Перелік використаної літератури

1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. – Минск: Пралеб, 1992. - 312с.

2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание.– М.: Прогресс, 1986.- с.

3. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе//Психология развития. – СПб: Питер, 2001. – С.227 – 272.

4. Вилюнас В. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2004. – 496 с.

5. Выготский Л.С. Психология. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 1008 с.

6. Грановская Р.Л. Элементы практической психологии. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1988.- 564 с.

7. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения.– М.:ИНТОР,1996.–544с.

8. Зейгарник Б.В. Хрестоматия по патопсихологии/Сост. Б.В.Зейгарник, А.П.Корнилов, В.В.Николаева. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – 160 с.

9. Зейгарник Б.В., Братусь Б.В. Очерки по психологии аномального развития личности. – М.: Изд-во МГУ, 1980. – 157 с.

10. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. – М.: Тривола, 1994.

11. Психологические состояния/Под ред. Л.В.Куликова. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.

12. Роменець В.А. Психологія творчості. – К.: Вища школа, 1971. – 247 с.

13. Титаренко Т.М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності. – К.: Либідь, 2003. – 373 с.

14. Хрестоматия по вниманию/Под ред. А.Н.Леонтьева, А.А.Пузырея, В.А.Романова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. – 295 с.

15. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти/Под ред.Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. – М.: Изд-во МГУ, 1979. – 272 с.

16. Хрестоматия по ощущению и восприятию/Под ред.Ю.Б.Гиппенрейтер, М.Б.Михалевской. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975. – 440 с.

17. Ялом И. Лечение от любви.

18. Юнг К.Г. Психологические типы. – С-.Петербург: Ювента; М.: Прогресс-Универс, 1995.

19. Адлер А. Зрозуміти природу людину. – СПб, 1997.

20. Фромм Э. Бегство от свободы. М.: Прогресс 1990.

21. Фромм Э. Душа человека. М.: Республика, 1992.

22. Фромм Э. Иметь или быть? М.: Прогресс 1990.

23. Хорни К. Невротическая личность нашего времени: Самоанализ. М.: Прогресс-Универс, 1993.

24. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х т. Мир, 1992.

25. Зейгарник Б.В. Теория личности в зарубежной психологии. М., 1992

26. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности . СПб, 2003.

27. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

ПЕРЕЛІК ТЕМ ДО КУРСОВИХ РОБІТ

З «ЗАГАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ»

для студентів 2 курсу медичного факультету № 2 за спеціальністю «медична психологія»

ТЕМИ КУРСОВИХ ПРОЕКТІВ

1. Психологічний аналіз рівня чутливості як характеристики функціонального стану нервової системи людини.

2. Психологічний аналіз закономірностей сприймання та їх реалізація в сфері впливів на свідомість людини.

3. Дослідження особливостей розвитку форм мислення у дітей з вадами розвитку.

4. Дослідження особливостей розвитку видів мислення у дітей з вадами розвитку.

5. Дослідження особливостей розвитку операцій мислення у дітей з вадами розвитку.

6. Психологічний аналіз образів уяви (на прикладі народної творчості та літературних творів).

7. Психологічний аналіз коливання продуктивності функції пам’яті у дітей шкільного віку.

8. Психологічний аналіз коливання продуктивності функції пам’яті у представників студентської молоді.

9. Психологічний аналіз особливостей уваги у дітей шкільного віку.

10. Психологічний аналіз особливостей уваги у представників студентської молоді.

11. Психологічний аналіз особливостей прояву емоційно-вольової сфери у дітей шкільного віку.

12. Дослідження особливостей прояву агресії як складової мотиваційної сфери.

13. Дослідження особливостей прояву фрустрації як складової мотиваційної сфери.

14. Дослідження особливостей прояву альтруїзму як складової мотиваційної сфери.

15. Дослідження особливостей прояву емпатії як складової мотиваційної сфери.

16. Дослідження особливостей прояву тривожності як складової мотиваційної сфери.

17. Дослідження особливостей взаємозв’язку мотивації досягнення, тривожності та самооцінки особистості.

18. Психологічний аналіз процесу формування структури особистості в процесі онтогенезу.

19. Психологічний аналіз структури мотиваційної сфери та її динаміка в процесі розвитку.

20. Дослідження структури мотиваційної сфери у дітей шкільного віку.

21. Дослідження структури мотиваційної сфери у студентської молоді .

22. Психологічний аналіз змін у структурі мотиваційної сфери у пацієнтів із соматичними захворюваннями.

23. Психологічний аналіз змін у структурі мотиваційної сфери у людей з обмеженими можливостями.

24. Дослідження особливостей структури акцентуацій характеру у пацієнтів із соматичними захворюваннями (за класифікацією К. Леонгарда).

25. Аналіз співвідношення типів акцентуацій та механізмів психологічного захисту (за класифікацією К. Леонгарда).

26. Психологічний аналіз особливостей девіантної поведінки.

27. Дослідження рівня нейротизму та його вплив на вираженість типу особистості (за типологією К. Юнга).

28. Дослідження рівня нейротизму та його вплив на вираженість типу особистості у пацієнтів соматичної клініки (за типологією К. Юнга).

29. Психологічний аналіз особливостей адаптації дітей до умов шкільного навчання.

30. Психологічний аналіз особливостей протікання процесу соціалізації у дітей різних вікових груп.

31. Психологічний аналіз особливостей протікання процесу соціалізації у осіб різних вікових та соціальних груп.

32. Дослідження та психологічний аналіз готовності дітей до навчальної діяльності.

33. Дослідження проблем адаптації іноземних громадян до умов навчання та проживання в Україні.

34. Психофізіологія сну.

35. Психофізіологія болю.

КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН

ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

З «ЗАГАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ»

студентом 2 курсу медичного факультету № 2

за спеціальністю «медична психологія»

1. ПІП

2. Тема:_____________________________________________________________________________________________________________________

№ п/п	Назва етапу виконання курсової роботи	Термін виконання	Примітка

Керівник курсової роботи _______________________________________

(підпис, прізвище та ініціали)