- •Екологія людини Методичні вказівки до вивчення дисципліни для студентів спеціальності 7.070801
- •Екологія людини Методичні вказівки до вивчення дисципліни для студентів спеціальності 7.070801
- •Мета викладання дисципліни
- •Завдання, поставлені вивченням дисципліни
- •Структура залікових кредитів Розподіл навчального навантаження за видами занять
- •Самостійна робота студента
- •Індивідуальна робота студентів
- •Змістовий модуль 1 Природні екологічні фактори в житті людини
- •Питання для самостійного опрацювання за темами зм 1:
- •Тема 1. Предмет і завдання екології людини
- •Тема 2. Вплив природних екологічних факторів на людський організм
- •Тема 3. Значення і вимоги до харчування
- •Змістовий модуль 2 Вплив антропогенних екологічних факторів на здоров’я людини
- •Зміст самостійної роботи за зм 2
- •Питання для самостійного опрацювання за темами зм 2:
- •Тема 1. Антропогенне забруднення біосфери
- •Тема 2. Класифікація техногенних забруднень нпс за характером впливу
- •Тема 3. Наслідки перебування в екологічно несприятливому середовищі та розвиток професійних захворювань
- •Змістовий модуль 3 Комплекс складових життєвого середовища та діяльності біосоціуму Зміст лекційних занять
- •Питання для самостійного опрацювання за темами зм 3:
- •Тема 1. Урбанізація, міські та сільські антропоекосистеми
- •Тема 2. Формування екологічної культури суспільства
- •Тема 3. Міжнародне законодавство на захисті життя і здоров’я людини
- •Значення критеріїв оцінки в межах змістового модуля
- •Практичне заняття № 1
- •Теоретичне введення
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 2
- •Теоретичне введення
- •Практичне заняття № 3
- •Теоретичне введення
- •Практичне заняття № 4
- •Теоретичне введення
- •Практичне заняття № 5
- •Теоретичне введення
- •Практичне заняття № 6
- •Теоретичне введення
- •Тест на забезпеченість магнієм
- •Тест на забезпеченість калієм
- •Тест на забезпеченість кальцієм
- •Тест на забезпеченість вітаміном е
- •Обробка результатів і висновки.
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 7
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 8
- •Теоретичне введення
- •Обробка результатів і висновки
- •Обробка результатів і висновки
- •Обробка результатів і висновки
- •Обробка результатів і висновки
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 9
- •Практичне заняття № 10
- •Теоретичне введення
- •Контрольні запитання:
- •Основна
- •Додаткова
Питання для самостійного опрацювання за темами зм 1:
Тема 1. Предмет і завдання екології людини
1.1.Екологія людини з точки зору різних авторів – як міждисциплінарна, комплексна і самостійна наука.
1.2.Необхідність розвитку Екології людини як вчення, що забезпечить припинення руйнівного впливу на природу вершини її творіння.
1.3.Біопсихоціальний космопланетарний феномен людини. Його майбутнє. Майбутнє екосу.
1.4.Хронологія демографічної ситуації на планеті.
1.5.Поняття раси, етносу, нації.
1.6.Структура і закономірності в сучасних популяціях людини.
1.7.Регуляція чисельності людей.
1.8.Етнічна екологія як розділ екології людини.
Тема 2. Вплив природних екологічних факторів на людський організм
2.1. Сучасне бачення будови Всесвіту.
2.2. Земні та позаземні фактори, що впливали в різні часи на цивілізацію.
2.3.Екологічні наслідки природних явищ.
2.4. Хімічні та фізичні фактори повітряного басейну, з якими взаємодіє людина.
2.5. Розвиток цивілізацій в залежності від природного радіоактивного фону.
2.6. Реакції людського організму на перебування в безодні океану.
2.7. Вивчення адаптації організму до умов невагомості.
2.8. Вивчення адаптації організму до умов високогір’я.
2.9. Особливості реагування людського організму на високі і низькі температури.
Тема 3. Значення і вимоги до харчування
3.1. Харчування людини як екологічний фактор.
3.2. Поживні речовини та харчові продукти, в яких вони містяться.
3.3. Роль білків, жирів, вуглеводів, вітамінів, мінеральних речовин та ферментів в екології харчування людини.
3.4. Фрактальна структура води.
3.5. Роль і значення водного середовища як зовнішнього і внутрішнього відносно організму людини. Виснаження запасів чистої води.
3.6.Стан вивченості питання доцільності і безпеки використання ГМО.
3.7. Зростання сільськогосподарського виробництва .
3.8. Постановка і вирішення проблеми “нагодувати людство”.
3.9.Сучасне вчення про біохімію людського організму.
3.10.Проаналізувати види і місце харчових добавок в раціоні, їх вплив на організм.
Зміст індивідуальної роботи по ЗМ 1
Зміст варіантів індивідуальної роботи |
Кількість годин |
1.Аналіз генофондів виду Homo sapiens та впливу на їх формування факторів зовнішнього середовища. Скласти генеалогічну схему свого роду; прослідкувати можливий зв’язок між тривалістю життя, родом занять, захворюваністю і місцевістю проживання родичів, предків. 2. Науково обґрунтовані шляхи оптимізації стосунків людини і довкілля. 3. Планування сім’ї – різноманіття поглядів щодо припинення зростання кількості населення Землі. 4. Фізіологічна зрілість – біологічний та календарний вік 5. Можливі демографічні сценарії розвитку людства у 21 ст. 4. Вплив геодинамічних процесів на історію людства. 5. Необхідність і наслідки занурення людини на значні глибини. 6. Цілі, що ставить перед собою освоєння людиною космосу. 7. Адаптація при діяльності в умовах високих і низьких температур. 8. Адаптація людини до умов тропіків 8. Смакові характеристики та екологічна безпека харчових продуктів. 9. ”Дружні” та патогенні мікроорганізми в житті людини (котрі беруть участь у травленні; інфікують організм). 10. ГМО як можливий варіант щодо розв’язання екологічної кризи. Етична сторона питання. |
3 |
Підручники: 1,2,5,13,15,16,24,30. |