. Вместе с тем изучение показывает, что подготовленных для решения задач социально-экономического развития страны руководителей недостаточно, особенно тех, кто может приспосабливать стиль своей деятельности к меняющимся экономическим, техническим, организационным и социальным условиям. Многие наши руководители не обладают еще в достаточной степени знаниями, умениями и навыками работы в рыночной среде, им часто не хватает также навыков делового общения. В этой связи весьма важной является задача скорейшего освоения руководителями различных уровней и сфер деятельности современной наукой и практикой управления. Помочь в этом руководителям и тем, кто готовится стать ими, призвана система экономико-управленческого образования, представленная высшими учебными заведениями и структурами дополнительного образования - переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров. Важным элементом этой системы является самообразование, основанное на использовании опыта эффективного решения тех многообразных задач, которые нашим руководителям приходится решать ежедневно.
В настоящем практическом пособии приводятся профессиональные и психологические тесты, апробированные в учебных заведениях республики и зарубежных, а также конкретные ситуа-
ции, отражающие современные социально-экономические условиях функционирования субъектов хозяйствования, решение которых изучающими это пособие должно способствовать выработке у них умений принимать эффективные решения.
При подготовке пособия использованы научные идеи одного из основоположников науки управления в СССР доктора экономических наук, профессора ГОДУНОВА Александра Антоновича, много сделавшего для становления управленческой школы в Республике Беларусь.