- •Тема 11 поведение личности, девиантное поведение, социальный контроль
- •Виды социального поведения
- •Направления ценностных ориентаций
- •Функции социальных норм
- •Классификация социальных норм
- •Причины девиантного поведения
- •Теории девиантного поведения
- •Биологическое объяснение
- •3. Развернутое социологическое объяснение девиации впервые дал э.Дюркгейм, предложивший теорию аномии (1897 г.), раскрывающую значение социальных и культурных факторов.
- •4. Теория “наклеивания ярлыков” - стигматизации (греч. Stigma - клеймо, пятно), или “социетальной реакции” Говарда Бекера, Эдвина Лемерта (сша).
- •Типы социальных отклонений
- •1. Культурные и психические отклонения.
- •2. Индивидуальные и групповые отклонения.
- •3. Первичное и вторичное отклонения.
- •4. Исходя из целей и направленности девиантного поведения
- •Основные формы отклоняющегося поведения
- •1. Пьянство и алкоголизм
- •Организации, ведущие борьбу с алкоголизмом
- •2. Наркомания
- •Подходы к изучению проблем распространения и потребления наркотиков
- •3. Преступность
- •Социологические исследования преступности
- •Типы преступников и по степени их общественной опасности
- •Проявлениям корыстной преступности
- •3.5. Организованная преступность (организованные преступные сообщества)
- •Виды политической преступности
- •Тенденции, характеризующие мировую преступность
- •4. Самоубийство (суицид)
- •Современные концепции самоубийства
- •5. Проституция
- •6. Гомосексуализм
- •8) Психические отклонения
- •Психозы классифицируют по их происхождению (этиологии) и причинам (патогенетическим механизмам развития)
- •Функции социального контроля
- •Механизмы социального контроля
- •Агенты формального социального контроля
- •Методы контроля
- •Типология методов формального контроля
- •Основные типы неформального контроля
Тема 11 поведение личности, девиантное поведение, социальный контроль
1. Социальное поведение.
2. Социальные ценности и социальные нормы.
3. Девиация и девиантное поведение. Теории и формы девиации.
4. Понятие и назначение социального контроля.
I.
СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ - это действия человека по отношению к обществу, другим людям, к окружающим его природе и вещам.
|
Механизм поведения человека определяется взаимодействием двух начал: сознательного и бессознательного.
СОЗНАНИЕ - функция мозга, сущность которой заключается в адекватном отражении внешнего мира в чувственных и умственных образах. |
Область БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО в психике человека, способную влиять на сознательное поведение, открыл З.Фрейд. Психика человека состоит из нескольких последовательных компонентов:
• "сверх-Я" как верхний пласт человеческой психики включает идеалы, ценности и нормы общества. Его назначение состоит в постоянной оценке действий личности.
|
• область сознательного, помогая личности ориентироваться в окружающем мире, образует второй пласт. Она регулирует выбор подходящего объекта, позволяющего удовлетворить наши побуждения;
|
• сфера бессознательного включает подавленные и вытесненные из сознания влечения, страсти, инстинкты сексуального характера и образует первый пласт; |
Сверх-Я-Супер-Эго |
о ценочный компонент, складывающийся под воздействием общества |
Я-Эго |
с фера сознания |
|
Социальное поведение |
Оно-Ид |
бессознательные импульсы |
Концепцию коллективного бессознательного разработал Карл Юнг. Человек рождается с определенным характером и набором инстинктов, основой которых является коллективное бессознательное. Затем каждый индивид постигает свои: цели и стремления. Все поступки человека обусловлены желанием осознать эти цели, преодолеть внутренние конфликты согласно коллективному бессознательному. КОЛЛЕКТИВНОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ - это хранилище культурных идей и воспоминаний, которые мы получили в наследство от своих предков. Содержание коллективного бессознательного составляют архетипы, которые образуют в первую очередь идеалы и образы, но архетипы могут проявляться также в форме символов и чисел. Т.о., в качестве мотивов поведения могут выступать индивидуальное бессознательное (отражает в психике субъективный опыт) и коллективное бессознательное (опыт предшествующих поколений).
Не все ученые обращаются к бессознательному в объяснении мотивов поведения человека:
• Эрих Фромм предпринял попытку примирить бессознательное и сознательное в поведении человека. Он отрицал абсолютизацию роли бессознательного как причины всех человеческих поступков. Фактором развития личности и причиной ее поступков является двойственная природа человека: • как часть природы человек подчиняется ее законам, • как социальны й субъект, наделенный разумом, взаимодействует с другими субъектами на основе норм, правил, ценностей; |
• естествоиспытатель И.П.Павлов рассматривал поведение как процесс обучения определенному виду деятельности, называя это условным рефлексом; |
• амер. психолог Джон Б.Уотсон, основатель школы бихевиоризма, основывается на тезисе, что людьми управляют условные рефлексы. Поведение он рассматривал как совокупность двигательных и сводимых к ним словесных и эмоциональных реакций на воздействия внешней среды; |